山裡土包子
師者傳道授業解惑也
在成為老師之前，我們首先要知道老師是做什麼的。
正如上句所說。傳道 授業 解惑，這才是老師的工作。老師的職責就是把一張白紙染上正確的顏色。這對於我們每一個人來說都是很重要的，也是我們為什麼那麼重視教育的原因。
沒人希望自己的孩子落在別人後面，我們都希望教自己孩子的老師是一個專業性很強的老師，這樣我們的下一代才能受到更好的教育。
一個沒有當過老師的人來單靠自己的經驗和見識來告訴別人怎麼當一個好老師，我們不能否認他的建議無效，但也不能太較真。畢竟他不是老師，你才是！
還有，我不叫元芳，我是記憶魔方，一個教育領域創作者，希望我的回答對你有幫助。
記憶魔方
這個現象很常見，一些人取得一定地位後，有了一些成就感和閱歷，就會錯誤地認為自己什麼都會，什麼都可以評價一下，其實真正來做未必做的很好。當然站在很理性角度來說的話，我們需要認真聽聽他們是在戲謔還是認真的建議，的確有些人對於這個行業有些瞭解，或者在其他行業有些優秀的經驗，那他們的建議我覺得我們可以好好參考一下，而對於那些吹牛或者胡說的，大可一笑而過。我們教育行業要想更好，是一件很複雜的事情，我覺得首先制度需要更加完善，然後有更多的人才進入到教育行業，老師的成長、地位也需要更加重視，這樣我們的教育可能會更好。
張老師聊學習
首先，老師講課儘量脫離課本，這樣學生會有一種這個老師水平很高的感官評價。這樣學生會有潛意識的崇拜，自然聽課認真。
其次，上課要儘量生動形象，博學多才，適當的在講課的過程中，講解一些題外話，但是也不能過分跑題，比如一些有關知識的擴展，增加學生的一個眼界。
最後，如果能把課程講解成故事，像歷史課，那麼你的課程一定很吸引人。
碼農楊聰
很高興討論這個有趣的問題！
元芳也是求辨證於理性之中吧。
觀點一，“當局者迷旁觀者清”。作為老師的我們，也該反思我們的工作，找到不足 ，積極改進，畢竟 ，社會在快速發展，對教育有越來越高的要求。
觀點二，“高手在民間”，“看戲的比唱戲的水平高” ，也在情理之中。身為老師的我們，有高人指點也是件幸事兒，以此為契機，努力學習，勤奮工作，不斷提高自己的業務素質和專業能力，爭做一名讓學生、家長、社會滿意的老師。
觀點三、“班門弄斧”不是個案。可能是因為教育者個面兒太大，社會關注度很高的原因，個別不完全懂教育的人，動不動會對學校和老師指指點點，但願這種做法能夠更理性一點兒。
觀點四、“站著說話要不疼”。有的時候，個別人沒有（也不可能）俯下身去，瞭解學校和老師 的工作，不理解老師工作的辛苦，而只是一味地指責老師。當然，在調查瞭解的基礎上，實事求是地評價和指導老師的工作，還是受歡迎的，也是值得推崇的。
樂樂英語祥雲哥
沒有當過老師的人提的意見也值得思考！
懂得鑑賞畫作好壞的不一定是畫家；懂得品嚐菜品可口與否的不一定是廚師！
當老師的站在教師的立場可以給出專業的意見；不當老師的人跳出圈外給出需求層面的建議，可以讓老師聽到家長和孩子的心聲，對教師的成長更是一種督促和補充！
陌上夢迴
師者，傳道授業解惑！
一名合格的老師，首先要喜歡孩子，第二要有責任感（社會責任）第三 有一顆感恩的心 感恩和每一個孩子的相遇 感恩孩子父母的信任第四 在所教的領域裡不斷的探索發現創新 總結：每一個孩子都是一張白紙，而老師需要勾勒描繪出陽光燦爛五彩絢麗的線條。
四象
教師是是一個專業性很強的職業，沒有當過老師的人一是憑著表象來告訴別人如何當個好老師；一個是憑著自己讀書上學的經歷告訴別人如何當個好老師。這些建議可以參考，但不能較真。
四海拓荒者
作為一名老師應該持有正確的教育觀、兒童觀。不被現實因素干擾，本著一切為學生為根本的出發點做好教育工作！
晚風姐姐故事屋
不失為他山之玉！俗話說，醫生治不好自己的病，聽聽他人的意見對老師會有邦助，因為每個人都當學生。
