mango765
噴子們不要噴我啊，我說說我兒子前任班主任的做法和我的做法！！我兒子前班主任是個罰抄大王！課文不會背，罰抄！關鍵抄的還不是需要背的課文。上課說話罰抄，班裡某一部分紀律不好，全班罰抄。甚至二年級讓寫五百字的說明（其實就是寫檢查，換了個美麗的名字）凡事沒有意義的罰抄，我通通不讓孩子寫！我就告訴孩子，錯哪改哪！老師批評你就說媽媽不讓寫，讓老師找我。並非教育孩子跟老師作對，只是希望能知道怎麼錯了，錯在哪，怎麼改！！課文不會揹你讓抄兩遍課文，完全沒有問題，抄校規有個屁用！！！而且這個班主任自己在家沒事幹，寫了好幾頁的班規，有很多都是與校規相矛盾的處罰條例。有這時間給孩子們默默生字不好嗎？！罰可以，要罰得有意義！像傻子一樣抄毫無意義的東西，是讓學生學傻子嗎？再一個罰抄也得有度！過多的罰抄只會讓孩子非常疲倦，根本達不到抄寫的目的，抄了半天，自己抄的什麼自己也不知道，抄了有什麼用？
火花蝴蝶1
記得上小學，大概是二三年級的樣子，我和幾個同學數學作業沒完成，大概有四五個同學在講臺上站成一排，數學老師是個女老師，恨罵我們之後還不解氣，突然一腳蹬在第一個同學身上，我們幾個都倒在地上，沒人敢哭，爬起來繼續罰站，身上土都不敢撣一下。當然，那是在早年的農村。從此以後，我再也不敢不完成作業了[捂臉][捂臉]。現在不讓體罰了，更別說打孩子，但是，必要的懲罰還是要有的，其實最重要的目的是一個，讓孩子從小記住，犯錯誤必須受到懲罰，注意是具體的落到孩子身上的懲罰，不是簡單批評幾句。我覺得罰抄作業是個方法，就算是3000字的懲罰也合理，至於說影響孩子睡眠，那是應該的，是讓你難受之後記住這個錯誤付出的代價，下次自然就長記性了。
終南山主
我來說！正好前陣子兒子被罰抄幾次[捂臉]
兒子今年二年級，一年級的班主任生病了，這學期換了個新老師。
開學至今，孩子被罰抄了三四次，有一次是忘記寫名字，罰抄名字兩百遍。一次是沒有記作業，罰抄當天作業二十遍。😂
自從被罰抄之後，孩子好好記作業了，老師的目的也達到了。而之前我們家長嘴皮子都說破了，孩子還是屢教不改。而老師罰了幾次，立馬就改正，看來還是老師更有權威。
我個人是支持老師適當懲罰的。[偷笑]小懲大誡，幫助孩子養成好的習慣。
說說二三事
要是我的話，如果小孩確實錯了，我就會讓自己去寫，隨他寫多少，寫不完的話自己明天去跟老師解釋，他犯過這樣一次的錯誤了以後，應該就會自己避免了，如果我幫了他，他以後還會繼續再犯，越到後面我越幫不了他。正常情況下自己的錯誤自己去解決。我還記得我小時候古詩默寫不出來，說罰抄100遍，那就真的會去寫100遍。經常的事情。
一起創譯吧
對學生用這種懲罰方式，不會有好效果，只能讓孩子產生逆反心理，損害孩子的自尊心。對學生有愛心、有教學經驗的老師，是不會採用這個辦法的。
漏做一份作業，不是故意不寫作業，既使是故意不寫作業，老師也要弄清孩子不寫作業的原因，有針對性地教育孩子，最終目的是引導孩子愛學習，會學習，這樣才能培養出一個德智體美勞都合格的好學生。
老林子28
不知道你家孩子是幾年級，如果是一二年級的小朋友，罰抄寫這三千字確實夠孩子寫一會了，如果要是高點年級的孩子，三千字確實不算太多。
相信多數家長都聽說過或者孩子被罰過抄寫，家長最煩的是那些毫無意義的抄寫，例如前一段網上一個家長反映自己的孩子忘帶量角器，結果被罰了抄寫400遍“忘帶量角器”，不過可以肯定的是這個孩子應該不會再忘帶量角器了吧。當時就有不少網友表示支持，如果是重要的考試要用量角器，這要是忘了不就麻煩了，這樣做能讓孩子長記性，也有網友表示不贊同，忘帶量角器批評一下就可以了，抄寫這麼多遍幹啥，重要是讓孩子能記住看也可以了。其實，老師罰抄寫的目的也是為了讓孩子長點記性，記住這些事情，避免以後再犯同樣的錯誤。
家長面對孩子被罰抄寫作業，如果直接表現出認為“老師做的不對”的想法，那麼就等於告訴孩子：“老師這樣做是不對的”或者就是“老師批評錯了”，這樣能容易讓孩子養成無所畏懼的習慣，這樣的結果不是你我想要的。
所以說，根據孩子的年齡來說，如果這個三千字的抄寫孩子真的不好完成，那麼作為家長可以和老師溝通一下，要麼緩交幾天，或者方式改變一下，如果孩子的年齡可以承受這個三千字的抄寫，那麼還是讓孩子完成的好。畢竟，抄寫的目的是讓孩子長記性！
然規教育說
我對這件事情是這麼看的：
一：孩子犯錯誤必須要受到懲罰
這件事情的起因就是我的孩子又做了一份作業，孩子沒有做作業，無論是什麼原因，這就是孩子的錯誤，既然孩子犯了錯誤就必須要受到懲罰，這是天經地義的，沒有什麼好說的。
二：懲罰方式和手段是不科學的，不合理的
雖然孩子犯了錯誤需要懲罰，但是用這種大量的機械性的罰寫去懲罰孩子對於孩子的成績的提升以及對錯誤的認識程度，都沒有太大的好處。
科學合理的懲罰方式應該是適當的罰寫，再加上對孩子的漏寫作業的問題檢測。
三：老師對待孩子的教育方式是問題的教育態度是錯誤的
從這件事情就能看出老師對待孩子的教育態度是特別嚴厲，而且這種嚴厲是有一些情緒在裡面的，一位老師在教育孩子的時候帶著自己的負面情緒，十有八九這個是要出問題。
很多老師都沒有搞清楚，到底應該怎樣對孩子進行嚴格的管理，嚴厲的教育，他們認為的嚴厲只是懲罰方式上的原因，而沒有從根本上認識的，我們教育的眼力是需要讓學生認識到教育是一件嚴肅的事情，需要讓學生全神貫注的去做的一件事情。
如果一個老師能夠讓學生體會到學習，是需要全神貫注傾盡全部精力的這樣的教育就是成功的。
宇宙最好老師
這樣才能記憶深刻
雲淡風輕205278180
不做
雲薇夢馨
孩子漏作業是該罰。
但首先要明確他漏作業的原因，有意為之還是無意的。
如果有意為之則可以考慮重罰，也是有意義的罰，我感覺單獨抄作用不大，可以換成聽寫生字等。
如果無意的，可以讓孩子補上作業，同時一起想個不漏作業的辦法，比如寫完作業自己整理書包時，按照自己作業條的順序去檢查每一項作業，檢查一條就在作業條後面進行勾選，知道所有作業都勾選完
