易查分
那麼，如何關愛學生？本人認為，必須從以下幾個方面著手:
1要有一種敢於犧牲的精神
教育者首先得有一種敢於犧牲的精神，這種敢於犧牲的精神，指敢於犧牲自己性命的精神，指隨時準備為學生獻出生命的偉大精神！
現代社會，在文明進程步伐加快，各個領域都取得巨大成績的同時，也出現了重重危機，現在的學生在共享巨大成果的同時，安全性面臨嚴重挑戰，有些學生有些時候，需要教師捨身相救，如若教師沒有這種自我犧牲精神，那麼這類學生連自身的生命安全都無人負責，沒有心思抓學習。
2要有一種樂於助人的精神
學生屬於未成年人，屬於弱勢群體，平時在家裡，除了學習，什麼都基本不做，什麼都基本不會做，什麼都基本不擅長做，什麼都基本不善於做，什麼都基本是父親代勞父親代幹，一旦出門在外，勢必會困難重重，特別需要幫助，離開父親，學生感覺最可靠，最有指望的決非其他人，只有班主任和帶課老師了。教育者應該有一顆樂於助人的熱心腸，學生需要幫助的時候，老師應該毫不猶豫地給予幫助！譬如，有時候，學生需要每星期借1000塊錢左右，需連續不斷地借20星期，這個忙，應該說，老師們是可以幫上的，因此，遇上這種事情，老師們不應該退避，而應該幫助！
3要營造好和守護好一個良好環境。
這個良好環境，包括學校及周邊環境，學生進出往返學校的路邊及終點環境，還有家庭、暫停點、居留地和社會等一切環境。
良好環境的標準很多。有安全標準，有特別適合學習的標準，有生活標準，有特別適合工作的標準等等一切標準，而且，每一環境每一該有的標準一個都不能漏，每一個標準都要全學生中最高的，一個都不能低或最低！
4要有一種盡於奉獻的精神
教育者的天職是教書育人，教書育人的本質是盡於奉獻。教育者的基本任務，是教書育人，盡於奉獻。核心是盡於奉獻！教育者一天都不能馬虎大意，時時刻刻務必要盡於奉獻，一絲都不能怠慢，一毫都不可鬆懈！可以這樣說，教育者等於盡於奉獻者！這是教育者身上所擔負的國家和民族的特殊重要使命的性質所決定的，教育者所從事的工作牽涉到的是一個個有血有肉的活生生的人，他們尚未成年，還需要太多太多的幫助！這一切的實現，離開了盡於奉獻的巨大犧牲精神，豈不成了一句空話！
5要有很高的教學素質和很強的教育能力
眾所周知，教師的工作是教書育人，而教書育人既是一種技術，也是一門藝術，它的理論性很強，實踐性更強，這一特殊性決定了從事這種工作的人務必博學多才、獨有特長、精通業務、長於工作，務必要有很高的教學素質和很強的教育能力，工作務必要高效、優質，務必要效果顯著、成就巨大！不重視不成！不如此不成！
英語老師Annie
我曾經在多個場合說，支持我留在教育行業的唯一理由，是我的學生。
說實話，我並不適合做教師：性格太急，脾氣太爆，缺乏對細節的關注，信奉的是“大行不顧細謹”。這些，都是做教師的大忌。
但這一路走來，雖不算是多麼成功，但20餘年來，得到太多來自學生的關心和愛。
舉幾個例子：
在我還單身的時候，我的學生，最關心我的婚姻問題，一個孩子還通過她的媽媽，把她的表姐介紹給我。
在我生氣的時候，那些孩子，會給我打水、盛飯，甚至哄我——有些時候，在他們眼裡，他們的老師，其實是一個沒有長大的孩子。
畢業之後，不少的孩子，會經常來看我。每一屆的世界盃，都會有幾個孩子，輪流著陪我看幾場球。
其實，作為教師，只要你是真心對待每一個孩子，即使你的方式有些不科學，你也會得到孩子數倍於你的愛和關心。
可以說，做教師，除了清貧一點之外，精神的富足，是任何行業所不能比擬的，希望天下的老師，都珍惜自己的職業！
三水三心
幸福，最好的回饋。我曾經是線下機構15年的老師，但是不幸的是我只能在機構的安排下教到5年級，總是覺得學生只覺得出成績的6年級老師才是他們應該記在心裡的老師。直到常常碰到一些到了中學還碰到了會親切的問候我的幸福，其實再見到他們已經很高了，嘿嘿，就是這麼簡單就幸福感爆棚。
Sabrina7201435961
看到這個問題，不論我們是不是一名教師都會會心一笑，感到一股暖流流遍全身。
陶行知先生曾經說過“捧著一顆心來，不帶半根草去”教師作為“傳道、授業、解惑者”身上擔負的使命感使教師一直被人們所尊敬，所以很多老師會有一定的優越感。
學生從小學到初中再到高中，接觸過很多老師，以嚴厲的、有和藹的，老師對學生有主導的作用，老師對學生的初心不改，但很多學生對老師從心底都有一種莫名的恐懼，容易對老師產生距離感。所以就更談不上學生去“關心”老師。
學生無論是有意還是無心對老師的關心或肯定會讓考試獲得巨大的滿足感，成就感，辛福感。老師們平時的教學環境可能是枯燥的，每天上課、備課、批改等等會讓老師身心疲憊，學生的關心就像炎熱夏天的一杯清茶，慰藉著老師的心靈。
在平時的教學和學生的學習環境中，老師一直陪伴著學生，見證著學生的成長。由此可見，老師們從在教育實踐中從學生的角度去思考，用學生喜歡的方式來與學生交流，很多都收到了事半功倍的教育效果，也容易走進學生的心靈。
所以“溝通”必不可少。
學生都有崇拜優秀人物的心理，他們總是喜歡拿自己與優秀的人相比，希望自己能夠像優秀的人一樣。
所以教師要努力給學生樹立良好的榜樣，同時運用周圍人的榜樣力量教育學生。想要學生養成良好的習慣，老師首先要給學生樹立良好的榜樣。榜樣的力量是無窮的，教師良好的言行，都會潛移默化地影響學生，使不知不覺中養成良好的習慣。
良好的師生關係是教育成功的關鍵。這就需要我們要俯下身看學生，與學生進行“心”與“心”的交流。交流的方法很多，我們只有使用合理的溝通方法，與學生的溝通從外化轉到內化，從單純的說教轉化為實踐活動，讓情感與認識相互作用，才生的信任，打開他們的心靈之鎖,解決問題，促進學生的健康發展。
優思理科王
像吃了蜜一樣甜，哈哈！
佩西英語
很好啊：
1.覺得付出努力真好
如果有個學生把自己最愛的零食給老師吃，把自己最愛的書籍拿給老師看，這是互動，最美麗的師生互動！
因為老師也給學生髮禮物🎁和獎勵，學生在課堂上的積極向上的精神狀態真的令人動容。作為班幹部，還主動為落後同學著急，為犯錯同學求情讓其歸位好好聽課！
當老師全情投入到課堂上，熱情講解知識點，深入淺出，當學生聽不懂的時候趕緊換個方法講課，讓學生知道你是變著法兒讓他們輕鬆學到東西，溫和教學質量很好，保護了學生的自尊心和上進心！
學生會感激，偶爾關心一下老師說明學生情商高！
2.老師會引導學生也去關心家長
作為老師，最為主要的就是傳道授業解惑。
激發學生的上進心，保護其心靈美，發現禾苗趕緊澆水，一縷陽光也行！
不以善小而不為！
老師教出來的學生要懂得體諒家長，關心家長，理解家長的難處，呵護家長的健康。
不要任性和冷漠，沉迷於遊戲中，或者和家長對抗中，都不可取！
可取之處，在於學生的情商和智商都要過關，這樣，才會杜絕弒殺母親的學子出現。
弒殺母親的學子，是學校教育和家庭教育出了問題，需要反思和反省。
3.老師要為人正直無私，有大愛
這裡不提倡師生戀，老師要做到界限分明！
學生的本業就是學習，可以學會關心人，不僅僅是關心某個老師！
而是關心父母同學等等，這是人性美好的一部分，屬於情感成長方面的正面勵志。
先天下之憂而憂，後天下之樂而樂！
老師大愛無疆，學生桃李芬芳，為家國，為世界，不僅僅關心某個人，而是關心這個世界。
學生的三觀培養，需要老師的三觀引領。
做老師，就要做到正！
做老師，和去西天取經的唐三藏沒什麼分別，成為金身是必須的修煉！
情感勵志外星人
有一種自豪感，成就感，很開心，更加熱愛學生
瀋陽高考志願紀老師
那是一種被承認，特別欣慰，特別感動的感覺。
老師教學生知識，教學生做人的道理，很多人認為這是老師理所當然的，必須做的。
殊不知，老師只是一個職位，也是有工資的，教育學生是老師工作的主要職業。老師的本職工作就是傳道授業解惑。很多的學生也是敬畏老師的嚴肅，老師的“第位”，內心是沒有感恩之情的。
一個老師教過的學生沒有1000，也有500人，如果能有那麼幾個跟認真的關心老師，那便是老師真正的付出得到了某些學生的內心認可。真正的感激老師的付出。這樣的學生走上社會也是有愛心，有責任感，能替他人著想的優秀人才。
換一個角度，如果老師只是完成自己的本職工作，沒有認真的關心自己的學生，那麼也不會得到學生的關心。
將心比心，當老師的獲得了學生的認可，說明老師的責任心，愛心，業務能力都得到了最好的驗證。
靜下心來，還要繼續前行。因為還有無數的未來之星等待好老師的教誨，等待好老師的愛心付出。
達諾維奇陌陌
覺得自己的工作值得，有了繼續努力的動力
威威文科通
幸福感爆棚，心裡暖暖的，瞬間覺得對學生前期的付出都是值得的，體會到作為人類靈魂師的快樂。
