2020年之初的疫情讓我明白了什麼叫堅持，全民響應國家號召，共同堅持打贏了這場疫情。
回顧從小學到大學工作，讓我欽佩自己的堅持，我是一個農村長大的70後，資質很一般，甚至比一般還要低，但我選擇了堅持，小學三年級成績差被迫留級，有兩個同村的夥伴直接就不上了，我選擇了每天在放學之後放羊時看書，在地上寫不會的生字。
五年級考初中，我結果差2分，未被錄取，班級裡有一半的同學回家務農了，我沒辦法上，準備再留級，8月份很多同學可到了通知書，可以到鄉鎮中學上學，我在紅薯地拔草，翻紅薯藤，等著9月留級再考初中，到了8月底，鄉鎮中學因學生人數不足，可以補錄一部分，而我剛好被錄取了，但是屬於補招的，要交30元的費用，父親二話不說就湊了30元錢帶我去了鄉鎮中學。
鄉鎮中學名字很大氣，幾個紅色的大字，但是條件還是很差，50多人擠在一個40平米的一個土牆草蓋的平方里，兩個人一張2米長，1.2米寬的粗糙木板，夏天文字蒼蠅追著，有時下雨，還要搬動位置，不然會被淋溼。冬天取暖全靠擠在一起，有時老鼠也來湊熱鬧，嚇得膽小不敢睡。
初一成績一般，但到了初二，數學很吃勁，英語已經倒數了，結果初二被班主任留級了，又有一部分同學不上了，回家務農的，當學徒了，我依然想學習，一次父親突然問，兒子你想不想著我下地幹活，實在上不下去了，不要勉強自己，我第一次心裡難受急了，我說還想努力試試，父親答應了，這一年我像發了瘋一樣，放學回到宿舍拿著英語書反覆背，晚上熄燈了我就跑到唯一一個長明燈（廁所門口照明）下背英語，語文，數學書上的不會的題我做過最多次數打60多次，其中一道幾何題為了搞懂曾畫過70多次圖。初二成績前三終於上了初三，初三一年是苦熬過來了，中考沒考上縣一高，我不敢說沒考上，我就自己跑到離家50多里地的二高，從來沒去過，就走路邊走邊問，到了二高問教務多少分錄取，我比普通高了三分，可以上，我高興急了，下午回到家月亮������都出來了，父親問過之後，在沒說什麼，只說了句，想上學家裡就供你上去。
命運就老是和我開玩笑，在家等二高的通知書呢，結果聽說分數線漲了，原因是後門生多了，我有一次被現實打擊了，班級有很多同學說走吧沒考上咱們做生意，打工吧。但我還想上學……
我已經開始初三的復讀了，和另一個班級女生在一個班級復讀，梅是上屆的英語課代表，因為數學，物化沒考好，從她身上我看到了我的影子，不想服輸，復讀快一個月了，突然班主任拿著幾個信封的樣子走進教室，把我和梅，還有宿舍一個夥伴叫到了教室外，班主任說一高降分了，補錄了你們三個，我拿上補錄的通知書立馬跑到四公里家，告訴父親消息，父親看著我，笑了笑了，就去準備上學的學費了……
高中的學習很辛苦，有時打好飯在教室裡邊吃邊看書寫東西，三年之後高考我落榜了，和許多落榜生一樣，一星期沒出校門，學校要清校了，我和幾個落榜生聯繫了一個地質勘測隊，需要高中生臨時幫忙，要理科的高中，我們幾個為了逃避現實就跟著去了，在戈壁灘幹了十幾天，除了吃，花了點錢，住沒花錢（住在臨時的破舊民房裡），勘測地質，讓我發現了知識的作用，我又堅定的回一高復讀了，第二報志願時，我還想報醫學，財經，但是經歷了十幾天的暫短打工，我發現我報師範類的合適我，我後來成了一名教師。
我在教學生涯中遇到很多不同類型的學生，有十幾個要輟學不上的，我都把他們想辦法走進了課堂，我用我的經歷告訴他們成長不易，堅持才能成功 有很多學生都走進大學，而且走上了工作崗位 。
由於我的堅持我才有了今天，而當初我的很多同學很聰明，但沒能堅持下去，現在只能靠體力，或打零工生活，不能給家裡和孩子一個生活物質的保障 ，這就是疫情之後，讓我我明白了堅持能得到什麼！
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