莎士比亞說，“一千個人眼中就有一千個哈姆雷特。”
就有一部這樣的電影，喜歡它的人說看完電影后“哭暈在廁所”；不喜歡它的人，說它空洞、是投合了偽文青的三流文藝電影。這部電影就是《海上鋼琴師》，一個講述鋼琴天才最終不肯下船走入現實生活，而與輪船一起葬送大海的故事。
這部20年前上映的電影，經過新技術修復後重新迴歸熒屏，又以豆瓣9.3的高分再次成為經典。我感覺這部電影除了讓我們驚歎才華出眾的天才外，也讓我們看到了思維一旦窄化，前途也將是一片末路。這種思維特別是對於長期從事單一工作的人來說，尤其值得反思。
一、與世隔絕環境裡成長起來的天才1900
19世紀以前，我們的世界發展是緩慢的，那時“車馬很慢，一生只夠愛一個人”。進入20世紀後歐洲第二次工業革命正如火如荼，我們不僅有了火車、郵輪，也有了電報，從此信息革命、資訊革命逐步達到頂峰。
故事的主人公鋼琴天才正是在這世紀交替的偉大時刻誕生了。故事梗概是說，一艘橫渡大洋的超大郵輪上，黑人丹尼是負責添加煤炭燃料的工人，他本想在下船的富人區中撿拾一點寶貝，卻遇到了一個棄嬰。
他非常喜歡這個孩子，因為正是世紀之初，他就按年份，給孩子取了一個奇怪的名字——1900。孩子一直跟著丹尼生活在海上，從未踏入過陸地。直到有一天，1900無意間聽到了鋼琴聲音，神奇的是他無師自通，自己能彈出優美的曲子。
更神奇的是他看著別人的表情，能看透他們的內心，並且彈出相應的鋼琴曲目。在浩瀚無邊的大海上，郵輪就是一個封閉的世界，人們百無聊賴。那時漫漫旅途中能聽歌、跳舞就是最大的享受，1900的琴聲因為是來源於船上人的內心世界，所以受到狂熱的追捧。
他的天才能力不僅僅限於此，狂風巨浪中左右搖擺的輪船上，別人在船上會暈船嘔吐不止，他卻如履平地，並且能彈出優美的曲子，讓人忘卻暈船的痛苦。影片中還出現了與爵士樂創始人鬥琴的高潮，1900彈完的琴絃上能點燃香菸，這更加讓他的粉絲們頂禮膜拜、欽佩不已。
這些影片的鋪墊，好似《紅樓夢》前部分描繪的賈府裡的生活，那些許多的歡聲笑語、那些極致的富貴奢靡，都與後面抄家時的悲慘、眾人四散分離的悽苦產生強烈的的對比。
1900在鋼琴的世界裡就是一個國王，一個頂級的大神。但是，他卻害怕陸地，這一切也正如鬥琴時的對手所說，他只是一個“屁股下面只能坐著大海才能彈琴的人。”
二、即便是人類本能面前，1900依然走不出那片封閉的海洋世界
1900從小生長在海上，他對船上的生活非常熟悉，陸地對於他是一片陌生的世界。人類之所以變得強大，就是因為超強的適應能力，通過自己的聰明才智去學習環境、改造環境。20世紀的工業革命也正是人們改造自然，步入電氣時代的開始。
這改變自然的動力，就是源於人類的慾望。慾望的不斷膨脹，讓人類不斷去嘗試改變世界。這種慾望中最基本的本能就是吃喝和性，反應在生活中就是物質基礎和愛情。
1900因為鬥琴變得名聲大噪，有唱片公司邀請他做錄音，要為他發行唱片。也就是在這時，透過船上的窗口他看到了一個美麗的姑娘，人類慾望的本能爆發了，他深深喜歡上了這個姑娘，並隨著自己的心境彈出了絕世優美的曲調。
旅途總是短暫的，愛情是長久的溫情。隨著姑娘下船，1900的內心開始動搖了，他和朋友說想要下船，嘗試到陸地上生活，他要聽一下大海的聲音。
一個天天在海上生活的人，卻渴望聽大海的聲音，這看似多麼的不可思議。其實，正如古詩說的身在廬山，又如何能見識到山的真面目。一個未曾有過陸地生活經歷的人，又怎麼叫一個完整的人生，他的生活是有缺失的。一個沒有陸地生活對比的海上經歷，又如何體會它的精彩。
曾經懼怕陸地的1900，人類慾望的本能給了他嘗試的勇氣。一切看似在朝著改變的方向發展，但是他在即將走下臺階踏入陸地的那一刻，他面對岸上的高樓大廈又一次恐懼了，他最後退縮了，扭頭回到了船上。
有人把這看做是一種信仰的單純，一種精神世界裡的純淨。這也正好似心理學中的窄化效應，它雖然讓人對有的事情能做到精力高度集中，做出很高的成就，但是也會使自己所涉及的範圍越來越窄，逐漸收縮，變得侷限越來越多。
三、封閉環境裡的天才，最終走向了滅亡
窄化的過程，是一個建立和喪失的過程，伴隨窄化的一定是喪失。
因此窄化的對象，如果是對我們有益的，那窄化利於我們的發展；但如果窄化的對象是不必要的，那麼我們的生活的路將會越走越難，不利於我們的人生。
1900他最終放棄了陸地，從此再也沒有踏入陸地生活的想法，即便是人類慾望的本能都沒有動搖他的思想，他的思維逐漸窄化。一個封閉世界裡的天才，思維一旦窄化，那他只能是在自己的世界裡成為王者，其他世界裡是一片陌生的恐慌。
這艘輪船隨著技術更新、加上年久失修逐漸要被淘汰，人們計劃把它炸沉在海底。而此時的1900仍然不肯離開這艘輪船，這艘船是他的一切，是他的信仰。
他的一位做小號手的朋友，懂得他的心思，知道他會至死不離開那艘郵輪。於是，這位朋友想法找到了那張1900唯一刻錄的唱片，在輪船上各個角落裡播放那首喚起愛情的曲子。
最終1900現身了，但他的確是想和這艘船同歸於盡。
最後他對朋友說，“偌大的城市，綿延無盡 。並非是我眼見的讓我停住了腳步 ，而是我所看不見的。你能明白嗎，拿鋼琴來說， 鍵盤有始亦有終 ，能確切地知道88個鍵就在那兒，錯不了，它們並不是無限的，而其他，是無限的……”
“陸地對我來說是一艘太大的船，太漂亮的女人，太長的旅程，太濃烈的香水，無從著手的音樂。我永遠無法走下這艘船， 這樣的話，我寧可捨棄我的生命……”
他就是這樣的一位天才，活在了自己封閉的世界裡。其實他只要嘗試有所改變，擺在他面前的就是一條生路，但他感覺到了恐懼，一種對陌生環境的牴觸。
這不只是一種信仰，還是一種與時代脫離的落伍思想。這種思想與20世紀初的工業革命大變革，也是格格不入的，有人看到他堅守信仰的偉大，但也讓我們對他的固執感到悲哀。
他最終和輪船一起葬送在了大海里，一個思維窄化的天才，最終走向了末路。不得不讓我們心痛不已。
可是我們自己呢？我們有沒有無意間成為了這樣一個“天才”？
四、世界唯一不變的就是變化；思維窄化，帶來的是生存危機
能在待遇福利好的外資企業工作，一直是為大家羨慕的對象。摩托羅拉公司曾是美國電子企業的領頭羊，十幾年前摩托羅拉公司的手機市場佔有率特別高，他們出產的新品也都是一些風靡全球的爆款產品。
但是最終他們因為沒有跟上時代的步伐，敗在了科技發展的腳下。公司倒閉全員遣散，國內一些分公司的員工拉著條幅抗議，他們抗議自己把整個青春獻給了公司，公司卻這樣無情。
這裡面除了勞動爭議外，也是有著一種如同1900下船生活一樣的窘境。自己在公司這些年都是在封閉環境下搞研發，外面的市場已經無法融入，一些其他開發平臺都不兼容，導致大家離開了這條大船將無法生存，所以大家焦慮、抗議。
工作、生活中思維窄化的確能讓我們注意力窄化，思想更加集中，可能在某些領域成為專家，但同時也讓我們很難看到更大的世界。一旦整個領域被淘汰，隨之也是我們自己被淘汰的時候。因為習慣了自己環境裡的步調，自己越是優秀，越是很難捨棄曾經的輝煌，讓自己前面的路也會更加難以改變。
習慣了思維窄化的人，越是在社會重大變革中，越是會感覺舉足無措。就像現在的電商時代，國家也在大力發展互聯網+，網絡經濟嚴重衝擊著實體經濟，在帶給人們快捷便利高效的同時，也讓許多人丟掉了飯碗，如果不努力轉型，畢竟是與自己曾經的舊船同歸於盡。
世界一直在變化，我們只能跟著時代的節奏不斷的調整自己，讓自己更加適宜時代的發展，一個拒絕改變，讓自己思維窄化的人，面臨的將是一片危機。
五、思維窄化的解決之道：釘子理論
曾經有這樣一個天才，他學完1000多個漢字時還不到2歲，4歲就學會了初中的課程，8歲時跳級到重點高中學習，13歲以優異成績考入湘潭大學物理系，4年後同樣以優異成績考入中科院物理研究所碩博連讀。
這位天才神童就是魏永康，他的人生看似會一直一路輝煌下去，可是最終他卻只上了3年，學位沒拿到還被勸退回家。原來他除了學習，什麼都不會。不會安排課題寫論文、不會按時參加考試，甚至冷熱不知，不會合理增減衣物。
原來在他母親陪讀的幾年裡，一切都被母親包辦了。他只是在學習看書，母親每天給他擠好牙膏，給他洗衣、端飯、洗澡、洗臉，甚至在他忙學習的時候親自餵飯。嬰兒時期才是需要餵飯的，他卻一直被養成了一個巨嬰。
這個巨嬰一直生活在母親的大船裡，離開了這艘大船，他變得像傻子一般。在別人看似簡單的“陸地生活”，他卻感覺異常神秘，思維和能力高度窄化。
面對這樣的問題，有人提出了“釘子理論”：我們的能力應該像一個圖釘，在一個點上很精尖，但是我們也需要足夠的基本面去保護自己。
所以學習不應該只是針對考試知識，有時學一些看似“無用的知識”，也是為了能讓我們多維度看問題，能有更多的想法和點子。在我們專業領域要有所長，在別的方面知識儲備也不應該是零。這些其他知識，就是像圖釘大頭面一樣為了保護我們自己，也為了增強我們的生存能力。
結語：
1900在封閉的船艙裡，是音樂王國的國王，但在船艙外的世界就是他的無底深淵。
在一個工作崗位上呆的太久，如果我們習慣了崇拜自己經驗的力量，就會讓自己的思維窄化，而走向職業瓶頸，一旦有改革變化，這種類似賣油翁穿錢孔樣的神奇本領，將一文不值。
生活、工作中我們應該像一顆圖釘一樣，保持自己專業的高精度，同時有個足夠的基本面知識來保護自己。這樣的思想可以幫我們走出思維窄化的路徑。
上了輪船我們會暈船，習慣了海上生活的1900，誰又敢保證他不會“暈陸地”呢？
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