有地區網課安排失當,主科是按課標排課而小科不按課標,你那咋樣?

草野視界


個人認為,有地區網課安排失當,主科是按課標排課而小科不按課標,這樣排課很不合理!

這樣安排直接就在學生的印象中給科目分主次,直接變相地把任課教師也直接分三六九等了,不利於學校教育長遠目標的實現,不利於學生對於課程的學習,直接影響教學質量,漠視教育的初心。

在學校學生所學習的各門課程,不存在主科和小科之分。都同等重要,必須一視同仁。

就初中而言,中考有體育加試,尤其是疫情當前,對於提高免疫力顯得尤為重要;

疫情下,心理健康教育更為重要,及時做好學生和家長的心理疏導工作勢在必行;

政史、地生不僅也加入到了中考成績,而且初中政史、地生學得好,基礎打的牢,到高中文綜和理綜學起來也輕鬆。


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我們這裡從來都是嚴格按照教體局佈置的排課標準進行的,不允許存在偏廢現象。

就說初二吧,現在網課每天統一上六節課。每天的上午下午的第四節為自習課,預習複習寫作業。

語數英主科一個週六節。政治,生物,歷史都是兩節。地理因為面臨著會考,每天都有一節課,而且早晨還要拿出半個小時鞏固強化。

晚上自由時間,有的班級可能會講解疑問,或者進行有關測試。

體育課沒有安排,但同學們都非常重視這點。前些日子的學習,家庭體育鍛煉已經有了很大的進步。








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