5年前，我不知道2歲的孩子會做什麼，能說多少句古詩，甚至我認為2歲的孩子還僅僅是個除了吃就是睡一天也不說幾句話的小破孩，
直到自己有了寶寶才發現，自己真的是錯的離譜，2歲的寶寶，給了我們一家子很多驚喜。
2歲的寶寶記憶力出奇的好
我的閨蜜是專業的啟蒙教師，由於要出差沒辦法將娃帶在身邊，只好放在閨蜜家2個月，出差結束接孩子回家的路上，我老公跟我聊天：“我看別人家的孩子張嘴就能說《百家姓》，人家的寶寶才比咱家的大1歲”
這時候原本在吃手指的寶寶，聽到我的話之後，也開始背：“趙錢孫李，周吳鄭王， 馮陳褚衛，蔣沈韓楊， 朱秦尤許，何呂施張。”
我老公當時一愣神，把車停在了路邊，對這寶寶問道：“柳柳你這是跟誰學的，在背一遍給爸爸聽聽，沒想到柳柳有張口開了一遍，雖然只有短短的30個字，但年近30歲的我還不會《百家姓》，柳柳是怎麼學會的？”
回到家我聯繫了一下閨蜜，閨蜜說：“沒什麼大驚小怪的，在這個年紀的寶寶很聰明的，只要你用正確的方法，你讓孩子背古詩都能背，不信你給她一塊糖，讓她給你來一首《靜夜思》就知道了”；
當時我持著半信半疑的態度，給了柳柳一顆糖，告訴柳柳，給媽媽背一首《靜夜思》這顆甜甜的糖果就是你的了，你會背嗎？
沒想到孩子僅是稍加思考便說出了：“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉。”
在後來，我老公專門請我閨蜜吃了一頓大餐，如願的從閨蜜哪裡學來了寶貴的早期教育的技巧，其實不難，2歲的孩子本就是大腦記憶力發育的高峰期，只要用對早教的方法，讓處於這個年齡段的寶寶科學快樂的吸收知識，識字能力遠超同齡人。
2歲是寶寶大腦發育的“黃金期”
總體來說2歲寶寶記憶力可以分為“認知記憶、海馬體保存記憶、場景再現”無限重複的過程；
舉個例子：我在給柳柳看唐詩繪本的時候，並不是教柳柳每一句古詩的字怎麼念，而是讓柳柳想象古詩所描述的景象，讓柳柳的腦海中出現圖像記憶，看著古詩下方的圖片給柳柳讀古詩。
這樣做的主要目的是：“2歲寶寶腦海裡多以圖片記憶為主”我這樣給柳柳讀古詩，柳柳感知到的是我的聲音，大腦從而調取出圖像與之匹配，當我再次讓寶寶背誦時，寶寶大腦中存儲的知識會自動進行聯想，從而實現場景再現自然就能夠輕鬆背下來。
2歲寶寶這3個方面會快速發展
- 1、專注力
寶寶在2歲以後，關注的事情也會更多，從開始只在意自己身邊的事物，到現在更深層面的關注，專注的時間也會更加長久，2歲前只知道摸著積木抱著繪本亂撕，2歲後在玩紅色積木的時候會聯想到綠色的積木在哪裡，然後去尋找。
專注力強的孩子在未來的學業上能起到事半功倍的效果，專注力越強，孩子上課越不易走神，老師所講到的知識不會“左耳聽右耳冒”
建議：孩子在專注的做一件事情時，父母不要進行打斷，讓孩子能夠投入進去，如果父母經常打斷會讓孩子養成專注力不集中的情況。
- 2、記憶力
寶寶到了2歲後，不僅專注力在飛速提升，記憶力也有了明顯的變化，父母在某一時間段對孩子的承諾，孩子當時可能會忘，但過個2天左右孩子變會想起來，而孩子記憶力提升的原因主要是因為孩子右腦的圖像記憶得到了充分的發揮。
建議：這時的寶寶對近1~2個月的事情能夠記得非常深刻，父母應多進行獎勵式“提問”，也可以通過專門為寶寶打造的科學遊戲書來對孩子的記憶力（專注力）進行開發。
- 3、想象力
“媽媽，窗簾後有小怪獸、天上的星星在笑話我、我的小熊熊要吃東西”
以上種種特徵都是寶寶想象力被激發的初級階段，這個時間段的寶寶無法明確地分辨人和物品之間的明顯區別，在寶寶的腦海中，這些身邊的物品都是向自己一樣有生命的。
父母做好4件事提高寶寶記憶力和專注力
- 1、讓孩子玩開發記憶力的早教遊戲書
古希臘哲學家亞里士多德說：“記憶為智慧之母”。
足矣證明，記憶力對寶寶的學習和生活有多重要，想要科學的培養孩子的記憶力，可以像我一樣為孩子準備一套訓練孩子記憶力的遊戲書，能夠通過5大模培養寶寶記憶力“場景記憶+圖像描繪+觀察記憶+視覺記憶+聯想記憶”，書內有各種有趣的遊戲方式，來開啟寶寶多種記憶方法，讓寶寶在快樂中愛上書籍，從而提升寶寶的記憶力！
- 2、堅持與孩子說“廢話”
上文曾提過，感知是認知力的開始，而父母則是寶寶最親近的人，在寶寶6個月的時候，父母就應該對寶寶多說些類似於自言自語的話，不用管寶寶能不能聽明白。
蒙特梭利教育裡提到過：啟蒙寶寶語言能力最簡單的方法就要多與寶寶說話。
哄寶寶睡覺的時候，父母應該常對寶寶說一些《百家姓》《唐詩》等，潛移默化的讓寶寶學會這些。
- 3、堅持“高效引導”與“複述”
蒙特梭利認為：“重複練習就是在鍛鍊寶寶的智力，常堅持對寶寶進行反覆練習，寶寶的心理感覺會被完善”
寶寶的感覺、思維、智力在最初發展需要的時間比較多，最常見的便是寶寶喜歡玩一本繪本書、喜歡重複聽一個故事，嘴裡重複唸叨某一個兒歌，從不覺得厭煩，這正是寶寶的大腦在訓練自己的“語言能力”。
做早教啟蒙的閨蜜跟我說，身為一個好的父母，需要做的便是配合寶寶，引導寶寶，不斷地給寶寶看一套能蒙特利梭早教繪本，不厭其煩的將一件小故事，一直給寶寶唸叨一個兒歌，時間一長，孩子自然學會了。
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