2020-03-30 14:03:27 佚名

逸情雲上

我是空山疏影，我來說幾句，一則與題主交流，二則算是請教方家。

大致瀏覽了各位老師的回答，絕大部分說得都非常好，指導得既詳細又得當！不過也有個別老師的觀點不能完全苟同。這裡就題主的提問說說我的看法。

首先得肯定並讚賞題主對書法的興趣與愛好！書法藝術是國粹，愛好書法其實就是傳承國粹。這是極有意義的事。

但是，書法藝術作為國粹，如果沒有長期的、認真的、正確的甚至艱苦的練習與研究，人們是不可能領會書法藝術的奧妙，步入書法藝術殿堂的。

回到題主的問題上。我有這樣幾個看法:

一，題主自學書法的路子走的不對。我想，但凡對書法有所瞭解的人應該都能看出來。題主的這兩篇字，只有筆力而無筆法章法。根源在於沒有基本功，簡單的說，筆畫書寫不規範，結字也不盡合理。究其原因，就是沒有認真臨帖。沒有認真學習基本筆畫的寫法，運筆就會有點隨心隨意或者想當然。沒有認真臨帖，就難以把握字的結構特點。從題主的兩個作品看，筆法、結構等都問題明顯，所以我說路子不對。

二，操千曲而後知聲，題主是自學書法，又是初學者，可能與人交流得少，對書法的認識不夠，所以，對自己的問題認識得也就不夠。不過，能感覺到題主是認真而坦誠的。建議多讀多寫多交流。

1，讀一點有關書法的書籍文章，慢慢積累一點書法理論素養。

2，多揣摩臨習毛筆書法，毛筆書法是硬筆書法之源。

3，學習硬筆書法，建議先認真練習基本筆畫的運筆方法，再臨習字帖，掌握字的結構等。

4，一定要選擇合適的字帖。

望題主堅持，祝題主進步！

空山疏影

題主是以毛筆書法的意趣來寫硬筆書法的，估計年齡不大，寫的非常認真，不過才其點畫、結構、章法來看不規範。字形有點畫與用筆，點畫粗細變化也有，但過於生澀。

從作品看，毛筆書法也一定的臨摹學習，所以能夠以毛筆書法點畫意識去書寫。但點畫與結構都不夠精準。

問題出在學習方法上，有些好高騖遠了，所以字字不精到，整體看作品取勢統一，但並不和諧。

學習書法切忌貪多，要堅持少而精的學習方法，十天寫好或學會一個字要比十天寫幾十個字的效率和質量要高的多。因為十天寫幾十個沒有質量不達標的字，等於原地打轉，而十天寫好一個字，就像我們上樓梯那樣，等於向前邁進了一小步，如此看來自然是堅持少而求精效率更高。

以“劍”字為例談談自己的看法，兩個字幾乎一模一樣，能夠做到這點什麼來什麼，自己心中有一個相對固定的模式，什麼書寫者一定練過書法。但從點畫與字形結構方面，顯然不規範。點畫位置不準確。特別是左部的底挑，過於偏左了，使得整個字顯得非常彆扭刺眼。

如果我們拿這些優秀的現代硬筆楷書書法家的“劍”字和古今一些毛筆書法寫的“劍”字試做比較一下，就可以看出問題所在。在結構上顯然題主所附字形結構不穩，立刀旁有些上右下左斜了，左部三點的寫法及位置也不對。通篇幾乎每一個字都有類似的問題。

我們在寫作品以前一定要對文字內容中的所以字進行檢查，是否都在字帖中臨摹練習過，最後要把每一個字都能背臨下來，然後在集字創作作品。題主的做法顯然不是這樣的，幾乎完全是根據自己粗淺的理解去寫的，或者說是更具自己已經掌握的書法某種簡單規律去寫的，有些弄巧成拙了。這不是臨摹練習書法和書法創作的正確方法。以上個人看法希望對你有用。

翰墨書道

自學書法一個多月了，想讓大家看看你這水平怎麼樣。想必你沒練書法之前的字，不如你現在寫的字好。從你發的圖片上的字來看，你也是照著帖練來著。部分筆畫和字形有些相似。只能說你剛入門，還缺少書法應有的基礎。

分析一下你圖片中的“把”字；左邊提手旁的豎畫沒有寫直，和右邊的巴字搭配一起，給人的感覺像是單腿支撐靠著右邊，顯重心不穩。巴字的橫折扛肩明顯，應再略平一些。巴的豎彎勾豎畫部分可以，就是末段的勾畫角度沒有處理好，顯無力。又如：“未”字。短橫偏左，過短，使豎畫沒能從橫畫中間穿過，豎勾畫有點短，可再長一點，捺畫寫的有些誇張。再如：“事”字，一般第一橫應寫長點，你寫的太短，不協調。其它的或多或少都有一些待改進的地方。

應從以下幾個方面提高：

一，讀帖：只有選定一個字帖，認真地去揣摩帖中的範字，如筆畫怎樣去表現，結構如處像字帖中的那樣去處理更好。

二，增加練習量：這個練習量並不是每次一味地寫多少字，而是要有量的同時，質也要有保證。這個質就是在臨帖寫完一個字後，就和字帖上的範字進行比對。發現哪裡不對（如筆畫方面，結構方面），再寫下一個字的時候做到及時修正，直至能熟練寫出和字帖上的範字相似度極高。一直重複這樣的練習，隨著練習時間的積累，書法水平提高只是早晚的事。

三，儘快摒棄自己原有的書寫習氣，按照字帖中正確的書寫方法練習，並養成自己的書寫習慣。平時多讀一些優秀的書法作品，提高自己的書法欣賞水平，才能更高角度地發現自己書法中的不足。做到這些，才能有較大的提高。

下面是我平時的中性筆臨帖練習，請大家點評指導……！

楊軍108398491

從所上傳的兩張習作來看，不管是筆畫還是結構方面都顯生硬，且在規範性方面有很多的不足之處，因此，建議重新制訂學習計劃，從筆畫、偏旁部首、間架結構等逐步進行學習。

現在將所傳兩幅習作分析如下：

第一幅

1、第一個“劍”字立刀旁的豎鉤書寫偏向左邊不夠直挺；

2、“客”字的折文部分，由於客字為寶蓋頭，其字重心以寶蓋頭的點筆畫為中心，因此折文的橫折筆畫中橫筆畫的中間以及撇捺筆畫的交叉點應該與其成一條直線，使之成為這個字的重心，另外，“口”字的書寫應該稍小寫，其中心與上面三處成一條直線；

3、“島”字的豎折折鉤筆畫的處理不當，應略短處理保持整個漢字的協調；

4、“年”字的短撇應該稍短，第一、二個短橫的書寫應加長些；

5、“霜”字的重心為雨字頭的中間短豎筆畫，因此，底下的“相”字中部應與其成一條直線來保持重心平穩；

等等。

第二幅

1、“風”字的橫斜鉤筆畫，其橫筆畫的角度偏大；

2、“軍”字的禿寶蓋偏大，“車”字的橫筆畫間隔偏緊；

3、“引”字的“弓”字與垂露豎之間間隔偏近，需要拉開一段距離；

4、“明”字的書寫不規範，“月”字的橫折豎鉤筆畫橫筆畫角度偏大，裡頭的兩個短橫是左連右斷與上頭的橫筆畫應用的是多橫等距書寫規律；

5、“在”字書寫應用的是橫短撇長規律，且最後一筆長橫筆畫偏長。

等等。

總而言之

書法的自學需要講究方法，在臨帖中需要寫出與字帖上一模一樣，若只是按照自己的方式來進行練習，每多寫一次就重複錯誤一次，多寫就多錯，直到養成一個很壞的習慣。因此，自學書法基礎很重要，多花時間將基礎打好，如此雖然看似慢但實際卻是事倍功半。

我是書法有云，一個書法愛好者，從事書法軟、硬筆基礎教學，偶爾有點瘋，喜歡，就關注我吧。

書法有云

我是雨夜構想我來回答這個問題。

書法的練習不是一時心血來潮就可以學好的。

這裡一共兩個問題，我只回答後一個問題，前一個問題就不需要回答了。只說一下以後的路怎樣走，需要怎麼提高。

個人建議，只要做到以下幾點，寫字一定會越來越漂亮，首先選一本規範字的字貼，先從筆畫開始練習。筆畫的練習是一個艱苦的過程，也是一個非常枯燥的過程，一定要沉下心練習，堅持練習，才能夠得到你想要的效果。筆畫都練好了以後，再練單個字的結體。這些，都是在練字初期做必須學習的。

上面這兩幅字說是練習一個月，讓大家給評論，處在什麼水平。要說這個字的水平，基本上處在小學4，5年級的水平。但我相信，這不是您的真實水平，您平時寫字的時候，可能比這還要潦草。從這可以看出，您的書法基礎不夠。所以想要練字必須從基礎開始，找到一本字帖，從基礎的筆畫開始慢慢的練習吧。

練習書法貴在堅持，練習一個月的時間根本看出來效果，如果您把您的字發上來，是真心的想要得到大家的評價，並不是來給自己製造困難，你的字以後會越來越好。什麼是給自己製造困難呢。個人理解，就是你自己認為自己的字寫得很不好，發到上面來，讓大家給一些負面評價。然後，你就知難而退了，這就是所謂的負面評價。我想這是不對的，既然把您的字發上來給大家評價，那你就聽取大家的意見，把自己的字寫得更漂亮一些。正所謂，只要功夫深鐵杵磨成針，我相信，隨著時間的積累，你的字會寫的越來越好。

沒有什麼人天生寫字就很漂亮，都是通過自己後天的努力，一點一點的改變，才會讓自己的字越來越漂亮。

雨夜構想

你這個鋼筆字，還在入門級徘徊。可以看出來，你這個沒有臨帖，或者說臨帖只是機械性地抄書，沒有讀帖，有手無心。

剛開始學寫字，都是從臨摹開始的，沒有誰天生就能寫好。只有照著別人寫得好看的字，臨摹著一筆一劃去寫，天長日久才能寫得與別人好看的差不多。

在接下來的學習中給出以下建議：

加強臨摹，並注意兩個關鍵步驟：一是讀帖，二是訓練。

讀帖，就是看準字帖上的每一個字，怎麼起筆，怎麼行筆，怎麼收筆；每一筆的位置在哪裡，每一筆長短是什麼樣的比例；每一個部件的大小是什麼樣的比例......等等。

舉例說明：圖一《劍客》中，“霜”字是一個覆蓋結構的漢字，雨字頭要把下面的“相”全部覆蓋住，但你沒有讀出這個信息，寫得就像一個大腦袋戴了一頂小氈帽，有些彆扭。同樣，“事”字首橫是長橫（可以看一下圖二《唐 · 顏真卿 · 多寶塔碑》事字），你寫成短橫；“君”字口小，你寫成“口”大。仔細來看，幾乎每個字都有類似的毛病，因為不符合基本的漢字結構規律，所以就難看。

讀帖要讀準，這是基本要求，讀懂了再來寫，按字帖上的標準來寫。寫完再回頭進行對照，找出差距。這樣經過一段時間的長期訓練（就像體育鍛煉一樣，必須有一個過程），才能形成“肌肉記憶”。

希望以上回答對書友有所幫助。

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麓風軒

硬筆字吧談不上好否，成年人每個人筆寫的基礎不一樣。嚴格意義上講硬筆不是書法，因為中國文字己有3~4千年歷史，而硬筆在中國只有一百多年曆史，書法泛指軟筆（動物毛）。臨習書法是艱辛的，只有時間+勤奮才能成效，這種一個就迫不極得展示，是一種氣燥反映。

三木39147713

我來給你指點迷津、專業解答，幫你儘早走出誤區！

首先，你能堅持練字已一個多月精神可嘉，值得肯定！如果你方法找對了，堅持下去一定會練好字。但要提醒你，你目前只是在練習寫字，根本談不上是學書法，寫字和書法還是有很大區別的！

其次，你練字必須從基本筆畫開始練起，不要這樣直接寫字，沒有筆畫基礎，寫的字經不起推敲，你的筆畫運筆問題很大，根本沒有基本功。要練字就老老實實一步一步從筆畫過關。

另外，你的練習方法還缺少對比這個環節，寫的字沒有和範字逐一筆畫對比，看不到問題在哪裡，建議你改用全透明的訓練紙寫，這樣可以直接比對。接下來我講一個非常有效的練字方法~~比對法。這個方法是這樣，用一種高清晰、全透明、帶田字格(或方格)的訓練紙，不會寫、寫不好的字，怎麼練？用這種紙蒙在範字上描一遍，熟悉一下寫法，如果沒記住可多描兩遍，但不要過多，接下來不要描，必須自己寫，怎麼寫呢？千萬不要把這個字每個筆畫寫完，而是要寫一筆對比一筆，第一筆寫完馬上與範字第一筆對比，對比這個筆畫的長短、方向、起筆點和收筆點位置、筆畫線條粗細等，如果基本一致再下一筆，如果不一致就重寫一次，再對比再寫，直到寫對才寫下一筆，以此類推，直到這個字所有筆畫過關，這個字就寫對了，就學會寫了。

以上講的是沒有報名書法課自己練的情況，如果真想練好字，還是要系統學習硬筆書法課程，線上或線下可選擇實用有效的書法課去學。至於如何判斷某個課某位老師是否適合自己，可隨時溝通給些建議供你參考。

關於書寫的基本概念和常識，你也有必要了解一下。

一、正確坐姿和握筆是書寫最基本要求。

1、不正確坐姿和握筆是近視的首要原因。

如果握筆的拇指與食指對捏或交叉，手指就會遮擋視線，看不清筆尖，人就被迫低頭或頭部向左歪，從而拉近眼睛與書本的距離，增加近視的發病，加快近視的發展。相反，如果採取食指在前拇指在後，二指不相碰的姿勢，不僅書寫時用力更科學，也不會遮擋住正常視物的目光，從而保證寫字者用眼的科學。

衛生部褚仁遠教授表示，根據統計，近視學生中95％左右的學生都存在對捏或交叉握筆現象，但教育界普遍關注坐姿對兒童視力的影響，握筆姿勢的正確與否卻長期遭到忽視。他呼籲，從幼兒園教育開始，老師就要不斷糾正學生錯誤的握筆姿勢，從源頭上控制近視少年的增長。

2、握筆過緊，造成書寫困難

正確書寫的要求是用手指和手腕協調發力相結合，只有在肌肉放鬆的情況下，手指才能進行精細動作。

多數人普遍存在握筆過緊的問題，握筆過緊手指無法運筆，只好用手臂的力量來書寫，由於手臂是大肌肉運動，無法完成精細動作，造成握筆更緊，手臂更僵硬，造成書寫困難。

3、良好運筆的前提是正確握筆

漂亮字的要求是：筆畫流暢平整，結構佈局合理美觀，書寫就是運筆的過程，握筆不正確會嚴重影響手指和手腕的運動，阻擋視線的判斷，想寫漂亮字就非常困難，或者以極慢的速度才能寫出漂亮字。

二、握筆姿勢的矯治和固化

握筆姿勢矯治其實是有一套專業訓練方法的，經過我們多年的研究和教學訓練發現，錯誤的握筆姿勢和坐姿是完全可以糾正的，很多老師沒辦法糾正學員是不懂正確的科學訓練方法。老師現場糾正學員的姿勢，一會功夫學員又會回到錯誤的握筆姿勢，這種簡單提醒是無效的，並不是在做有效訓練。

三、練字的初期階段不能刻意要求寫好。

剛開始握筆時，先做握筆及運筆能力的訓練，在達到一定的要求時，再做橫豎線的訓練，等能在正確握筆和運筆的情況下寫直橫豎線時，再進行漢字書寫。剛開始書寫時如果追求漂亮字，會把所有的注意力和能量都放在字精細程度上，忽略了握筆和運筆。正確的順序是：握筆－手部精細運動－運筆－筆畫訓練－部首訓練－完整漢字。

四、為什麼會出現練字漂亮但平時書寫潦草？

練習寫字及書法培訓階段，好多老師只看書寫的漂亮程度，沒有對學生提出書寫速度要求，甚至還特別強調要寫慢點。但在寫作業階段，家長對書寫速度有較高的要求，好多家長開始嫌學生動作慢，作業磨蹭，這階段家長對學生的書寫要求是整潔美觀、速度快。考試階段學生對自己書寫速度產生更高的要求，這時才學生會感覺到自己的書寫速度慢，開始提高書寫速度，但由於沒有經過專業的書寫速度訓練，打亂了平時的配合，造成書寫的潦草不堪。

例如：高年級學生寫篇800字的作文，寫作要在45~50分鐘內完成。800多字中標點空格約有100左右。除去文章構思部分，30~40分鐘內要完成700左右的字，約每分鐘24字的範圍內的。楷書一般每分鐘不超過25個字，行書平均每分鐘40左右屬正常範圍。小學生初段的速度比較慢點，但也應該在每分鐘15個字以上的。

目前調查的結果，小學初段的學生的書寫速度平均在每分鐘十個字以下，並出現了速度一快就潦草的現象，嚴重影響了學生的學習狀態。這就是書寫時“練”“寫”分離的現象，在書法班練字時，寫的很好看，但一寫作業，潦草不堪。原因如下：

1、錯誤的握筆方式，小手臂的力量，小手臂是粗大肌肉，是做體力活的，不適應書寫這類的精細動作。錯誤握筆，只能用手臂和手腕的配合運筆，無法達到精細的要求。

2、沒有經過運筆的速度訓練，手指和手腕的力量分配不到位，在練字時，速度過慢，精細運動適應了慢節奏的書寫方式，一但提速，打亂了小肌肉的配合，字自然就寫得潦草。

五：書法和書寫的區別。書寫是工具，書法是藝術。書寫的要求是書寫工整、流暢、清晰、好辨認，儘量做到橫平豎直。書寫要求字體唯美。筆畫結構變化繁雜，比如，正楷字的筆鋒就有“提”、“按”、“頓”、“挫”，筆畫一波三折等要求，這是初學者絕不可能馬短時間內馬上可以達到的技術要求。在沒有握筆有運筆基本功的情況下，急切地追求字的美，結果欲速則不達，造成書寫困難。正確的方向是，在完成握筆和運筆基本功的情況下進行有效的書寫訓練，等書寫能力達到一定水平後，再有選擇地進行書法藝術的培訓。

關老師

暫時來說水平一般，好學好問的精神可嘉。

首先書法是有法的，這個法就是規矩法度。規矩從哪裡來？約定俗成，歷代法帖中同一認可的東西。所以，我們要學書法就得知道自己要學的是什麼？我們不是學寫字，我們要學的是如何按照規矩寫字，或者再提升一個層次，在規矩限定下，用漢字的基本筆畫|線條來藝術的表現思想感情精神……。前者可以稱為書法入門，後者才能稱為書法藝術。

其次，如何提高。在上面的基礎上我們才能討論書法，和書法的提高問題。你目前的字，雖然不是很附和法度，但個性非常突出，果斷有力，值得保持。

不知道你是學誰的字。建議不要學習今人的字帖，從古人入手比較好。古人的小楷字帖非常適合硬筆學習。可以學鍾繇宣示表，王羲之樂毅論