2020高考延期,對於高中生有什麼影響?

黃韜銘


很高興能回答你的問題!

就在今天也就是3月31日,國家教育部剛剛權威發佈高考延期一個月進行,所有考生和家長擔心的事終於有了定論,下面我們看下國家教育部具體內容:

3月31日,從教育部獲悉,教育部發布公告明確2020年全國高考延期一個月舉行,考試時間為7月7日至8日。教育部有關負責人指出,不同省份高三年級開學時間不同,不會對高考公平產生影響。

教育部負責人指出,高考以省(區、市)為單位組織考試和錄取。前期,教育部已對各地開學復課工作進行了專門部署,要求原則上高三年級實行省域內同步復課。因此,對高考公平不會產生影響。

這樣學生們總體的學習時間沒有少反而增加了,對於全國的學生來說在這一樣的制度下,完成高考任務是公平的。雖然在學校學習時間沒增加,但老師也一直在網絡上給同學們講課,所以家長和考生們不用擔心時間問題了。放心努力的去備戰高考,願莘莘學子圓夢!

                     



八零後達叔


你好,我是雨滴,很高興能回答這個問題。

首先,對於高一、高二的學生,最明顯的影響在於今天放暑假的時間,會比常年縮短一個月。

而對於高三學子影響就比較大了。上午在頭條上看到一個觀點,大概是這樣的:延期只能增加高三學子的焦慮,自律的人依然自律,不自律的人依然不自律,高考分數現在基本定型,所以延期沒有必要。不過,我不太同意這個觀點。

我認為,高考的延期,重點在於增加了在校時間,學生的在校學習效率和在線上學習完全是兩碼事。在校的學習效率是很高的,有良好的學習氛圍,有熟悉的學習環境,有熟悉的老師進行授課,有熟悉的同學可以進行交心,緩解壓力等等,這些都是在線學習不具備的。這也是在線教育發展了這麼多年也無法代替傳統教育的原因。

至於高考的最終分數,我一直相信一句話:乾坤未定,你我皆是黑馬。所以多出的一個月至關重要,只要把握住,哪怕是多理解了一個知識點,最後的分數也都有可能上升。

所以我覺得,高三的學子們,應該好好把握好這一個月,調整好心態(這個很重要哦),最終的高考,一定能夠給自己交一個滿意的答卷。

高三學子們,加油!


奔跑的小雨滴


希望高中生能正確看待這個問題。

國家是為了照顧落後地區網絡覆蓋不全的問題,為了顧及高考公平才做出的決定。

需要理性看待這個問題,要積極的眼光來看待這個問題,延期一個月可以有一個月的時間繼續複習,複習,可以利用這個時間來查漏補缺,可利用這一個月的時間多做幾套模擬題,無疑是可以提升高考成績的。

有些高中生和家長就是覺得高三太難熬了,孩子很辛苦,每天5點多起床,晚上12點多睡覺都是常態,家長也跟著忙前忙後,家長也很辛苦,都想早些解放。可是這麼久都堅持了,不在乎這一個月!

抱著積極的心態看待這個問題,踏實學好每一天,一定有所獲!

在這也提前祝高三學子們金榜題名!


智安研學


2020年全國高考延期一個月舉行,考試時間為7月7日至8日,其影響有利有弊。

1、其利,

一是 複習時間。有了更充裕的時間複習,可以根據自己的實際情況查缺補漏,繼續夯實基礎知識。

二是 心理素質好的考生會有幾率把分數提上去的可能。

2、其弊,

一是 天氣問題。七月份氣候炎熱,以前高考就是把時間從七月調到六月的,原因就是天氣過於炎熱,特別是南方地區,真的很熱。

二是 心理問題。作為前輩來說,高三真的很累,很多同學心理壓力很大,所以基本上所有考生高考後會有一種“解放”的感覺,可見這千軍萬馬過獨木橋的厲害程度。延期對於高考生加長備考時程,心理壓力也會加大,心理素質差的考生有分數降低的可能。這無疑是體力和毅力的考驗。

三是 節日紀念日。7月7日正好是七七事變的紀念日,往年都會有敲鐘鳴笛之類的紀念活動。

四是 考生行程安排。高考延期,也就說明大學開學時間不變的情況下,暑假假期縮短,很多考生自我旅遊、興趣學習時間減少。由此再影響到旅遊業、興趣培訓等相關產業發展。

總之,既來之則安之,希望所有高三學子都能夢想成真,金榜題名!加油!!!


福媛兒


我是奔跑老師,很高興回答高考延期對高中生的影響。

首先,我認為高考延期對高中生是一個很好的消息。第一明確了時間節點,讓高中生心裡的疑問放下了。可以更好的備戰高考。

期次,我認為高考延期對於許多農村的孩子和上班族的孩子是好事。因為疫情這段時間都一直在上網課。對於上班族的家庭來說很難監督到孩子,對於農村的孩子由於網絡質量問題等原因沒能及時上網課。高考延期對於這兩類孩子來說是好事。

最後,對於好多老師來說有足夠的時間輔導孩子們,對於那些高三遲開學的省份絕對是件好事。

高考時間已定希望同學們努力奮鬥,考上自己理想的大學。




奔跑老師


高考延期,不得已而為之。如果不能正常開學,恢復正常的教學秩序,對高三的學生、家長和老師來說只能是延長了煎熬。

現在看,網絡上課的弊端已經非常明顯。互動不到位、反饋不及時、學習指導針對性不強、查缺補漏不徹底等等種種弊端難以彌補。學校停課不停學,但家長該上班的上班,該務工的要務工,虛擬課堂對學生的監管也不到位,相當一部分學生把更多的時間和精力用在遊戲娛樂方面,學習效果不佳。

很多學生心態非常焦慮,學缺乏指導,不學又覺得心不安,時日一長心態必然崩潰。延期高考初衷可能是為了增加學生備考時間,但很難說能取得預期的效果。

唯希望全球疫情得到有效控制,儘早研發出疫苗投入使用。但這屆學生受到影響已成定局。


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