斯坦福大學喬·博勒教授曾做過一個關於數學學習的研究，研究表明：許多孩子學不好數學的原因，是因為他們只會死記硬背公式和數值，而沒有去認真理解和沒有形成靈活的數字運動能力。
他強調數學一個不斷重複的學科，在學習時需要有“數感”。在日常生活中要多用數來說話，家長們可以通過和孩子用數對話的方式來提高孩子的數感。
但光是從說話這個方式來啟蒙孩子的數學學習還是不夠的，和家長們分享一些數學啟蒙有效的方法，那就是和孩子一起做這6件事：
帶孩子認識生活中的幾何物體
數學啟蒙，可以利用生活中的不同形狀的物體來促進孩子對於幾何物體的瞭解，提高孩子的空間想象能力。當孩子看到有幾何形狀的物體時，家長們可以告訴他們具體的形狀是什麼。如杯蓋是圓形的、盒子有正方形和長方形的，通過一段時期的學習積累，他們就會對形狀有了大致的概念。
一起玩“形狀搜尋”遊戲
在孩子對基本的幾何物體的形狀有所瞭解後，父母們這時候要做的就是加深孩子的印象，讓孩子在形狀瞭解上有新的突破，所以可以和孩子一起參與“形狀搜尋”遊戲。
就是家長們通過口頭描述形狀的方式，讓孩子在家裡找出與所描述形狀一致的圖形。如家長說三角形，那孩子就要找出是三角形的物體。通過遊戲的方式，孩子對形狀的應用會更得心應手。
讓孩子對即將要做的事情進行排序
在數學解題的過程中，有一個很重要的方法就是要掌握解題的先後順序。所以家長們可以通過鍛鍊孩子的排序能力去激發順序思維。比如睡覺之前，讓孩子把要做的事情自己做出一個先後排序，慢慢鍛鍊孩子如何更加合理地安排事情，這樣既能提升孩子的管理排序能力，也能提高孩子的時間觀念。
多陪孩子玩積木遊戲
積木遊戲是一種很好的益智類遊戲，也能幫助開發孩子的邏輯思維，幫助孩子在學習數學上更有效率。不同形狀的積木遊戲，可以散發孩子的思維，還可以增強孩子的空間感，這對以後的幾何數學題的空間想象是很有幫助的。
教會孩子看地圖
教孩子看地圖，也是提升孩子空間想象力的一個很好方法。通過教孩子看地圖，孩子能瞭解到每個州的板塊、每個地方的地圖輪廓都是不一樣的，讓孩子清楚每個地方的地圖形狀輪廓後，可以讓孩子分別根據地圖形狀畫出不同的手繪圖以方便記憶，這樣孩子的空間想象力和具象思維能力都會得到提高。
手工摺紙鍛鍊空間想象力
啟蒙孩子的數學學習，還可以利用手工摺紙的方法。讓孩子動手用紙折出不同形狀，不僅可以提高孩子的專注力，還可以協調孩子的雙手和眼睛，通過折出立體的圖案，能讓孩子對空間進行更好地瞭解。摺紙是比較有趣的鍛鍊方法，能讓孩子學得更快。
數學好的孩子，無論做什麼都不會輕易吃虧。如果想要自己的孩子數學能力強，就要注重對孩子的數學啟蒙。“數學啟蒙”聽起來很專業，但不一定是早教班才能做得來，父母如果掌握了技巧，也能做得很出色。啟蒙的關鍵是要讓孩子提高對數學的興趣，讓孩子在“玩”中提高數學思維。
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