從心出發交朋友
我是鄉村支教小學老師，這個問題我來說說吧。
首先班主任不僅是班級管理的組織者、引導者、教育者，而且是家長、學校、社會各種關係的協調者溝通者，因此，在班級管理和教育中充分發揮班主任的作用至關重要！
你帶三個班的英語還要兼一個班的班主任，確實是不容易，學生的安全問題讓你特別擔憂，可以看出你是一個熱愛學生、愛崗敬業的好老師！學生安全問題我覺得可以從以下幾方面來進行教育管理：
一、瞭解和研究學生。只有研究和了解學生，班主任才能很好的把握學生，為後面的工作順利開展打下基礎。如學生的思想品德、集體觀念、人際關係、學習態度、體質健康狀況、興趣愛好和性格等方面，瞭解不同層次的學生結構和學生幹部情況等。
二、對學生有了初步瞭解後，組織多種形式的安全教育活動，培養正確的輿論和形成良好班風。比如發揮班主任的表率作用和學生榜樣作用，發揮任課老師的作用，把安全教育與各科教學結合起來，滲透正確的安全知識，提高學生自我安全意識，班主任的一言一行都會影響學生的思想和行為，因此班主任要建立一定的威信，以身作則才能感染學生，同時取得家長的配合與支持，形成教育合力。
三、利用班級例會和主題班會，踐行活動民主原則。通過主題班會讓學生認識到安全的重要性，通過班級活動營造和諧班級，樹立以人為本的管理理念，把學生當作班級管理的主人，充分發揮學生自我管理的主動性。
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