請帶著妳的女追
我們應該多去鼓勵孩子，孩子的興趣愛好應該在鼓勵中不斷成長和進步的。特別是對小孩子來說，喜歡就是喜歡，孩子不喜歡就是不喜歡。他愛學那就讓孩子學，但是千萬別逼著孩子硬走美術這條路，孩子不是我們父母的附屬品，他們沒有替我們完成理想的責任的。我們要尊重孩子的選擇，想培養孩子往美術這方面發展的時候，我覺得你要自然點，不能用強硬的手段，最好的情況就是讓孩子自然而然的喜歡上美術。我們可以教會孩子一些繪畫的技巧，這樣才能讓孩子喜歡上繪畫這門藝術。我們還可以多領孩子去看一下畫展，從中讓他們領略到一些繪畫帶給我們的樂趣。 希望對你有所幫助，謝謝！
怡然軒書法
其實孩子很多都對繪畫有著天生的興趣，在孩子小時候拿起手中的畫筆進行塗鴉的時候，那就是萌芽的開始。如果孩子有興趣，那自然好引導。如果到後面越來越失去興趣，可能就是家長的方式出現了問題。
四五歲是畫畫的最佳年齡，很多孩子從小就表現出對色彩和圖案的濃厚興趣。他們喜歡模仿和塗抹，甚至會拿著媽媽的口紅到處亂畫。但是，三四歲的孩子思想還比較模糊，也沒有耐心坐下來聽老師講課。
這個時候家長要注意，不要讓他們喪失對繪畫的興趣就行了。可以引導他們畫在應該畫的地方，但是不要阻止他們繪畫。等到了四五歲，小孩一般已上了幼兒園，從心理上已經認同了集體授課的方式，而且也對事物的形狀、特點有一個比較主觀的把握。
至於孩子要選擇什麼畫種進行學習，低齡初學者，以兒童畫、卡通畫為主。11歲以上的孩子可以選擇學習素描。素描對造型要求比較高，年齡太小很難把握。而國畫則適合各個年齡段的孩子，一般只是教給孩子國畫的技巧，主要希望他們自己創作。
據對3歲到5歲小學員的追蹤顯示，接受過早期藝術教育和啟蒙的孩子在想象力、觀察力、動手能力、創造力等方面，比沒有接受過藝術教育的同齡孩子都要高出許多，而且，受過早期藝術教育的孩子一般比較自信，性格開朗樂觀，興趣也比一般孩子廣泛。所以對三四歲的孩子進行美育教育，有助於教會寶寶發現“美”的本領，激活動手能力、創造力和想象力，充分體驗成功的快樂。
現在很多的美術班都會遵照以“練”為主的原則，發展孩子對美術的興趣與愛好，初步掌握粗淺的美術知識，熟練美術工具和材料的運用。比如小熊美術的課程設置，會讓孩子通過各種美術活動和眼、腦、手的綜合訓練，發展觀察力、思維力、想象力、創造力，使孩子掌握美術的基本技能技巧。讓孩子在看看、想想、畫畫、做做、玩玩中，有更多創作的自由和表達的機會，引導孩子大膽想象、大膽繪畫和創作，鼓勵孩子突破模式，充分發揮創作才能。
當孩子自發作畫時，不必強求孩子一定要按成人的要求去畫。當孩子畫得恰到好處時，成人可以從旁叫聲“好”，幫助孩子樹立自信心，並以建議啟發的口吻給予指點，絕對不能取而代之。
讓孩子多學一些適合幼兒的美術知識和技能，如有條件可讓孩子參加美術班的學習。為孩子創造條件，參加各種形式的美術比賽，讓孩子的美術才能充分得到發揮。對於孩子取得的成績要多肯定，多鼓勵，讓孩子嚐到成功的喜悅。小熊美術不僅課程設置科學，老師互動生動，最重要的是幾十塊錢就有十節課，家長可以讓孩子先去嘗試感不感興趣，能不能參與進去，是一非常好的嘗試機會。
學習畫畫其實是一個學習觀察生活的過程。家長雖然沒辦法教給孩子繪畫的技巧，但是卻可以引導孩子養成觀察的習慣。例如當孩子提出要畫魚時，家長可以和孩子一起分析一下“魚”的造型，一起上網找一些魚的圖片，對照理解。然後，家長可以再和孩子一起分析一下魚都是由什麼組成的。這可以鍛鍊孩子的大腦和小手。當然別忘了，最後給孩子肯定和鼓勵，讓孩子有“成就感”。
孩子參加美術活動，能陶冶人的情感，成為更真、更善、更美的人。繪畫絕對不是去規矩孩子的天性，而是去引導和解放孩子的天性。因此家長可以盡情讓孩子去試著繪畫出自己腦海裡的世界。
眉嫵198
當孩子想要畫一件事物，卻不知如何表現時，家長可以用“言語”來引導他們。例如：孩子想畫“大象”，您可先和他一起討論大象的特徵，若能輔以圖片或書籍，加深孩子的印象，甚至帶孩子到動物園觀看，都能加強孩子對畫作內容的表現慾望及構成概念。引導孩子以一些基礎的形狀，如圓形、正方形、三角形，分別用作大象頭部、身軀、四肢的描繪。
平時，我們在教孩子畫畫時總會提醒孩子：“不要塗到外面去”，“把裡面都塗上”，“不要空著”“一道一道地塗”。這樣的提醒對於孩子來說當然是有幫助的，可是有時候卻會因為這些幫助破壞了孩子畫畫的興趣。因為這些簡單直接的指令在孩子這裡是行不通的，因為方式的問題導致好的初衷辦了壞事這就得不償失了。其實，如果讓孩子的畫畫，特別是塗色進入一種被動的狀態，那麼課堂效果一定會大打折扣。油畫棒上色比較麻煩，有的孩子沒有耐心去塗。如果不提醒他們，就有可能會破壞了他們的思路，引起他們的逆反心理。因為在我們大人看來，我們希望孩子的畫能夠“像話”，可是對於孩子來說，畫畫就是遊戲，就是滿足自己心理發洩的一種要求，在這兩者之間找到切合點，是有困難的。
M久而久之變淡了
怎麼引導孩子喜歡上美術，在這裡，我總結了幾點。一，美術啟蒙很重要，其實美術有很多可以吸引小朋友的點，先帶他玩兒起來，比如，色彩的遊戲，讓他通過顏料的調合親自體驗色彩的變化。給他不同的繪畫工具，比如刮畫，隨意在紙上刮畫都能呈現美的效果。或者吹畫，用吸管在紙上吹顏料，出現隨機的效果，加上孩子的天馬行空，讓寶寶自己去感受創作的過程，等等！二，多鼓勵孩子的創作，孩子的世界充滿無限的可能，不要用大人的視角去評判孩子的作品。三，孩子的作品要替他好好保存，或者裝裱起來，讓他感受到畫畫帶給他的成就感。四，帶他多看看畫展，告訴他很多天馬行空的想法都可以通過畫畫表達出來。等等……
手作初心
每個孩子都有成為藝術家的可能，孩子從三歲開始會經常自己哼著唱歌模仿有趣的動作和聲調。更會經常塗塗畫畫粘粘貼貼。隨著年齡的增長，在四到五歲期間孩子開始用繪畫、手工製作等多種方式表現自己的所見所想。直至五到六歲，孩子完全可以獨立地進行繪畫的藝術活動。
父母如果想讓孩子在美術方面有所發展，可以依據孩子的年齡段，創造機會和條件，支持孩子自發的藝術表現和創造，而不是單純的去畫一副示範畫，那將毫無意義。如果孩子現在對美術沒有興趣，說明在三到六歲期間錯過了孩子繪畫的敏感期。所以要給孩子重新培養興趣。可以先從孩子喜歡的、感興趣的方面入手，把他感興趣的東西和繪畫製造聯繫。營造安全的心理氛圍，讓孩子敢於表達和表現，在孩子的創作過程中，不做過多的干預，不要把自己的意願強加給孩子，在孩子需要時再給予具體的幫助。身上孩子的藝術創作時，不簡單的用像不像好不好等成人的標準來評價。要多瞭解並傾聽孩子藝術表現的想法和感受，領會並尊重孩子的創作意圖。在家展示孩子的作品，鼓勵孩子用自己的作品去佈置環境。
孩子在繪畫時儘量不提供示範畫，特別不要要求孩子完全按照示範畫來畫，要引導孩子圍繞主題展開想象，進行藝術的創作表現。肯定孩子作品的優點。用表達自己感受的方式引導其提高，如:“你用了這麼多的黃顏色，感覺像是在一片油菜花地裡一樣，真漂亮。”
個人建議，希望可以幫助到您
育兒小知YE7013
多看畫刪和一些圖畫，拼圖遊戲，平時家裡要備一些五顏六色的筆，紙，大人平時有意無意的在孩子面前也隨便亂畫，看圖片、照片，多聊有趣的看圖講故事去引導，，，孩子小了，多給他看童話畫本，和小孩子畫作品，時間久了耳聞目染的，就象人們所以說的"沒有燻不黑的灶臺"聽多了他也就會下意識的去玩這些，小孩有一個習慣，難了他就會煩和怕，小孩也喜歡錶現自己，要多誇獎，他感覺容易了就愛好，等時機成熟了，再去正常的正規的引導他，，，
瞎掰臉不紅Q石佛寺
你陪她一起玩兒，把美術當做一件有意思的事情來做。父母是孩子最好玩伴和啟蒙老師。孩子天生會模仿大人。你做什麼，他就湊過來也想嘗試，這是小孩子的天性。
舉例: 我有時會自己畫畫→ 孩子就跑過來看→ 一看就想自己嘗試→無論畫成什麼樣子，你都要真誠的誇獎他讚美他，千萬不要指指點點修正什麼。→哪裡受到鼓勵，興趣就在哪裡。
我女兒從來沒有報過美術班，因為我不想讓她過早受到形式主義的影響，一直到8歲了，她的畫非常有想法，我也非常喜歡→ 鼓勵她，是發自我內心的欣賞。→ 孩子會越來越認為自己在這方面有天賦，就會越來越喜歡畫畫。
想想我們自己會對什麼產生興趣? 是不是哪件事受到誇獎最多？孩子也一樣，有鼓勵，有認可，孩子會越來越有動力。
興趣是最好的老師，我們要小心保護孩子的興趣，特別是初始興趣。
希望我的回答對你有點幫助。
Enxibaby
塗鴉是每個孩子的天性，給孩子塗鴉的機會，多鼓勵！
花研老師
多讓孩子接觸大自然，畫一畫他喜歡的動植物！學會分享，學會想象
晴朗1210
首先，你得先看孩子是否喜歡美術，興趣是最好的老師，千萬不要強加於孩子。
其次，如果孩子確實表現的有點天賦，再可以適當去引導：
第一：多讓孩子去看一些好玩的美術作品，注意，是好玩，不是好看或者名畫。你得先從玩上入手，增強孩子的興趣，從而才能獲取孩子的學習動力。
第二：鼓勵孩子動手畫，比如孩子在你家牆上亂畫了，不要打罵孩子，反而要鼓勵他，開發他的想象力，讓他獲得滿足感。
第三：可以適當的讓孩子瞭解一些美術展覽，參觀一些畫展等，讓孩子瞭解美術畫作背後的故事，從而增加孩子的認同感。
總之呢，你得先讓孩子在美術裡玩的開心，他才可以學的努力。
