地球上的星星
《地球上的星星》這部電影講述的是一名八歲的小男孩伊桑，因閱讀障礙在學校成績不好，排名靠後， 腦子裡經常充滿各種匪夷所思的鬼點子，在又一次闖下大禍後，忍無可忍的父母將他送去了寄宿學校。
在寄宿學校，伊桑處於崩潰的邊緣，幸而美術老師尼克是一位允許學生保留個性和思想的好老師，他幫助伊桑從泥潭中走了出來，伊桑各方面表現都越來越好，兩人從而結下了深厚的情誼。
看過這部劇的人都受到很深的震憾，讓人們開始思考如何做一位合格的老師，如何做一對合格的父母，我覺得這部劇適合所有人多次觀看並思考。
伊桑總有無數的奇思妙想
今天，我帶來兩個問題，請大家一邊觀看一邊思考：
一、尼克老師是一個怎樣的人?
二、伊桑從灰頭土臉到閃閃發光，這個教育過程是如何發生的？
下面我將自己的思考結果分享出來，供你參考。
思考一：尼克老師是一個怎樣的人?
1、我覺得尼克老師是一個悲天憫人，對學生有大愛的老師
上課的時候他關注到伊桑的沉默以及孤獨,他得知伊桑有讀寫障礙的時候，想到自己童年，眼裡不自禁泛出淚來。
２、尼克老師是一個負責任的老師
讓他發現伊桑的特殊的情況後，主動和校長溝通，又到伊桑的家裡和他父母溝通，當伊桑的父親來學校的時候，他又單獨和他的父親溝通，他從學校家庭多個方面為孩子考慮。
負責的尼克老師
３、尼克老師是一個有愛心的人
從他在特殊學校照顧那些有智力障礙的孩子可以看出，他是真心實意地獻出自己的愛心。
４、尼克老師是一個自由奔放，不受條條框框限制的老師
從他和同學們上課的方式可以看出，他沒有像第一個美術老師一樣，要求學生照著他的模板畫，而是任由學生自由發揮，讓學生展現自己的想象力和創造力。
５、尼克老師是一個有才華的老師
他最後畫的畫特別優秀，以及他被兩三個學校同時聘請可以看出。
尼克老師為伊桑畫的畫
思考二：伊桑從灰頭土臉到閃閃發光，這個教育過程是如何發生的？
一、伊桑最開始的灰頭土臉，來自多個方面
1、在學校裡功課不好，所有老師都罵他是笨蛋。
2、在家裡，因為在學校的功課不好，所以父母雖然很愛他，但是仍然會打罵他、打擊他，導致他的自信心進一步受到損害。
3、同學以及周圍鄰居夥伴都不待見他，欺負他，他的自信被瓦解殆盡。
4、後來父親把他送到寄宿學校，學校的老師和同學們也都看不起他，加上自己內心的孤獨、害怕，以及被拋棄的感受，讓他深深地自卑、恐懼，徹底地走向了人生最低谷。
快樂的伊桑
二、伊桑的轉變
他的轉變首先來自於尼克老師對他的看見，以及用多個名人故事對他的啟發，讓他知道一個人不會讀寫並不是一無是處，他們有可能藏著別人看不見的能力，會創造別人想不到的奇蹟。
後來尼克老師一次一次地幫他塑造成功事件，小河邊做出了可以開走的飛船，讓他第一次對自己有了一點信心，相信自己是可以創造偉大的人。
接著，尼克老師擺脫其他老師死板的教學方式，用美術教會了伊桑語文，以遊戲教會了伊桑算術。
再後來伊桑可以在操場的黑板報前大聲地朗讀文章。
這一點一點的成功，就像乾涸的沙漠被一點一點的水滋潤，自信快樂的種子開始在伊桑的心裡發芽。
最後尼克老師特意為伊桑舉辦了一場美術大賽，當伊桑奪得冠軍的時候，他終於相信自己不是一無是處，終於相信自己會是下一個畢加索、愛迪生．．．．．．
伊桑奪冠的畫
領獎臺上伊桑流下了激動的淚水，那裡面不僅包含喜悅，更多的是被接納，被認可，以及對老師的感恩。
這獎狀對伊桑來說，也不僅僅是一張紙，而是一個被認可的標誌，是他人生的一個里程碑。
最後期末，當父母來到學校，從每一個老師嘴裡都聽到讚揚伊桑的話，說他是一個天才，他很優秀，他進步非常大，這時他的父母高興得不知所措，流下了激動的淚水。
原來自己的兒子真的不是一個廢物，只是未被挖掘的寶藏。
影片的結尾，伊桑被尼克老師堅強有力的臂膀高高地拋向天空。
其實，尼克老師的看見、悲憫、理解、接納、認同、幫助、關愛，才是讓伊桑逆風飛翔的翅膀。
願這部影片對我們每一個人都有啟發，願我們都是尼克老師，願世上不再有受苦的伊桑。
伊桑被尼克老師堅強有力的臂膀高高地拋向天空
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