亞瓊
新一代的家長越來越重視英語教育，語言類的學科，讓孩子越早接觸不會有什麼壞處，只有好處，個人建議從以下幾個方面做好啟蒙：
第一、遵循語言學習的規矩。語言學習黃金時期是0到12歲，那麼作為第二語言的英語，如果想做好啟蒙，3歲開始，不行也要5歲開始，這個時候寶寶的模仿能力超強，而且擁有完美耳朵，不排斥任何語言的聲音；其次，任何語言的學習都是從聽開始，所以早起讓孩子多聽，聽原版英文，比如英文兒歌、律動、動畫片、繪本、故事等，讓孩子感興趣，毫無壓力的英語環境中浸泡，自然而然習得。
第二、3到5歲啟蒙階段，6歲開始掃盲。這時候繼續聽故事，看動畫片，繼續積累聽力詞彙，基本都能理解了這些內容了，就報培訓班（最好是外教班）學習自然拼讀。將前期的聽力詞彙量轉化成閱讀詞彙量。
總是，要從大量的聽開始，該聽的時候不要逼著說讓孩子在自然而然的過程中“習得”；讓閱讀伴終身！
覺醒父母
2歲多差不多3歲，按照語言發展規律，3歲左右就應該給小孩子做語言輸入了，看動畫剛好是最好的選擇，因為動畫片聲畫俱全，所以很適合語言輸入期把畫面直接轉化成具體信息，例如學英語，小朋友看到佩琪說No. 以及她的表情，她可以理解到no表示拒絕，而不是像成年人學英語，還得把No翻譯成中文意思不，再記住no是不的意思。看到🏀，聽到Ball. 就知道ball這個發音對應的是🏀這樣東西，而不是Ball~球～🏀，所以我建議可以給小朋友多看動畫片。但是動畫片也是需要家長篩選的，不能電視臺播什麼就看什麼，因為國內的動畫片諸如《喜羊羊灰太狼》，《熊大熊二》都是涉及暴力情節，或者還有不守信這樣的，所以不適合小朋友看。如果是學中文，建議看中文版的《小豬佩奇》，如果做英語啟蒙，我推薦看原音動畫《小豬佩奇》《Yakka Dee》.《Little Princess》
同時還可以給孩子讀繪本，我覺得牛津樹分級閱讀就挺好的，孩子從自然拼讀法則開始，一級級聽到慢慢能語言輸出，加上游戲等，此外還應該在日常生活中多用英語小短語和小孩子對話，例如起床說good morning. 做得好說good job. Excellent……
Pinky老師
小盆友2歲半…剛開始是不想讓小朋友輸在起跑線，一頓猛操作又是聽英文歌又是英文繪本，但是發現小朋友也就聽聽，因為太長了，小朋友根本記不住，加上老母親遠離學業太久，能很他學以致用，互動的可能性又太少。所以也就聽聽了，唯一有點用的可能是小朋友的語感會有幫助吧。
所以根據實踐，建議先從生活中常見的詞彙的英文詞彙開始學習……
可以買英文彩色卡片，反覆教小朋友，反覆在他耳邊輸入，認知教學和雙語教學一起實現了。讓小朋友有體驗感也有學習的成就感，像我們家小朋友現在就是水果類的詞彙比較多。
育兒路遙遙，家長主要還是激發小朋友的學習樂趣，慢慢來…畢竟我們都是過來人了
洋洋旅行成長記
讀故事，聽兒歌。
百禾英語
言傳身教，生活中說和用肢體語言表達，切身體會分享。
美霖姐姐
唱一些簡單的英文歌，看英文原聲的動畫片。
梁國標律師2
多聽，動畫片，先看中文，小朋友一般都會反覆看，然後就換英文的，訓練聽，之後慢慢的可以過度到繪本，閱讀。
