疫情之下，學校的開學時間都被延遲，前幾天各地發佈了開學的時間通知，我第一時間把通知轉發在自己的朋友圈，廣大家長們炸開了鍋，幾乎所有的家長都反對開學，除了高考生的家長。
是的，離高考只有兩個月了，但大多數學校都還沒有開學。想必每一位家長和考生一定都是心急如焚的狀態。
當年的我也是一樣，雖然在讀當地最好的高中，成績卻在班上偏下，離高考的日子越來越近，每次看到成績也是越來越急。然而一件小小的事情，讓我的成績在兩個月之內提升了100多分，上升到班上的前十五名。( 08年我們班55人，前25名考上了一本，安徽小縣城)
這件小小的事情也非常的簡單，就是重新佈置我的書房。
說它是書房也有點"自大"了，我老家在農村，家裡為了使我學習不分心，在縣城裡租了個地下室，我媽在那裡照顧我的生活起居。我和我媽兩張床擠在狹小的地下室內，根本沒什麼空間，更別說“書房”。
就是因為空間狹小，每天晚自習回去我都只能坐在床上看書，南方開春有點冷，沒有取暖的條件，也不得不把被子裹在身上，這樣子的結果就是每次看書不到一個小時，一陣陣睏意襲來，雖然滿心負罪感，但還是不自覺的會睡著。
春天的第1場聯考刺激了我，因為我在班上排了第40多名，我決定加油打氣，公佈成績的那一天，我回到家第1件事情就是：重新佈置這個房間！
我把桌子搬到了離床最遠的地方，用一個冰冷而且硬邦邦的鐵桶作為我的凳子。並且規定每天晚上回來，優先做數學題或者物理化學等計算類型的題，如果一定要背誦，那就站著完成。
就這樣我平時幾乎每天12點之前就睡覺，後來變成了每天至少學到半夜2:30。
兩個月不到，我的聯考成績最高排到了班上第12名。
這件事情使我印象深刻，我把它歸納為學習環境中的“風水學”，今天作為一個老師，我把它分享給我的同學們。
事實上這個所謂的風水是有據可循的，在我們學習的時候，我們要創造什麼樣的環境？一定是能夠讓我們專注的環境。所以所有會讓我們懶惰或者分心的東西一定要遠離，而對我們有激勵作用，提神作用或者對學習有幫助的東西我們就要好好利用。
今天我們把這個風水歸納成三點。
第一：遠離舒適區
學習區最好不要跟休息的臥室在一塊，阿威老師那個時候是沒辦法，窮。要遠離床，遠離沙發，遠離可以躺著休息的椅子。使用到的桌椅最好不要有軟性包裹。
第二，創造提神和免打擾的環境
桌椅不要舒適的，只需要有最基本的使用的功能就可以，所有的電子產品遠離桌面，窗戶和門要儘量能夠隔絕外界的噪音。
第三：打造自我激勵的氛圍
適當的給自己畫個餅，比如貼個夢想中大學的照片在牆上，寫些勵志的話給自己打打雞血。
以上就是我總結的學習環境中的風水學，希望在臨近高考的前兩個月裡，能給廣大在焦急和迷茫中複習的學生和家長們帶來一點點幫助，讓阿威老師發揮一些價值。
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