為了更好的學習，我們往往會去追求一種比較有效的學習方式，在對自身的學習能力有較大提高的情況下，這種學習方式也會獲得人們的廣泛認可和選擇。然而並不是所有的學習方法都能夠被人們稱讚為十分有效的，同樣的也不是所有人都適合同一個學習方法。
心理學家認為，每個人在學習方式上都有自己的特點，比如在時間上，有人喜歡早上學，有人喜歡夜間學，在形式上有人習慣獨自學，有人習慣結伴學……一個人只有在適合自己的環境中學習，才能找到適合自己的學習方法，獲得更好的學習效果。
有些學生通過某種學習方式學習得非常好，而通過其他方式則學習得不好，教育者可以使用這種學習理論來區分學生的教學。
【4種學習方式】
學習方式可以定義為學生運用感官學習的方式。學生可能在一種或多種學習方式上有優勢。教育者通常旨在區分他們的教學，以確保學生可以通過自己喜歡的方式學習。但也有學者認為，沒有證據表明人類具有內在的學習風格。
以下是4種學習方式：
1、視覺
視覺學習者更喜歡通過圖像和圖形學習。視覺學習者的學生擅長視覺演示和圖像學習。
視覺學習者的優勢：
- 他們擅長識別圖像中的圖案。
- 通過視力，他們可以很好地分辨出顏色和形狀之間的差異。
- 他們通常非常整潔和有組織的讀書，因為他們欣賞平衡的圖像。
- 他們非常擅長閱讀地圖。
視覺學習者的弱點：
- 他們可能會糾結於大段文字。他們更喜歡通過看視頻或閱讀圖表來學習。
- 他們為諸如播客之類的純音頻文本而苦惱。
- 他們很容易被動作或顏色分散注意力。
教學思路：
- 通過指導性實踐和示範來模擬學習。
- 提供圖表和圖像，而不是要閱讀的文章。
- 鼓勵學生做有條理的筆記。
- 為學生提供圖形組織器，例如思維導圖。
2、聽覺
聽覺學習者更喜歡通過聽來學習。聽覺學習者的學生會通過聽力很好地學習，但會保持沉默。
聽覺學習者的優勢：
- 他們非常擅長聽音樂模式。
- 他們喜歡把故事作為一種教學形式。
- 他們擅長用簡單的語言解釋事物。
- 他們可以輕鬆地遵循口頭指示。
- 能快速聽到語言中的模式，使他們擅長學習外語。
聽覺型學習者的弱點：
- 可能會因周圍聲音的變化而分神。
- 努力保持沉默，比如通過標準化考試。
- 可能很難閱讀書籍，反而會從有聲書中受益。
教學思路：
- 通過講故事進行教學。
- 為家庭作業提供播客。
- 鼓勵對話和社交學習場景。
- 要求學生口頭重複給您的信息或指示。
3、動覺
動覺學習是通過身體運動進行的學習。作為動覺學習者的學生喜歡通過身體學習事物。
動覺學習者的優勢：
- 能通過舞蹈和動作很好地表達自己。
- 是強壯的運動員。
- 喜歡通過移動自己的學習空間來學習。
- 非常適合森林學校的教育環境。
動覺型學習者的弱點：
- 努力在測試或安靜時間內保持不動。
- 在書本和其他被動學習情境中難以集中注意力。
- 需要實踐經驗而不是理論經驗來理解思想。
教學思路：
- 鼓勵學生在學習過程中進行角色扮演。
- 讓您的學生在教室裡四處走動或到外面去釋放額外的精力。
4、觸覺
觸覺學習者通過觸覺學習。當他們身體接觸時，他們最能理解事物。他們喜歡使用精細的運動技能來感受紋理，理解事物的大小，等等。他們與動覺型學習者不同，因為他們不專注於移動他們的身體，而只是簡單地觸摸和操縱他們正在使用的東西。
觸覺學習者的優勢：
- 他們通過主動學習策略來學習最好，這種學習策略在解決教育問題等方法中很流行。
- 他們通過遊戲學習得很好。
- 他們可以用手很好地構建和操作東西。
- 他們欣賞實際的學習場景，他們在學習時實際在做一些事情。
觸覺學習者的弱點：
- 他們掙扎於被動學習，如讀書或聽老師講課。
- 他們掙扎於理論解釋，直到他們有機會在現實生活中應用理論思想。
教學思路：
- 帶很多道具進入教室，讓學生觸摸和玩耍。
- 讓學生邊聽邊塗鴉。
【學習理論的優點和批判】
學習理論有很多優點，當然也存在不少批判。
優點：
- 教師可以區分他們的教學策略，以確保所有學生都能根據自己的喜好進行學習。
- 它可以幫助老師更好地瞭解他們的學生。教師應觀察學生的學習情況，並嘗試確定哪種方法最適合學生。
- 它說明了一刀切的模式已經過時，併為21世紀的教學方法提供了依據。
批判：
- 許多學者認為，沒有所謂的學習風格。他們指出，沒有明確的證據表明人們通過一種方式真正比另一種方式學習得更好。相反，我們只是更喜歡以一種方式學習而不是另一種方式。
- 目前尚不清楚教師是否應該專注於幫助學生改善他們較弱的學習方式，還是僅僅創建適合他們長處的學習材料。
【學習方式和學習風格之間的差異】
學習風格是學習者學習的偏好或不同方式，並非每個人都以相同的方式學習。
學習方式理論是許多“學習風格”理論之一。我們可以採用多種不同的方式對學習風格進行分類。
學習風格理論有很多，包括：
- 加德納的多元智能
- 科爾布的體驗式學習方式
- 霍尼和芒福德的學習風格問卷
- 佛蒙特的學習風格清單
- 阿林森和海斯的認知風格指數
【結 語】
教育方式是教師在教學時候需要考慮的一個重要因素。他們應該瞭解學生的需求，以及學生在學習時如何運用他們的感官。
教育者需要注意這四種學習方式——視覺，聽覺，動覺和觸覺。通過將所有四種模式都包括在他們的課程計劃中，使得學生有機會通過他們喜歡的方法學習。
編輯 | 阿黎
內容來源 | helpfulprofessor
圖片 | 網絡
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