孫悟空52704971
是文化高低的區分，我就是其中寫錯別字的一個，我生於50年代，連小學都沒唸完，學幾個字，早還給老師了，見怪不怪，也是和大夥臭臭熱鬧而議，何必那麼認真，不是考壯元，不是考試，不是寫論文，也不是講話草稿，應該沒那麼嚴重，說好說壞，寫好寫壞，能發出去，說明頭條有擔當，多包涵，人人都能說看法，發表意見，就像煮飯一樣，一樣的東西，煮出飯來口味各不相同，評智慧，在飯中添加食材料，有的品嚐津津有味，有的連看都沒人看，這就是說寫文章的閱讀量多少，能吸引人，吸引眼球才是好文章，就像煮飯，煮不好沒人吃，不合口味一樣，不要從中挑刺，說明原由，能大膽說話，說話也得有水平，不信你看，一樣的亊，說出話來各不相同，有的繽繽有理，有的牛頭扯馬尾，說話的方式，頭腦的反應都不一樣，是人都有一計之長，表現出來的特益功能不同，人上一百，形形色色，尤其是頭條，百姓的評臺，人人都有說話寫文章的權利，沒有貴賤高低之分，不要依自己標準來衡量人，中國這麼大，什麼樣的人都得接受，哪有那麼多條條框框，在網上自然就分了，有閱讀量，沒閱讀量，有的甚至沒人看。可是又有什麼用，閱讀量幾十萬，也是空高興。
最美田園風光
網絡上確實存在錯字的現象，往往又沒人糾正，一篇三五百字的短文，就有三五個錯字，有的同音錯字意思正好相反，給讀者帶來很大的困惑。有的悟空問答的題目就有錯字、多字、少字。讓答者猜著答，很不舒服。自己寫的文章至少認真審查三遍，杜絕錯別字的發生。這不光是幾個錯別字的問題，也代表著個人的文字水平和責任心，文如其人，也代表著個人形象。有的好文章，不但行文好，沒有錯別字，甚至連一個標點符號都不錯，看起來順暢高興，受到人們的青睞，當然讀者就多了，點讚的也會多起來。
王西真
最早看到“在”“再”不分是七八年前從一個95後那裡，那時我以為是她文化不高的原因，但後來發現這樣用的人越來越多，網上也越來越多錯別字，有的人在微信聊天從來不打標點符號只用空格，還有人什麼標點一律都打逗號。我認為這主要是一種把無所謂當個性、過於自我的行為，尋思反正你看得懂，我就懶得規範了。
其它的錯別字就是責任心不強、得過且過能混就混，反正大家都懂意思就行了。我讀書時也是不拘小節，作業潦草幾乎有時自己都忘了自己寫的是什麼字。但出社會這麼多年，不得不細心的寫字、打字時注意標點不用錯，結尾必打句號，不寫錯字，不清楚的成語和字義網上先查明再用。
我不是從事寫報告的文職工作，也不是個非常循規蹈矩條條框框的人，只是認為這是一種培養個人修養的細節，這些細節在加深自己作事注重細節的習慣同時，也向其他人傳遞你辦事較穩靠細心的潛在信息，應該有很多和我同年或比我大的人，會根據自己的社會閱歷，去在意這些細節，從而判斷你是什麼樣的人、能否擔任責任。
希望這些明知錯字仍不在意或懶得查不想改的人，若干年後心態也能更內斂去注重細節，才能更擔得起責任。
粽子哥哥哥
對於題主所問深有同感，自媒體時代，許多作者只注重數量，對於文章質量往往不太注重，特別是對於文章中的錯別字，都不太重視。作為一名在傳統媒體工作了幾十年的老校對，對於這現象也深表痛心。
出現這種情況，筆者以為大致有兩種原因，其一是，作者確實不懂諸如“在、再”“的、地、得”之類字的準確用法和分工，於是就胡亂使用；其二是有些作者可能知道這些字怎麼用，但卻不當一回事，認為讀者只要能夠看得懂意思就行，即便發現錯誤，也懶得去改正。
所以筆者以為，如果想成為一名正真的優秀作者，除了文章寫得漂亮外，一定要消除文章中的錯別字，否則文章再好，那就像一個漂亮的姑娘，臉上卻長個大痦子，豈不是大煞風景？
陳傳榮
那和哪的區別：用法不同、意思不同
一、用法不同
1、那：用於肯定句。
2、哪：用於疑問句。
二、意思不同
1、那：
（1）代詞，那樣。
（2）連詞，跟前面“如果”、“若是”等相應，表示申說應有的結果或做出判斷。
2、哪：
（1）疑問代詞。
（2）後面跟量詞或數詞加量詞，表示要求在幾個人或事物中確定其中的一部分。
（3）單用，跟“什麼”相同。
（4）虛指，表示不能確定的某一個。
（5）表示反問。
在和再的區別：
““在”是一個介詞，一般不單獨使用。它必須跟在名詞或名詞類的詞後構成介賓短語，然後充當句子的狀語成分。
“再”是一個副詞，表示重複或第二次。一般是放在動詞前做狀態。比如，我們說”再見”，是說下一次見。”
我是小體育
這些錯別字發生在現在的年輕人身上不足為奇，因為他們經常發微信用的都是同音字，不講究哪個字到底該用在什麼語句上。我是1967年生人，我們那個年代的人就非常注重哪個字該往什麼話句上用，我念小學的時候，每天拿石筆在石板上練字練成語練句子，天天如此。所以現在有的人把字寫錯，用錯地方就不足為奇了。
我和老婆的幸福生活
首先，說說為啥很多人一篇文章裡面有很多錯別字？常寫錯別字的人，多半都是不愛看書的人。常寫錯別字，有時候跟學歷高低無關。也許一個小學生寫一篇作文一個錯別字都沒有，而一個大學生寫一篇文章卻錯別字連篇。
就拿我家來說。我兒子堂堂大學生還不如我一個老年初中生。常常錯別字多的讓我發飆！他就典型的不喜歡看書，我老公也是如此。所以我才有此看法而不是對不喜歡看書的人有何偏見。我個人認為，孩子從一年級開始，除了要學好各門功課，更要培養成看書的好習慣
阿診
大報也如此頻頻出現，何況微創，文化層差距千差，不足為貴。微創小學生不看不玩的。最怕學校裡了，寫好一筆合格字的也不多。我教的小學生到初中代替老師寫作業封皮。在小學每天我給學生題大倣，每天題五十幾本，要寫多少字，要花多少時，辛勞別提了。現在那個這樣訓練？大學生難有一筆好字！普通文化就不用說了。主要在精神層面領賞其精華，內含不在文字本身，智慧難用準確的文字，順著讀就可以了。一己之見，不可為憑。謝謝！
夢中晴雨
照這樣下去，天長日久必將危害子孫萬代，後患無窮。
用戶61金牛
音同義異，用拼音打字所致，沒啥好噴的。
