大喵財經

近幾年高考改革的一大特點就是緊貼時事和生活，著重於考察學生的實際應用知識的能力，比如去年高考數學全國卷一中斷臂的維納斯一題,就讓很多學生大呼意外，其實這或許會成為未來高考出題的一種常態，也就是說，知識來源於課本，但是又要高於課本，改變過往的一味的考查死記硬背的不科學的現象，基於以上考慮，今年高考題作文出現跟疫情相關的話題幾乎是必然：

那麼具體到作文出題的方向，會是哪些具體內容，我們不妨來做個大膽推測：

預測一：國士無雙鍾南山！

本次疫情出現了很多可歌可泣的英雄人物，這其中如果選出一個影響力最大的，那當屬鍾南山無疑，84歲的老人，親身經歷了非典與冠狀病毒兩次重大疫情，而且在兩次重大疫情期間都起到了至關重要的作用！

如果針對鍾南山出題，最有可能出現的就是學習鍾南山身上的那種敬業、無私、專業的精神！

預測二：衝鋒在前的白衣天使！

這次疫情，全國出動支援湖北，各地的白衣戰士，不畏艱險，主動請纓，在這次疫情決戰中是絕對的英雄，很多醫務工作者為此獻出了寶貴的生命，部分90後醫務工作者，不怕髒不怕累，衝鋒在前，在非典時期接受別人的庇護，現在有能力去庇護別人，這是一種成長！

出題方向很有可能是白衣天使舍小家顧大家的精神！

預測三：疫情當中的普通百姓，無名英雄！

除了我們的解放軍戰士，白衣天使，這次疫情當中還湧現出了非常多的普通老百姓支援疫區的可歌可泣的故事，比如山東漢子李保民的那句“沒錢可以出力”感動了全國，當他一邊嚼著煎餅，一邊說出這句看似平常的話的時候，他在我們心中已經是英雄的存在，到後來經過媒體報道，阿里巴巴對他進行2000元獎勵，他卻當即表示把錢捐給疫區，這就是普通人帶給我們的感動！

如果是高考題，這將作為一個非常典型的案例出現！

預測四：武漢人民在疫情面前做出的巨大犧牲！

這次疫情的核心就是湖北，湖北的重災區就是武漢，為了防止疫情擴散，武漢封城整整77天，這在全世界都是絕無僅有的壯舉，為了大家，武漢人民顧全大局，自覺維護相關規定，最大程度上杜絕了疫情的大量擴散！要知道77天的時間，宅在家裡包括各種生活上的不便利，包括很多的人在這期間還失去了自己的親人，所以說武漢人民應當值得我們肅然起敬，武漢這座英雄之城的美譽因為這次疫情錦上添花！

如果出題，一定是圍繞武漢人民舍小家顧大家的大局觀來進行！

預測五：大自然與人類休慼與共、和諧共生的理念！

鍾南山表示，從過去幾十年發生的急性傳染病的情況來看，接近80%都是從動物來的。人和動物之間的關係越來越密切，特別是有的地方吃野生動物，一些動物所帶的病毒往往就會傳給人。這一次來看，就有一些線索指向蝙蝠身上帶的病毒，另外有研究發現穿山甲含有高度類似的同源性病毒。野生動物有不少都攜帶冠狀病毒，對此，鍾南山表示，“我不相信只是穿山甲，可能還有別的。”所以根據鍾南山院士的分析，我們可以看出，野生動物很有可能是此次疫情的最初來源，而食用野生動物則是造成疫情傳播的根源，雖然現在還不能確定到底是從哪個國家最先開始的，但是無疑，食用野生動物的陋習必須改掉，也正是基於這一點考慮，2020年2月24日第十三屆全國人民代表大會常務委員會通過了關於全面禁止非法野生動物交易、革除濫食野生動物陋習、切實保障人民群眾生命健康安全的決定

預測六：中國的大國擔當！
3月26日,據國務院新聞辦舉行的新聞發佈會介紹,目前已分4批組織實施對89個國家和4個國際組織的抗疫援助，中國在自身疫情還沒有完全解除的前提下，不斷加大對於世界其他國家的幫扶力度，不僅僅是對之前中國疫情發生之時，其他國家對我們進行支援的一種回饋，更是體現了中國的大國擔當！

當今世界國與國之間聯繫緊密，密不可分，你中有我，我中有你，這應該會成為高考作文的著眼點！

以上是對於今年高考作文題目有可能會涉及到的幾個主題的預測，對於考生來說，最重要的是要緊密關注疫情的相關進展，隨時瞭解疫情的最新情況，不僅要看，還要學會總結，不只是為了高考，更重要的是要學會建構自己的能力，這樣才能水到渠成！

葛老師教育新智匯

新課改一個重要的內容就是，強化課程與社會實踐的聯繫。無論教學還是考試，無論文科還是理科，無論高考還是中考，都有這方面的要求。

每年的高考或中考題，為體現其新穎性和時效性，在背景素材的選取上，一般會特別注重近一年來國內或國際的時政熱點。

那麼，對於2020年的高考（或中考），這場全球性“抗擊新冠肺炎”之戰，無疑將是“熱中熱”的重大事件。

對語文科而言，作文題又是最能體現“社會實踐”特點的題型，因此，今年的作文題與“抗疫”相關是極有可能的。考生們應予以重視！

那麼，考生們可以從哪些方面作準備呢？

“三味”有四個小建議供考生參考：

一、考生不必過於糾結試題具體的題目（或素材）是什麼。

同一事件，出題可以千變萬化。即可能基於整個事件；也可以選擇事件的某個亮點、細節、甚至某人物的一句話；即可能是對事件或人物的評述，也可以是個人對事件的感悟……

費精力去“押題”，遠不如多積累一些素材。這樣，才能以不變應萬變。

二、多收集、積累些與抗疫有關的素材，以提高作文的信息含量和可讀性。

包括全國、世界或身邊社區的一些數據、做法、事例、事態等。總之，做個關注疫情的熱心人。

三、作文時，在選材上可做到“廣視角”，但在立意上應找準切入點，做到“近聚焦”。

四、養成透過現象看事物本質的思維習慣，充分傳遞社會正能量。

特別是我國在這場“防役戰“中，即彰顯了黨和政府的處事能力，也體了全民團結一心；即展現出國家的強大，也展現了世界地位的提升。這是作文主題思想總體應保持的一個政治高度，或直接，或間接。

三味聊教育

今年高考作文應該會出和疫情相關的話題，因為新冠疫情畢竟是席捲全國各地、波及每一個國人的巨大災難，舉國上下，眾志成城，抗擊疫情，同舟共濟，彰顯出中華民族強大的凝聚力。

學生在複習備考的時候應該多關注與疫情有關的人物、事件和評論，多積累一些與疫情有關的素材，還可以進行分類整理，記錄下自己的點滴感悟與思考。

大家可以先看看2019年全國卷2作文的出題模式。請從下列任務中任選一個，以青年學生當事人的身份完成寫作。

① 1919年5月4日，在學生集會上的演講稿。

② 1949年10月1日，參加開國大典慶祝遊行後寫給家人的信。

③ 1979年9月15日，參加新生開學典禮後寫給同學的信。

④ 2019年4月30日，收看“紀念五四運動100週年大會”後的觀後感。

⑤ 2049年9月30日，寫給某位“百年中國功勳人物”的國慶節慰問信。

聯繫2019年全國卷2作文的出題模式，我們可以設想今年的高考作文會不會是這樣的：

① 給抗疫一線的工作者寫一封感謝信或者是慰問信。

② 如果你是記者，親臨抗疫一線，你會記錄下什麼樣的感人至深的瞬間？

③ 眾志成城，抗擊疫情，湧現出許許多多可歌可泣的動人故事，比如鍾南山的故事、李蘭娟的故事、李文亮的故事等等，這些故事引發了你怎樣的聯想與思考？

④ “我不想哭，哭花了護目鏡沒法做事。”“我可以上！但請別告訴我媽媽……”“若有戰，召必回，戰必勝！”“不為當英雄，但決不做逃兵！”抗擊疫情中的這些平凡人說的話，給你怎樣的感悟和啟發？

⑤ 留學在外的親人寫信關心處在封城之中的你，請你寫一封信告訴他（或她）國內是如何抗擊疫情的。

……

在積累抗擊疫情的素材和準備抗擊疫情的作文時，大家的大致方向是準備一些弘揚正能量、謳歌先進人物、符合社會主義核心價值觀的材料。可以做以下分類的積累整理：

1. 準備可以引用的詩句、名人名言、凡人凡語。

捐贈意大利物資：“消失吧，黑夜！黎明時我們將獲勝！”

捐贈韓國物資：“歲寒松柏，長毋相忘。”“道不遠人，人無異國。”

捐贈伊朗物資：“亞當子孫皆兄弟，兄弟猶如手足親。”

（這裡引用的句子，有中國文化的經典，又融入了外國的元素，中西合璧，相得益彰。）

鍾南山語：“大家、全國幫忙，武漢是能夠過關的，武漢本來就是一個很英雄的城市。”

一男子對醫生妻子的呼喚：“趙英明，平安回來，你平安回來，我包一年的家務做哈。”

2. 準備可以運用的典型事例。

這類典型事例網上有很多，只舉一例。

火神山醫院從開始設計到建成完工，歷時10天。2月3日，武漢三座“方艙醫院”在一夜之間建成。各地醫生火速馳援武漢，許多請戰書感動了萬千網友。這是“中國速度”，所有這些果斷有力的措施就是在和病毒搶時間，和疫情爭速度，沒有什麼比這個更重要。（注意積累素材的時候一定要把重點的內容做上標記，以便隨時記誦。）

3. 準備可以使用的行文思路。

比如， 《向抗疫幕後的“隱形戰士”致敬》，有以下幾個分論點：

“防未然”是疾控人員的初心。

“治未病”是疾控人員的使命。

“成未竟”是疾控人員的職責。

“功未來”是疾控人員的境界。

（並列式的結構，正文之中的四個分論點，簡明扼要。放在每一段的開頭又非常醒目，吸引人眼球。）

作為即將參加高考的高中生，平時的零碎時間一定要多關注時事，多積累有用素材，並記下自己的感悟和思考，做好充分的應戰準備，才能在高考中穩操勝券，甚至立於不敗之地。

熱愛田園的費老師

都知道的等於不知道，都強調的等於不強調，誰都能想到的重點，往往就不是重點。2020年高考作文會不會出和疫情有關的話題，如果出，該如何準備？你的問題裡包含希望它出，如果不出，會不會有遺憾？問題的關鍵不是出不出，而是如何準備。

站在文化角度看疫情，以疫情為出發點挖掘中國精神，我從以下五點來看。

1.中華文化自有堅韌不拔，勇於抗爭的文化基因

鑽木取火是中國人堅韌不拔的先範。大禹治水,三過家門，萬眾一心，降服水患，體現中國人堅毅不屈的抗爭精神。愚公移山，敢於擔當，持之以恆，不畏艱難的楷模。夸父追日，體現中國人不畏權威，敢於挑戰，不怕犧牲的頑強意志和憧憬未來的強烈願望。“地崩山摧壯士死,然後天梯石棧相鉤連”,五丁開山是中國人不懼艱險，剛烈赴難的榜樣。

中國神話裡,人們把神當英雄傳頌,因為他們敢於和看起來難以戰勝的力量作鬥爭。

中國人的祖先用這樣的故事告訴後代：可以輸,但不能屈服；可以輸，但一定是為後人開路，不會輸的很難看，中國人輸過，但從來沒有倒下過，中國的基因文化裡天生沒怕過，中國人向來把英雄當神，神跟人更近，中國人聽著這樣的神話故事長大，勇於抗爭的精神已經成為遺傳基因。

“武漢是英雄的城市”，中華民族是英雄民族，英雄輩出很自然。

2.中華文化裡堅定與親善

大學宗旨，在於教人弘揚光明正大品德，發革舊更新於天下之宏願，修齊治平，身家天下，中國的文化傳統裡的家國情懷一脈相承，一方有難，八方支援，眾志成城，武漢不孤單。

雖然天命無常，但是中國人相信行善積德得天命，反善逆道失天命，“仁義不施而攻守之勢異也”，所以，國治而後天下平 ，中國支援，跨山越海，關鍵時刻堪當大任彰顯大國風範。

3.道法自然，天人合一

有物混成，先天地生，天地之生先於人生，主客相應：人法地，地法天，天法道，道法自然，天地逆旅，人生不過光陰過客，人與天和，方得始終。

巧偽多欲，欲壑難平，捨本逐末，悖離自然，使人生陷入痛苦，使社會陷入災難。

戕害自然，破壞生態，傷害反被傷害，現在人類要做的首先是反求諸己，回頭反省，反者，道之動，欲先必欲欲反，大自然可能不需要人類，但人類卻離不開自然，疫情是威脅人類安全的災難，也是自然對人類的挑戰，給人的警醒，全世界都應從5000年中華文化汲取智慧，走道法自然、天人合一的永續發展之道。

“自然是生命之母，人與自然是生命共同體”，保護自然就是保護人類，今天，我們只有在共建生態環境，實現創新性可持續發展的基礎上才能共享健康家園。

4.堅定信心，勇者必勝

飄風不終朝，驟雨不終日，疫情終有時，武漢疫戰近兩個月，中國人民取得了抗疫決定性的勝利，為世界防疫贏得了寶貴時間。

在這場生命與生命對決，英雄與英雄爭鋒時刻，千千萬萬平凡的生命成為英雄，他（她）們踏著浩蕩青春，抱著洶湧激情，義無反顧湧入馳援武漢的鋼鐵洪流，在中國暫停鍵上奏響時代最壯麗凱歌。

儘管我們不知道他（她）們是誰？但是我們卻都知道這個時代突然像賦予重任一樣賦予給他（她）們一個共同的名字，他（她）們叫：逆行者！

他（她）們的使命是：敢打必勝，決戰決勝，不負重託，捍鑄民族魂魄！

中華民族史既是一部災難史也是一部抗爭史，但每次災難中國總能挺過來，這是我們自信的源泉，無論是2003年的全國非典，2008年四川汶川，還是這次的武漢，我們都堅信會贏。

5.國富民強，凝心聚力

這次全國抗疫是以愛國主義為核心的民族精神和迎難而上敢於擔當的時代奉獻精神的集中彰顯。中國精神貫穿於中華民族五千年曆史、積蘊於近現代中華民族偉大復興歷程，特別是中國近40年經濟快速發展國富民強迸發出來的民族集聚、動員與感召效應是我們克“疫”制勝的有力支撐。

落後就要捱打，唯有自強，國富民強，中國才有重新崛起的希望。中華民族從近代沉睡醒來的那一天起，就知道有重新崛起的那一天，所以，任何困難都無法阻止挺進的中國力量，動搖中華民族萬眾一心前進的方向。

關於2020年高考作文預測，重點不在素材，關鍵在角度與高度，以上五點文化解讀算是一個綱，方便我們輕車熟路駕馭素材。

一個國家和民族能夠長久、持續發展、強大，最大競爭力是以文化為中心的軟實力，所以，站在文化視角看2020疫情，就比較容易歷史唯物客觀，就比較容易感知事件來世今生，更能激發民族情懷和歷史使命感。

跳出素材的窠臼與糾結，站在思維高度實現升維思考，才能寫出立意深刻的文章。

花木年華

今年高考作文會不會和疫情有關係，不妨從三個方面進行分析：

第一、新型冠狀病毒肺炎疫情影響太大

這次疫情對社會、對家庭、對我們每個人的影響都非常大，讓我們高速發展的社會突然暫停了，也讓我們全社會都開始重新思考、總結，一個民族只有善於總結經驗教訓，才能繼往開來，所以，今年高考完全由可能與疫情相關。

第二、在抗擊新型肺炎中提現了民族精神

我們中華民族的很多優良品質都得展現，湧現了很多感人至深的事蹟，包括在危難面前“團結一心”，“一方有難八方支援”，“大愛無疆”，醫務工作者的“逆向而行”，包括我們社會主義的制度的優越性，都得到了淋漓盡致的體現，這些都值得我們弘揚和肯定。

第三、高考作文可能會隱性出題

出題肯定也不會太直接、太明顯，否則就很難有區分度了，但無論如何與疫情相關的作文題材肯定是要準備的，不打無準備之仗，寫作中可以將作文題目引到疫情上來，比如高考作文題目可以以“逆行者”為題，用醫務工作者來讚美她們不怕犧牲，為國奉獻的優秀品質。

"敬畏自然，天人合一"是中國傳統文化告訴我們如何與大自然和諧共處，共存共生。千萬不能一意孤行，讓美好未來毀在自己手中。學會保護人與動物共同生長的環境。

疫情彰顯了我們國家力量的強大，人民的同心，大大增加了我們的民族自豪感，增加了我們的民族凝聚力，全國人民團結一心，眾志成城，阻擊疫情，共同譜寫了一曲新時代的浩然讚歌。

有人說，如果這道題都猜中了，學生不就都考好了嗎？

我認為智者見智，仁者見仁。言為心聲亦，作文題不同於其他題目，沒有標準答案，並非猜中題目，早下手就能寫出精彩的文章！如果平時沒有對社會的全方位的觀察、沒有深刻的思考，沒有自己獨到的觀點，特別是沒有一顆愛國為民、拳拳報國之心，就算猜中題目，也是枉然，面對戰疫情這道大家都能猜中的題目，要想答好並不容易！

學生該如何準備

中學生（無論是初三或高三）需要加強對新型冠狀病毒肺炎疫情的關注，關注在此次疫情期間發生的人和事，並且對這些人和事進行分析，結合一些好文形成自己的觀點，最好是加以整理並且記錄下來。

這段因疫情在家學習的日子非常短暫，但對我們未來的人生，對社會影響將會是非常深遠，我們需要做的，就是把握現在，珍惜現在的每一分時光，為將來做準備。

關鍵字: 高考 知識 教育