你認為初一學生有必要iPad嗎?

是宸一鴨


首先,初一的學生剛剛脫離了小學生的範疇,但是心智或許還不是特別的成熟,對於iPad這種電子產品來說吸引力相對來說比較大,可能控制不住自身的玩心,因此建議不必要購買。

其次,初中的課程設置學生用不到電子產品來上課,初中總共也就那麼幾門課,如果是需要學習課外知識的話完全可以選擇使用課外書而不是電子產品,這樣的話就不會在學習的時候而分心了。

最後,我們都知道長期使用電子產品都是導致眼睛近視的罪魁禍首,如果從初中就開始使用iPad學習的話,有可能成績沒上去,視力到下降了。

因此以上幾點就是我個人覺得作為一個初中生沒有必要選擇iPad學習的原因。


曉寶


作為跟學生打交道多年的朋友來談談這個問題——拿這些天來說孩子們都在上網課,而且現在很多學習資料都通過網絡查找、分享、傳播,能有一部iPad對於學生當然是非常好的,城市裡大部分孩子上小學甚至學前都用iPad來學習、娛樂了,初一的孩子當然值得擁有。但是,ipad都差不多,孩子可是各不相同,對於自覺性好自控能力強的孩子,應該給ta備一個作為學習用品,而對於自控能力差的孩子,買了ipad大人一定要做好管理、督促等工作,千萬不能塞給孩子一個iPad就放任不管,那樣很可能反而害了孩子給ta養成玩遊戲的癮,得不償失。總之,該不該給孩子準備iPad,主要看孩子的自律性,依據自己孩子情況,其次當然也要看家庭條件(不差錢忽略)。作為學習工具,有iPad當然很方便,能幫助自覺性好的孩子拓展視野,提高學習效率。


一丁老師


大家好,我是樂行出發
在這裡我來回答一下初一學生是否有必要購買iPad。
我的觀點呢,就是首先看是否現實需要,比如。現在由於疫情期間,很多學生都在家裡邊兒,看老師的直播課上網課。ipad作為一個優質的數碼硬件產品,家裡邊兒有這個條件的話,那是無可厚非的。當然,其他的平板,電腦,手機等數碼產品,都是具備這樣的功能。
那題主提出這樣的問題,我猜可能是一位家長。那是擔心由於使用這些數碼產品必然會帶來一些附帶的後果。比如由於學生自控能力比較差,偷偷的打遊戲,甚至瀏覽比各種不良網站。
有這樣的擔心和疑問,這也是可以理解的,但是我的觀點是Ipad就是一個數碼產品,就是一個工具,有的人拿它來玩遊戲。有的人也是用它來做工作。就像菜刀有人用來是做菜,有人用來犯罪。工具本身沒有錯,關鍵是看怎麼去用它。
無論你願不願意,我們這個時代就是一個信息社會,他已經滲透入了我們生活的各個方方面面,你要排斥對抗他,我覺得不如去合理的用好它。當然初一的學生正處於青春期缺少基本的自律能力。這個就更需要我們家長多花一點時間做好監管,多陪陪孩子,而不是把工具扔給他就不管了,這肯定是不對的。


所以我覺得初一的學生有必要用ipad這些數碼產品。關鍵是家長的作為,在寬嚴適度。監管到位的情況下,讓孩子去使用,應該是有益而少害的。
我是一位從教20年教師的一點點觀點分享,希望能夠幫助到你。

\n

{!-- PGC_VIDEO:{"thumb_height": 720, "vposter": "http://p0.pstatp.com/origin/tos-cn-p-0000/8706f0f0c86446298d94c4b13a8e8b73\

樂行出發


個人覺得,大部分初一學生的自制力還是不夠好的,雖然初衷是希望利用iPad 來學習,但大多數結果卻不如人願,個人覺得不是剛需,若有家長還是得合理控制使用時間,使用用途。


誰的青春不是苦過來的


您好,很高興能回答您的問題
對於初中生給不給平板這件事還是要根據自身因素考慮,下面我說幾條
1.首先學生是為了學習才去買的平板
2.你可以問問他買平板要幹什麼
3.根據平常生活評測學生的自制力是否合格
4.適當對平板進行管控(可以安裝管控軟件我推薦一個叫陽光守護,推薦哦不是打廣告)


5.跟學生達成約定,每天使用時間等
6設置管理制度,如完成當天任務明天才可以使用平板
7.請學校老師和親戚一起管控
的確平板是有一些使用價值的,好好利用就是進步的階梯,要是不好好利用就可能毀掉一生,建議您如果學生是為了學習,那麼儘量還是買,但對於自制力不強的學生要進行嚴格管控。
感謝觀看,謝謝

\n

{!-- PGC_VIDEO:{"thumb_height": 720, "vposter": "http://p0.pstatp.com/origin/tos-cn-p-0000/6fd8ec7f8f5c48939124ab08d92d7591\


分享到:


相關文章: