醉心創作
讀書和看書從表面上來看是一樣的，但實際上讀和看有很大的區別，在看書的時候我們更偏向於娛樂休閒性的書，這樣一看而過不需要有太多的思考和深入的想法，但是讀書的時候我們更偏向於經典類的或者學習類的書，這樣能夠在自己思考和理解的同時有更多的收穫。
但是在現在，生活節奏都非常快的情況下，真的去讀出來的話，很多人可能沒有時間去做到，或者礙於環境的限制，沒有辦法去實現，那麼除了讀書和看書之外，我們對於知識的吸收和理解，有沒有其他更好的方式呢？在這裡給大家推薦一個我經常會用到的辦法就是聽書。
因為在聽書的時候，你會全神貫注的注意耳朵裡聽到的聲音，這個時候大腦是一個高速運轉的狀態，能夠把聽到的聲音和大腦裡面的思想進行更好的碰撞和融合，對於以前學到的知識也有很好的深化和吸收理解。
我一般選用的聽書的方式是會在不需要思考進行重複性動作的時候，聽說這樣手在動，耳朵在聽，腦袋在想，各個感官都會被調動，而且這個時候如果你做的動作是非常積極的正常的，比如我經常會在散步的時候去聽書，那麼這個時候不光是書的內容，書中的想法也會對你剛才的狀態產生很大的影響。在散步的時候去聽書，可以更快速的達到聽書的集中心流狀態，對於聽書的效果有很好的幫助。
總而言之，在讀書和看書當中，個人更傾向於讀書，對於書的內容吸收和理解更好，但是除了這兩種方式之外，在知識的吸收和理解上，我更偏向於在散步的時候去聽書會是一個更加快速吸收的辦法。
麥冬說食療
讀書與看書兩者僅相差了一個字，但是區別還是蠻大的，個人更加傾向於讀書的作用更大，讀書的過程中，屬於多方面在付諸行動，而看書基本上是一看而過，並沒有太長的時間會停留下來，思考作者為何會這樣，還是那樣，只是單純的看到了作者寫在紙上的文字，沒有看到作者想要表達的另一種意思。
感覺讀書的意義就不大了，看表面的意思誰都可以看到其表達的意思，但要看到內在的意思，就需要經過思考才能得到答案，這也是讀書的樂趣。
讀書，顧名思義，讀在口裡，在心裡要想著作者想要表達的意思，比如說《三國演義》當中，為何諸葛亮這麼厲害的一個人物，為何出師未捷身先死呢？從另一個角度來看，我們知道，在這本書的末尾，司馬懿家族最後“盜取”了勝利的果實，統一三國，若是諸葛亮能夠成功，那麼這個結局就不存在了。
看書的情況下，更多的是粗略的看，知道這麼個結局，不會去思索每一個人物的發展軌跡，如張飛、關羽、夏侯惇等人物他們是怎麼樣的。
看書會很隨意，讀書會很認真的去讀，看書時會抱著隨便看看的態度，而讀書則是不願意放過任何一個細節。
要去研究這些細節為何會如此，作者到底想要表達什麼樣的意思呢？為何有些書籍會被稱作經典書籍，那是因為作者在寫這些書的時候，注重細微之處見真章，而不是誇大其詞的來訴說某些事物的本質。
總之，在讀書與看書之間，個人覺得讀書帶來的作用更大一些。
清雜念拂去灰塵
看書和讀書是有區別，看書是在表面範範的看一邊不深入，只求大概意思，讀書是講的深層含義，不僅對章句詞的瞭解，還應在內容上有更深領悟，得到在表面感受不到的東西，以前農村老人叫上學叫讀書不叫看書，讀書是更深研究，很注重精華，與作者同喜同樂，看書不然。
說一下武俠小說和名著，武俠小說就是了解一下人物故事情節就完事，隨便看一下好了，名著就得好好的讀，光看故事情節沒用，裡面的人物刻化，智理名言，名句，對應的社會背景，都應有深刻的瞭解，有用的書我們還是好好讀一讀，謝謝
農村付睿
讀書和看書，我覺得還是有很大區別的。
記得第一次看《紅樓夢》這本書，那是看，我只是看到了寶黛二人的愛情故事，哭的我稀里嘩啦。
第二次讀紅樓，那是讀。因為我會讀出疑問，經常會讀著讀著再翻到前面看看。會有思考，為什麼會這樣？同樣，我也陷進去了，好長時間才走出來，怪不得有人讀完紅樓會自殺。
第三次捧起石頭記，就是帶著很多疑問讀了，是身心站在外面在讀，是檻外人讀檻內人。很多疑問湧上心頭，這才明白為什麼會有紅學會，為什麼會有那麼多優秀的人物大家專門研究探究深究紅樓夢這本書。
抱歉！有點跑題了！我只是想說明，
看書用的是眼睛看有👀，看到的是表象。讀書用的是心❤，讀的是精髓。雖然我比較欣賞“不提筆墨不讀書”，但是現在，有的書我只是看看就行。對有的書，我覺得還是需要認真讀的❤。
安隨心
閱如點兵，讀似飲酒。
閱是吹角連營，沙場點將。這十萬文兵已訓練妥當，三軍陣前執戈待命，十八武藝任你將軍清點。互聯網時代的閱，講究個碎片爆炸，高速快捷，優勢是博覽百家拓寬視野，劣勢是走馬觀花不得其法。
而讀則不然，那是醉漢貪杯，一夢黃粱，忙裡偷閒時浮一白。讀放翁詩句，如飲塞外胡酒，一斟一酌間豪情烈烈，抑揚頓挫處夢迴天山。讀詩經小調，如品江南女兒紅，關關雎鳩的呢喃聲裡和衣睡去，用聲音沉醉在心底的柔軟。
《說文解字》雲：“閱，具數於門內也。從門，說省字，有考察，計算之意。”而讀，則需要“誦讀，吟詠，讓琅琅之聲入耳縈心。”從這裡看，讀明顯比閱的專注程度更高。閱的要求是瀏覽檢索，而讀則是領悟熟記，其實對於不同的內容，我們投入的閱讀方式也不同。
像知乎上的故事經歷，豆瓣上的影評隨筆，新聞客戶端的每日推送，大多數人都是以閱為主，一眼掃過，圖個新鮮，明日想起時已忘記大半。如體系化的專業書籍，文學作品，則側重於讀。其實不論是閱是讀，都只是方法而已，影響閱讀本質的，還是你的閱讀目的。
如果一個人沒有閱讀目的，沉浸在碎片化信息的亂花叢裡，自以收穫良多，不僅沒有益處，甚至會危及思考。要知道，互聯網上每日的熱點是層出不窮的，同一個事件，或許有人謳歌，就有人謾罵。而你面對爭執不下的雙方，立場往往來源於大多數，缺乏自身知識體系和思維方式的重度碎片化閱讀人群，往往也最容易被來自自媒體的碎片化信息引導。
古人說，學而不思則罔其實也是如此，如果只是一味的看而不反思，不花時間對碎片化信息進行總結，思考自己停留在什麼層次，需要補充什麼樣的知識，那麼互聯網時代的閱讀，恐怕也只能永遠停留在閱的層面。
我也無意去反對所有的碎片化閱讀，存在即為合理，碎片信息的存在，不僅能娛樂人們的消遣時光，還可以便捷快速的瞭解百家觀點，甚至許多自媒體人戳痛點的文章讓你擁有共鳴與慰藉。只是，這類只重閱而不重讀的閱讀方式並不完美，它以淺薄的姿態輕易拋出一個觀點，令你知其然而不知所以然，一場宏大的思考和一份深遠的情懷，往往不是幾分鐘的碎片閱讀所能贈予。
最可怕的莫過於，你看著所有互聯網碎片信息組成的烏托邦，自以為掌握了人生真諦而流連忘返，洋洋得意。其實閱和讀的區別差距在哪並沒有那麼重要，重要的是你在閱讀之後能收穫屬於自己的認知。要知道，在對信息的邏輯背後思考的時間越長，你對世界的理解便越深刻。
芝麻談世界
我認為在一個思想獨立的成年人眼裡，沒什麼區別。
如果放在應試教育的校園裡，書本就完全被分成兩種，一種是需要根據進度來學習的教材書，各種學科的書籍，不喜歡學也得學，不喜歡學也得好好學，那個時候，讀書的目的是應試。當然，校園裡也可以看書，所謂“看”，我覺得比“讀”更加自如和走心，不是被動接受，也沒有目的性，每個人選擇自己喜歡的書籍進行閱讀，和作者發生共鳴。看的隨心所欲，欣喜無比。
提出這個問題，我們更應該反過來思考，如今的世界被太多的目的所牽制，不管是集體還是個體，做任何事情都得上臺面，要業績等等等等。
看書和讀書，有什麼區別呢？對象不都是書嗎？喜歡看就看，不喜歡讀就不讀，那是很私有的一面，我看書可不是為了四個現代化，我看書就是為了自己高興。
如果非要說一些區別，那就是“讀”是發出聲音的意思嗎？（一個笑話，無須在意，謝謝）
西阿兔
讀書和看書対學習的效果差別很大。
讀書因為要一個一個字去看，還要思考這個字是怎麼發音的，是什麼意思，因而注意力比較集中，抗干擾能力強，相對記憶的效果比看書好。
看書是走馬觀花，大腦留下的印象模糊，所以容易忘記。而且容易疲勞和走神，身邊一點點動靜都會影響你，除非你已經忘乎所以了，完全沉浸在書中。
辯證思維
看書不如讀書，讀書不如背書，古代讀書人往往如此。腹有詩書氣自華，此時有些名言佳句會脫口而出，寫文章時立馬想到有關詞句。現在還需要背書，特別是經典詩詞格言，必須牢記。作文好的人一般多喜歡看書，背功好，記憶好，幾乎是規律。讀書比看書好，背書更比讀書好，愚見。
坐看雲起時周
當然是讀書了！看書只是，泛泛而過，一掃而光，沒啥大用！讀書則是，細細品嚐，一心一意，認真閱讀，產生正見，知覺真相，實用生活，收益無窮！
用戶一棵小小草
我不主張看書，而是主張讀書。因“看”字目上為丟字頭，故看書易丟；只有讀書，才能看而誦之吟之，所以是士者富極四海的寶貝。
所謂讀書，其實並非僅僅書籍爾，讀人、讀事、辨非，是故行萬里路，讀萬卷書皆斯也！
讀書志在修身立德，修身不如修德，修德重在修心。
