為進一步提高學校疫情防範和應急處置能力，細化防控環節，檢驗我鎮學校突發疫情應急工作準備情況及應急組織指揮協調能力，2020年3月26日下午，水吉中心小學全體行政、教師代表，水吉衛生院共計35人參加水吉小學開學新冠肺炎疫情應急演練。
一、演練的目的：
1、檢驗學校突發疫情應急工作準備情況；
2、檢驗學校突發疫情應急組織、指揮協調能力；
3、檢驗學校對傳染病疫情應急處置工作程序及技術要求的掌握程度，重點在應急響應能力、消毒、個人防護物質儲備、配合相關疾控部門工作等四個方面的工作。
預備會在陳建良校長主持下，羅文俊副校長對本次演練工作進行部署。
情景一 學生開學進入校園。
演練人員模擬師生身份按要求前後間隔1米有序進入校園，排隊進校間隔1米，***班一名學生在進校門經過手持紅外體溫槍檢測時，體溫槍報警，提示該學生髮熱，值班行政第一時間通知突發疫情防控組長（陳建良）並由學校醫務人員電子體溫計確定發熱。
情景二 學生班級突發身體不適。
模擬班主任對學生進行晨檢午檢，發現某學生體溫異常或有呼吸道疾病症狀。班主任立即要求學生轉移至隔離觀察區等候，隨後按演練步驟內容進行處理。
暫停上課，全體學生撤離班級，對教室進行消殺。
發現有新冠肺炎接觸史，請學生到隔離室進一步觀察，通知家長，上報水吉衛生院及建陽區疾病控制中心。
情景三：師生食堂就餐
師生食堂就餐原則上不聚集，實行分餐制，老師在教工食堂間隔一米排隊領取餐食後到自己辦公室或者宿舍就餐；學生食堂分時分批安排學生進餐。生管老師每天早晚兩次對宿舍消毒，並告之學生餐前便後勤洗手，宿舍多通風，投放充足的洗手液，免洗洗手液。
情景四 ：學生宿舍
宿舍生管老師使用紅外額溫儀對住校生進行一日三次的體溫測量，所有住校生進宿舍前一律測量體溫並及時記錄。模擬學生晚自習後，突發體溫異常學生或呼吸道疾病症狀，宿舍管理老師立即將學生帶到宿舍區隔離室，並聯系家長，由家長帶至衛生院及時就醫，家長不能及時趕到的由學校聯繫衛生院並由醫護人員轉運就醫。啟用備用學生宿舍，消殺組成員對該學生所在宿舍進行消毒。
陳建良校長對此次演練做點評，分析總結不足之處，為迎接開學做好充分準備。
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