近日，荷蘭“神童”西蒙斯決定退學。校方稱，他父母希望他在10歲生日前畢業，成為史上最年輕的大學畢業生，但這不現實。於是父母決定讓其退學，去一所美國大學讀博。據瞭解，西蒙斯智商高達145，4歲上小學，6歲上高中，8歲進入荷蘭埃因霍芬理工大學。
事例中的西蒙擁有令人羨慕的天賦，父母希望他在10歲前完成本科學業，按照學校的計劃，他是不能在10歲前完成，於是父母決定退學，去美國讀博士。本科沒有畢業，直接去讀博士，父母的做法是不是有點操之過急、拔苗助長，讓他體驗一個正常的學習和生活過程，享受這個年齡段本該有的樂趣，是不是更好。最後結果會怎樣，時間自會給出答案。
荷蘭“神童”西蒙斯和父母
中國也出現過一大批天賦過人的“神童”，但其中的一部分最後也成為了普通人，有的出現這樣或那樣的問題，有的甚至是出家。
其中一位叫魏永康，17歲就本科畢業，考上了中科院的碩博連讀研究生。不過在20歲的時候，魏永康就因為缺乏生活自理能力和知識結構的漏洞而被中科院退學。
還有一位就是我們江西的寧鉑，被選入中科大第一屆少年班，他5歲就開始上學，6歲就開始學習中醫，8歲就開始下圍棋和讀《水滸》，9歲就可以寫出詩詞了。最出名的是，1978年他和中科院院長之間的一次圍棋對弈，這次對弈的結果就是寧鉑連贏兩局，讓他成為了當時全國最為知名的神童。最後的結果是，38歲的他選擇在五臺山出家，成為了一名和尚。面對壓力，無法釋放，不知道該如何與外界進行溝通與交流。
寧鉑
除了魏永康和寧鉑外，謝彥波在年少之時也是一個典型的神童，他15歲上中科院讀碩士，18歲讀博士。但是因為謝彥波沒有處理好和導師之間的關係，所以沒能拿下博士學位的他，就前往了美國普林斯頓大學，跟隨諾貝爾獎獲得者菲利普·安德森教授從事固體物理理論研究。最後的結果是，謝彥波同樣沒有處理好和安德森教授之間的關係，也被迫回國了。不知道如何與外界進行溝通與交流，與各方面的關係都很緊張，導致學業沒有完成。
中國古代也有這樣一個例子，王安石的《傷仲永》就為我們敘述了一個“神童”夭折的故事，說明人的天賦、才能雖有高下之分，但後天的教育和學習對於人才的成長起著重要作用，如果不注意後天的教育和學習，天才也會變為庸才。
方仲永
從以上幾個例子中，我們可以看到一些天資稟賦 ，所謂的神童，在成長和培養過程中，存在一些顯著的弊端。父母在其發展過程中存在這樣或那樣的問題，拔苗助長、沒有一顆平常心，使得這些神童們沒有經歷正常的生活和學習過程，所以很容易出現人格方面的缺陷，缺乏和外界進行交流和溝通的能力。作為父母，與其在其年少之時給他們過多的期望，到不如讓他們順其自然的慢慢成長，這樣或許可以取得更加卓越的成果。
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