鄭強
最近在頭條看了鄭教授的幾個演講視頻，實事求是說，我佩服他。他語言犀利，旗幟鮮明，絕對是教育界的柱石，網紅界的清流。
我想，假如我是一名高中生，我一定會愛屋及烏，會因崇拜他而報考浙江大學，也很有可能會對他所從事的高分子材料研究產生興趣。
對於鄭強教授這樣優秀的人，我們這些普通人的評價意義不大。誇讚他，稱不上是錦上添花；詆譭他，也夠不著雪上加霜。
但是，我們有發表意見的權利。
據媒體報道，在學生們的眼中，鄭強沒有架子，可以叫他“強哥”。沒有機會在現場親炙謦欬的，從他演講視頻中也完全可以聽到掌聲之熱烈，可以感受到氣氛之融洽。學生對他的喜歡是真真切切的。還看到有網友在視頻下面發笑臉留言：“千萬千萬不要讓自己孩子聽鄭教授的報告，否則本該清華北大錄取的，最後自己選了浙大。”
有一條評論說得好：“中國不缺高水平教授，更不缺大學校長，但缺少個性鮮明、敢說敢幹設身處地為學生著想的大學校長。”“金盃銀盃不如老百姓的口碑”。能受到廣大學生的愛戴，這可能是一名教育工作者所能得到的最高的榮譽。
可能有人會認為鄭教授最擅長誇誇其談，是個“小品演員”。假如評論者是他的同事，我認為這屬於羨慕嫉妒恨。明顯是嫉妒人家有超好的學生緣，而且事業上還這樣成功。如果評論者出自不瞭解鄭強的人之口，筆者要告訴他：截至目前，鄭強先後獲國家授權專利38項；獲得省部級科技成果獎4項；應用研究成果已產生經濟效益逾20億元。另外，鄭強還培養了近百名碩博士生；先後獲得教育部高等學校科學研究優秀成果二等獎1項，浙江省教學成果一等獎1項。
以上是浙江大學官網2020年3月公佈的資料。
怎麼樣？服氣嗎？
另據浙江大學官網透露，鄭強近十年來，在中國20多個省市自治區的高校、企業、機關、中學進行了200多場的講演，主要涉及人才、科研、教育等與高校和人才息息相關的話題。據鄭強“供述”，到學校進行演講一開始是他自己主動要求的。比如首次去成都七中演講，人家當時還看不上他。
鄭強為什麼在做好本職工作之餘，又這樣喜歡演講？筆者認為這是他心中對國家責任，對學生有大愛。你看多次強調的教育之根本就在於養成誠實做人、認真做事的品格，屢屢勸解學子們要愛自己的專業，說沒有專業就沒有一切；他不斷地提醒學生，要做一個有民族自信力的人，做一個有精神境界的人。因為他自己就是一位“有情懷、有理想、有追求”（浙大教授姚先國評語）的知識分子。
當然，鄭強教授喜歡自嘲也調侃別人。特別是看到他拿自己與易中天教授作比較，似乎對易教授很不屑。其實這只是鄭教授最求演講效果的一個“小伎倆”，在那個視頻裡鄭強明白地告訴大家，“我對易中天充滿了敬意，我剛剛只是開玩笑”。“自己非常尊重易老師，站在易老師的立場上也能找到很多比我強的方面。”“我主要是想說明，一個人要發展自己的非對稱優勢。”
在曾任貴州省副省長的陳鳴明眼裡，在貴州大學任校長期間，鄭校長“有時候做事急一些，說話直一些”，“但鄭強校長的確是非常優秀的校長，對貴州大學的發展，做出了重大貢獻。” “為西部教育的發展作出了重要貢獻”。
“性子急，說話直”，原來這是鄭強在與上級領導打交道時的作風！可見“言語犀利”“直爽”是他一以貫之的夫子之道。
愛國，敬業，愛學生，能力強，不媚上，不媚俗，表裡如一……能有更多這樣的教育工作者，該有多好啊！
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