中國一直以來都有一句古話“嚴父出孝子，慈母多敗兒”，這句話得到了很多家長的認同，很多家長都認為孩子調皮不懂事多半是家裡的父親不夠嚴厲，孩子不怕家長造成的。
我的同事小王平時對人都很溫柔，從不見他對別人發火，這天孩子放學到公司邊做作業邊等小王下班，沒過一會兒，卻看到小王的兒子面對著牆站著，孩子明顯是剛哭完還在抽泣，眼角的淚水看了讓人好心疼，沒想到小王還跟孩子補刀說：“好好反思，要不然不用吃飯了。”
小王的聲音不大卻十分嚴厲，聽了我心裡都哆嗦，從沒見過小王這樣兇，我問小王孩子犯了什麼錯，發這麼大的脾氣。小王說：“沒什麼大事，寫作業不認真，解方程十道題做錯六個。”我聽了感覺很疑惑，既然沒什麼大事，為什麼要這樣對孩子？我問小王“平時看你脾氣那麼好，沒想到教育起孩子來這麼嚴格啊！”小王聽了似乎很滿足，對我講述一番道理，他說“這個年紀的孩子都容易叛逆，即使是小錯誤也要對他們嚴厲起來，讓孩子怕你，這樣你在孩子面前才有威嚴，孩子才會不敢犯錯。”
看來小王也是“嚴父出孝子”的忠實擁護者，可是我卻不禁懷疑，“嚴父出孝子，慈母多敗兒”這句話真的適用於現在的教育嗎？事實上，答案是否定的，教育真正的意義，是一個靈魂喚醒另一個靈魂，是一顆心靈感召另一顆心靈，是一個生命點燃另一個生命的過程。其實孩子成功與否取決於父母的教育觀念，如果父母的教育方式是錯誤的，孩子的人生之路必然會南轅北轍。
一、“嚴父出孝子，慈母多敗兒”的出處和意義
1、“嚴父出孝子，慈母多敗兒”的出處
“嚴父出孝子，慈母多敗兒”這句話出自清代作家的兒童啟蒙讀物《增廣賢文》，這句在當時是有一定的社會環境的支撐的，因為當時的社會依然是儒家的“忠孝”思想當道，這種思想強調“親親父為首，尊尊君為首”，實質上是為了讓不同地位的人都能夠按規矩行事，以家族為一個單位，讓家長的妻兒都服從男子的意志。
實質上這種教育思想是服務於當時君主集權的特定歷史背景，他們認為，如果家長的孩子能夠絕對服從父親的意志，那麼就能把社會隱患杜絕於萌芽狀態。
2、何為“嚴父出孝子”
對於古代人來說，一個人成功與否取決於他能否成為王侯將相，北魏皇帝拓跋燾被認為是“自古英雄出少年”的典型人物，他從小在父親的嚴厲教導之下習武射箭，十二歲就帶兵打仗，表現出驚人的謀略，十六歲繼位成為少年天子，三十歲的他一舉統一北方。
他在軍事上的成就人們有目共睹，年幼時嚴厲的家教和意志的考驗，對他的成功無疑起到了一定的作用，可是正是這份年少的勇猛毀掉了他，繼位後以殘暴聞名，最終也在壯年時死於非命。嚴父的確培養出了優秀的兒子，但是這位嚴父首先也有皇室的血統，除此之外，拓跋燾式的集勇猛和殘暴於一身的人才，顯然在當打中國社會無從立足。
3、何為“慈母多敗兒”？
也有這樣一個典故，有個孩子在母親的慈愛下長大，準確的說是母親的溺愛，他和別人打架，母親從不批評他，他偷了東西，母親也會縱容甚至包庇他，他長大後，成了一個無惡不作的強盜。最後，他被官府捉住，並判了死刑，行刑前，他請求見母親一面。母子相見後，母親抱著兒子大哭起來，誰知，他一口把母親的耳朵咬了下來，說：“這都是你的錯，小時候我做錯了許多事，你都不教育我，才會使我落得今天的下場。”後人便有了“慈母多敗兒”一說。
“嚴父出孝子，慈母多敗兒”受到了深刻的歷史背景和文化背景的影響，在當時這句話有很大的警示意義。但是在現在這句話讓很多家長誤解了“嚴父”的含義，認為對孩子越兇越好，能打就不要罵，這種思想是錯誤的，並且不利於孩子的成長。
二、慈母=敗兒？這其實是一種誤解
1、慈母的真正含義是什麼？
在這句話的語境當中，慈母的含義並不是慈愛的母親而是溺愛孩子的母親，溺愛孩子的母親，喜歡無條件地滿足孩子的願望，沒有原則，在孩子犯錯時，也包庇縱容孩子。這樣的母親會養成孩子一種唯我獨尊的性格，他們不考慮自己的行為，對他人對社會的後果而一味任性行事。
2、母親是不是不可以慈愛？
母親不可以慈愛嗎？當然不是，在孩子的成長之路上，孩子需要的不僅僅是打擊和苛責，還需要鼓勵和相信。慈愛的母親會讓孩子的性格變得溫和，他們也會懂得尊重他人和愛護他人，母親溫柔似水的形象會讓孩子內心感到溫暖，孩子在母親的鼓勵和呵護下性格會更加積極向上。
3、母親在孩子成長中應該扮演怎樣的角色？
無論是男孩還是女孩都會生理上對自己的母親親近，每個母親也都疼愛自己的孩子。可是疼愛要講究限度，不可以沒有原則地寵溺孩子。母親在孩子成長過程中的表現很大程度上影響了孩子的情商，母親給孩子以柔和的形象，母親更應該教會孩子善良樂觀，用慈愛感恩的心看待世間，母親在孩子面前懂得示弱，孩子也會懂得關懷弱者。
溺愛孩子的母親無疑會毀掉孩子，但是並不是說母親要放棄慈愛的本性，在合理的限度內關愛和呵護孩子，讓孩子感覺到自己是被需要被信任的，對孩子的人生是十分有益的。
三、家長該如何正確的運用“嚴父慈母”，讓孩子更優秀
1、父親要有原則
嚴父並不是讓父親要對孩子進行打罵教育，而是要為孩子制定嚴格的規矩。沒有規矩不成方圓，家有家規，國有國法，父親要讓孩子知道規矩是嚴肅的，是不能輕易違反的。父親要養成孩子的規則意識，對於一些原則問題，孩子做錯了就要受到懲罰，但是這種懲罰並不一定是要對孩子肉體懲罰。
2、不要過分嚴厲
有時候家長對孩子嚴厲一些，短時間內可能會取得一些效果。孩子可能會為了不捱罵而努力學習，可是這種嚴厲並不能讓孩子真正地主動去學習，在這種教育方式下，孩子會認為學習是給家長學的，是為了完成任務。同時，過分嚴厲會讓孩子感受不到父母的愛，他們會與父母之間產生隔閡，甚至養成反社會人格。
3、多溝通，多理解建立彈性父母子女關係
父母要為孩子確立原則，但是不能一刀切，要有彈性，這樣才能給孩子成長的空間，規則的目的並不是懲罰，在對孩子懲罰之前，一定要與孩子進行溝通。如果孩子在做錯事之後，及時認識和改正，並且已經悔改了，那麼規則的意義就實現了，並不是一定要懲罰孩子。
新時代賦予“嚴父慈母”新的含義，父母只要正確理解，才能對孩子給予正確的引導，父親不要一味打罵孩子，母親不要一味寵溺孩子，在理解和尊重中教育孩子。
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