為了更好地組織好線上教學活動，3月29日，東平縣第四實驗小學各個學科以教研組為單位，針對前段時間老師們好的教學方法和上課遇到的問題，開展了線上教研活動。
【團結奮進的語文組】
為了全面提升語文課堂線上教學水平，努力打造有效的網上課堂，促進語文教師專業化發展。語文組教師開啟了又一次學習和進步的教研活動。此次活動由各年級教研組長主持，活動主要分為三個環節。
第一個環節：分享優秀做法，老師們堅持對學生的作業進行全批全改，有的老師利用小程序進行作業的收發與批改，有的老師將學生一天的任務完成情況製作表格統計起來，有的老師不僅關注到學生的知識掌握，還關注到學生的閱讀情況，針對閱讀進行語音同步指導
第二個環節：針對老師們這段時間來的教學上的困惑和問題進行討論，並制定可行的方案，比如學生的書寫問題怎麼才能得到有效的改善提高，在閱讀方面怎麼才能開展更好的讀書分享活動，哪種方式更能激發學生的學習興趣，在作業方面如何避免出現雷同現象。老師們在積極的發言獻策中找到了適合自己班級的學習方式。
第三個環節：針對下一步的學習做出更好的規劃，各個班級找出自己此次教研中發現的問題進行積極有效的調整，充分調動學生的學習積極性，利用好網上學習的時間，並針對前面的學習進行復習，務實基礎，穩紮穩打。
【智慧高效的數學組】
數學組針對學生網上學習討論了以下幾點問題：
1.如何有效輔導學生。針對這個問題，有的老師採用學生講題的方式，針對學生對題目的講解老師有針對性地指導；有的老師採用錄製視頻的方法，而錄課方法不盡相同，把學生出錯集中的題目錄成視頻，給予學生最全面的指導；還有的老師對學生進行抽測，檢驗出學生最真實的水平。
2.如何高效地批改學生作業。老師每天批作業然後逐一反饋，確是一件費時費力的事。就這個問題老師們各自吐露自己的困惑，大家也在積極尋找更簡單的辦法。
3.商討下一步學生學習計劃。線上學習不比在學校學習，學生的學習效率低，學習效果差距大。針對學生現有的狀況，教研組一致通過，接下來一段時間組織學生對前面所學內容進行回顧複習。
【活動四射的英語組】
這幾周來，英語組全體老師本著高度負責，盡最大努力提高網課效率的原則，人人顯神通，個個有辦法，大多數學生的學生效果不錯，贏得了家長的認可。利用此次網絡教研大家對網絡學習的現狀、優勢和不足進行了激烈的探討，並分享了自己的線上教學做法。每個老師積極發言，把自己的一些好的經驗和做法毫不保留地分享給大家。
不讓一個學生掉隊，不允許一個學生偷懶，對每一位學生的作業做到了親自批，親自指導，小到一個單詞的發音，大到一張試卷的講解。甚至是對某個學生多次糾正指導，直到學生弄明白為止。
給學生制定嚴格的學習計劃，細化到了每一天，並且讓學生抄下計劃表，對照著一項一項完成，每天自查。充分利用小組群，對於不能按時交作業的同學，在小組中及時督促提醒，並及時進行家校溝通，發揮家長的作用。
同時老師們對不足之處做好學生引導和家校溝通工作，虛心聽取建議，把重難點在課堂上再次講解，查漏補缺，督促好孩子們的學習情況，攜手同心戰勝疫情，共同盼望校園裡的春天。
老師們表示在此次教研活動中受益匪淺，會認真總結，認真落實。好的理念需要分享，好的方法需要借鑑，線上教研我們起航。
（文字和圖片均由東平縣第四實驗小學 李西慧老師提供）
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