肇慶學生開學返校怎麼做?最強防疫“指南”來了

廣東復課時間雖未確定,肇慶校園防疫工作已提上日程。

26日至28日,在市教育局、市衛健局、市疾控中心等相關部門指導下,我市多所學校相繼舉行新冠肺炎疫情處置應急演練,進一步做好新冠肺炎疫情防控工作,提升學校應對突發公共衛生事件的能力,築牢疫情防控“安全網”和開學復課“防護牆”,確保學生安全返校。

3月28日,一場模擬高中部學生出現發熱、輕微咳嗽等不適症狀後,學校迅速啟動應急處置預案進行處理的演練在肇慶這些中學進行。

01

排隊入學

主動掃碼 體溫測量 依次入校

肇慶學生開學返校怎麼做?最強防疫“指南”來了

在肇慶市第一中學實驗學校門口,學生按要求排隊等待測溫進入學校

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電腦顯示每一個學生進入測溫區時的體溫

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經測量,體溫正常的學生進入校園後先進行手部清潔

02

發現“疑似”

學生上課中出現身體不適,向上課老師報告情況,上課老師電話通知校醫及班主任,班主任電話家長了解情況。

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上課途中學生有不適的應急處置

值日老師將其帶到隔離室由校醫進行進一步發熱排查。

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班主任將該名學生帶到隔離室,社區衛生服務中心接到疫情報告後,立即派出醫務人員到學校詢問該名學生的臨床

肇慶學生開學返校怎麼做?最強防疫“指南”來了

上課老師組織其他學生轉移到備用課室,等待市疾控中心工作人員進行流行病學檢查。

03

教師不適

一教師在辦公時自感不適,有發熱、頭暈症狀並第一時間向級組長彙報。

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教師辦公不適,彙報情況進行應急處置

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該名教師經測溫異常,自行到隔離室接受校醫的進一步監測

肇慶學生開學返校怎麼做?最強防疫“指南”來了

社區衛生服務中心接到疫情報告後,立即派出醫務人員到學校詢問該名老師的臨床症狀及流行病學史,隨後電話12

記者在演練現場看到,現場設置課室、備用課室、醫務室、留觀室等場景,演練則分為晨午檢及健康申報,課室上課與檢測體溫、發熱排查、初步調查、健康調查、轉運排查、確診與報告、密切接觸者調查與甄別、一般接觸者排查、終末消毒/消毒培訓、心理輔導與輿情應對等十餘個不同情境,囊括了校園發現疑似病例到處理完成全過程。

間隔1米,測溫入校;單人單桌,每天2次消毒;發現異常,啟動緊急預案……廣東肇慶中學、肇慶市第一中學、肇慶市第一中學實驗學校相繼在端州區教育局等相關部門的指導下,進行了校園疫情防控應急演練。

端州區教育局

接下來將總結和推廣相關經驗,推動全區中小學校科學有序完成實戰演練,全力以赴做好學生返校復課準備工作,保障廣大師生的身體健康和生命安全。

市衛健局相關負責人指出,校園疫情防控應急演練有助推動不同部門及不同人員職責落實到位,抓緊抓實校園疫情防控工作,織牢織密校園疫情防控“安全網”。市衛健局、市疾控中心等相關部門將全力支持全市各中小學校開展疫情防控應急演練,推動防控措施落實到位,為師生營造安全舒適的校園環境。


西江日報全媒體記者 蘇燕君

通訊員 鄧群英

校對 林雪瑩


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