慧語臻言
高考延期一個月時間，對於大多數考生來說也是比較具有一定的促進作用的，而對於部分措施一輪複習備考黃金時機的考生來說，並不是十分良好的事情。
相反由於高考時間推移，一些學習能力良好，平時歷次模擬考試過程中學習成績優秀的考生的確會隨著高考複習備考過程的推進和大量的拓展訓練，學科知識體系的綜合能力能力更加充實，進一步增強了高考應試能力，同時也提升了在高考抉擇力和競爭力。
而對於那些平時不認真學習，學科基礎知識體系不完善，基礎知識應用能力比較差，特別是在一輪複習備考過程不紮實，寒假居家實施的線上教學過程中不認真，不自律的考生，只能是由於高考延後，自信心會越來越不足。同時隨著各類模擬考試檢測訓練暴露出的弱點越來越多，這類學習成績比較低的考生會逐漸將延後的時間成為一種“煎熬”，最後失去進取心和最後奮鬥心；加之面臨其他同學越來越勇的奮鬥過程和完備的高考只知識體系梳理，這類基礎薄弱的考生更加在高考競爭中面臨不利的趨勢。
總而言之，高考延遲，這是一件大好事，有利於穩定考生心理和情緒，有利於社會秩序的穩定過渡。前期疫情防控形勢比較嚴峻的時期，家裡有高考考生的家庭，老百姓最為關注的還是高考是否延遲舉行，網絡上眾說紛紜。
現階段高考延遲一個月時間已經塵埃落定，這的確是一件好事情。不過但凡事情都有利也有弊，主要看考生怎麼樣把握後期深入學校實際複習備考成效，無論平時學習成績比較好還是比較“差”的考生，只要合理規劃，制定合理的複習備考措施，採取積極的行之有效的複習備考措施，全力以赴，全身心的投入，抓住機會，把握高考複習備考過程中的每一個重要環節，努力提升自身學科綜合學習能力，完全可以取得理想的成績。
分享到:
