史海一旅
高考延期一個月，對於廣大考生來說利大於弊！
儘管高考是一個群體行為，在相同條件下的競爭，但畢竟條件的改變對不同
考生影響不同。下面簡單說明一下觀點。
1突如其來的疫情打亂了很多學生的學習計劃，很多考生由輔導學習被迫改為
居家自學，很長時間還沒有適應這種變化，學習時間安排不當，學習狀態不對，
時間壓力越來越大，高考的延遲，讓很多忙亂的考生，能重新調整狀態，恢復
正常的學習，彌補意外情況帶來的短時間不穩定狀態的影響。
2對自學能力強的孩子，學習優秀的孩子而言，充足的學習更能提升學習成績，
高考的延遲，對他們而言是額外的收穫。讓他們更加出眾。
3對很多學習努力，但成績一般的考生，高考推遲有更多的時間複習，能夠更加合理
安排學習時間和學習進度，為進一步提高成績打下基礎。
4高考推遲對學習自律性差，缺乏奮鬥目標和動力，處於無所事事的考生會更加不利。
相對努力學習的考生，這種考生學習進度，做題量與努力的考生相差越來越大，
應該是不利的。
5當然對於高考有焦慮心態，有浮躁情緒的，情緒起伏比較大的考生，高考推遲有可能
再次影響學習的積極性，在外界不斷的刺激下，情緒不穩定，學習也不穩定，這種情況的考生
務必調整心態，面對特殊時期的變化，穩定情緒，做好高考準備。
高健高考
高考延期一個月，是大勢所趨，有利無弊。
1、如果是按原計劃時間舉行高考，就會存在考生準備不充分的問題。
2、如果高考延長時間過長，不僅會遭遇炎熱天氣，而且對考生的精神是一個折磨，這對考生的影響是無法估量的。
所以，高考時間延長一個月剛剛好。
揚生解史
談一下個人的想法，在大部分人眼裡，延期了一個月，有了一個月的準備週期，那麼受疫情影響可以降到最低，我們區分來看一下：
優等生：好學生最後拼的不是知識掌握情況，就跟運動員最後不拼技術動作一樣，他們拼的是個節奏感覺，丟失的這兩個月原來在高考備考中非常重要的時間節點，也是我們說的一模前後，決定高考大勢所趨的兩個月，節奏被帶亂了，需要優秀學生更強大的調整能力。
中等生：中等生是很糾結的一批，可以這樣說，在高考最後的階段，學校老師會把重心放在排名靠前的學生身上，這也是學校整體對於清北和名校升學率的追求，所以中等生其實更不希望高考延期，因為延期就是煎熬，當然不代表大多數中等生的想法啊。
偏後的學生：高考提前還是推遲，對他們影響都不大，學習在這個階段已經不是最緊急重要的事情了。
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對考生個體來說，多了一個月拼命努力刻苦學習的時間，對提高自己的知識和能力是有效的，有利於自己長久的發展。
如果橫向比較所有的考生，基本沒有什麼影響。就好比全國每個人都平均發了1000元錢，並沒有改變每個人之間的相對差距。
但是，一個月的時間裡可能出現的變數，會對某些同學有影響。
第一類是高一高二沒有刻苦學習，高三才開始努力且有潛力的同學來說，他又多了一個月趕超別人的時間，這裡學生會超過更多的人，高考的位次會更加靠前。
與第一類相反的是一直刻苦學習，到了高三已經是強弩之末的學生，多了一個月時間，增大了其被別人趕超的可能性。
對於一直都視學習為無物的學生來說，多一個月是對他們的煎熬。
整體來說，大家都多了一個月，相當於把一個整體向前平移了一定的距離，所以，高考延期一個月，對廣大考試來說，並沒有明顯的好或壞，利或弊。
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好事啊！可以補一補準備更充分了。但是，對於一直成績好的人來說不太公平，因為成績比較差的可能發憤圖強趕上來了，就會影響先鋒。
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我覺得這是學生們跟家長們最大的呼聲，畢竟高考決定人的一生，學生們多一個月就有一個月的努力，努力之下肯定是有差別的，加油吧，孩子們💪
