早晚聽書
二本的學校和一本的學校只有區別，沒有差別。區別在於因為一本名氣上大一點，所以得到的社會資源相對有時候會多一些。比如會有一些國外的著名教授等來進行免費的公開課，這些是有些學校所享受不到的。
但是對於你個人來說沒有什麼不一樣的，因為現在講求知識大開放，我想只要你想學，你都可以去有這樣條件的一本學校去聽這些著名教授的講座。
對於教師的水平上來說。不管是二本還是一本區別不是很大。基礎的學習上，只要你願意認真學，老師都能認真去教。 有些時候，二本的學校老師能更加靜下心來教書。因為很多時候沒有一本學校那麼多的壓力。
二本學校和一本學校畢業了之後，對於剛開始的敲門磚可能有一丁點的影響，就像是一個姑娘眼睛大點，一個姑娘眼睛小點。她們一起去面試，剛好遇到一個喜歡大眼睛的。那麼這個時候她得到提問的機會可能會多一點。但是你可以通過其他方式去影響老闆的決定和判斷。
二本的學校和一本的學校在學風上可能會有一點不同。
襯衣阿中愛生活
昨晚有人隨口說了一句你看看你，上學的時候也不好好學習，考的學校也不好，現在只能找個這麼累的工作。
我愣了一下，說我從小都是班裡前十名，學習一直很刻苦，怎麼時至今日，變成了別人口中學習不好的人了。
我是二本學歷。高考大省，山東的。
我們市的教育是全省倒數。
我們縣的教育水平是全市倒數第一。
我們的老師有從教多年的老教師，普通話都說不清楚，包括英語老師，初中的時候還有老師頭一天備課的時候在課本上標拼音，第二天再教給我們；還有每年從二類師範學校畢業的學生，基本以本科生為主。
我從小見的最多的場景就是，老師在講臺上怎麼都表達不清自己想表述的內容，學生在講臺下苦思冥想也不知道老師想講什麼。臺上臺下一起著急。
我們高中大概每隔五年會出一個清華或者北大。我08年高考，全校一共三千多名學生，本科上線120人左右，一本上線30人左右，這只是上線，最終錄取的肯定要少於這些人數，因為剛好壓線的肯定要報下一檔。全校第一去了北航，另外十幾人去了山大、石油大、海大、山威、山師，再有幾十人被省內二類學校錄取。剩餘的接近三千學生，要麼就業，要麼就是專科和技術學校了。
我們前後幾年也基本都是這個情況。
但就是這樣的一所學校，這樣的升學率，也是我們高中披星戴月學習考取的。我們高中早上五點半起床，跑步，六點十分開始早自習，七點十分吃早飯，七點半開始上課；上午有課間操，課間操排隊等候的時候每人要拿一個小本子背單詞、背公式；中午吃飯加休息大概一個半小時，晚飯時間不到一小時，晚自習可以自行選擇上到九點半或者十點半，我們所有人都會選擇十點半。每月放兩天假，有時是兩週一天，有時是四周兩天。老師們每天排班陪同學住宿舍監督學生作息；門口有很多個保安，非放學放假時間不允許出校門，特殊原因需要班主任批准才能出去。
可是高考的時候，先拋開是否統一命題、提檔線等因素，我們要跟省內各重點高中學霸、青島煙臺威海等天資聰穎的學霸競爭，去競爭那些為數不多的一本名額，我們確實爭不過。
而且我們高考那年，全省推行素質教育，從總分中拿出60分，另設一科“基本能力測試”，跟現在公務員考試的常識類差不多。我們這些多年來只會死讀書的學生，紛紛死在這一科上，考的內容太多太雜，平時沒有積累，最後一年臨時抱佛腳已經來不及了。
我自認在學習這件事情上，學校和我們都做出了最大的努力，但是沒有辦法，每個人經歷不同，天資不同，匹配的教育資源也不同，在你們看來是人生恥辱的學歷，恰恰是我們拼勁全力才能勉強夠到了。
不是我們不努力，不是我們不想更好，只是這世界上有許許多多的人，即使拼勁全力，也只能勉強過平凡的一生。
獨木橋攻略
歡迎回答
二本我認為是值得讀的，畢竟我國這麼多二本學校，如果不值得讀那國家也沒有必要開設二本院校了。
下面是我覺得二本值得讀的原因：
一：二本院校提供給那些成績中等偏上的同學可以受教育的機會。雖然真的不想說，但是也必修接受一個事實：有的學生再努力也只能考個二本院校的分數，而那些尖子生而就只需要稍稍努力就能考個一本的院校。要是二本不值得讀，那那些中等偏上的學生要怎麼辦？難不成拿二本的分數去讀專科？或者說，考不上一本院校的學生就要否定他們嗎？這顯然是不可能的。
二：二本院校跟一本院校的文憑都是本科文憑，不會寫“一本二本”。並且，並不一定考上一本的學生就比二本的學生優秀。在大學這四年裡，二本學校的學生可以憑藉努力提高自己，而一樣，一本的學生可能在這四年裡可能會放鬆！學歷是一個客觀衡量條件，最重要的還是看本人。
三：我覺得任何可以提升自己知識的學校都值得去讀。不管是一本還是二本，或者是專科。只要對你有所幫助，有提升，我認為都是值得去讀的！
現在的我很清楚，多讀點書總比早點出社會要好很多！而讀書真的能改變一個人！
許也小弟
這個問題問得有些奇怪。
我是北航博士畢業。我的侄子，高考2次，都是本三的水平。考研2次，第二次還是我幫忙找導師，才進了一個普通二本。這中間，高考失利和考研失利，他的父母都比較信任我，讓我幫忙出主意。也正因為我的指引，他在二本的高校，去了北大幫忙做實驗。（介紹是他二本的導師介紹的，但同時，他的導師積極推薦他到南方自己的工廠去，被我否定了！）後來，他得益於北大這段“打工”經歷，現在也到北航讀博了。
迴歸題主話題：二本不值得讀？
我侄子只讀了個三本，而且是兩年高考的結果！
另外，如果沒有二本的學歷，你到了單位，憑職稱，會跟文盲差不多。所有福利跟你沒關，所有晉升，你都無望！
勸你，真的慎重！
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不管是哪個批次的本科教育，當你有機會或者能靠近更高的社會門檻時，大學都值得上。
然後你才會知道大學原來真的只是一張社會的入場券，這張入場券分了很多等級，社會對誰都公平，但當你對自己也不願意公平的時候，社會也會對你不公平。
90%的人會認為二本的大學是僅次於一本的本科教育，三本次之，但是你們有沒有認真的思考過一件事？為什麼它們都叫本科？為什麼那麼多人出生社會之後要參加成人教育考取自考類本科文憑？
那就是因為本科類教育只是一個社會門檻而已，它區別的只是在你畢業階段是否符合社會對於人才的需求。而這些需求完全可以在大學期間不斷的彌補
...
所以弄懂本科教育之間的層次差別你便不會有這樣的疑問啦
那麼本科教育分類一二三批次到底差距在哪兒呢？如何彌補？如何衡量？
大學本科類教育之所以分類為一二三批次是因為我們國家在長期的戰略發展的規劃中需要應對不同社會階層建設的人才來滿足國家建設的需求，因此最開始對應的就是在不同的本科院校接受的教育以及專業開始設置的門檻，但是我們可以在今天的本科評估戰略中逐步發現一些現實的問題。那就是二本、三本開始合併和同化，而一本仍然保留。
一本與其它層次的本科教育最大的區別在於頂級的教育教學資源以及教學基礎環境，這其中包含著非常多一本本科大學在近百年的辦學中積累的優質教學經驗和教學資源以及國內國外頂尖的學術研究資源。大家都值得資源集中之後可以充分發揮優化配置的作用，因此一本更多的是專注在學術和頂尖視野的教育教學資源中，這類的優勢是後天辦學的學院所不具備但可以彌補的。
是不是非一本不讀？
不是，高考的分數只會決定你未來的四年要待的地方，但並不決定你想要成為什麼樣的人，具備什麼樣的能力。
只要拿到了本科教育階段的門票（沒拿到努努力再考一個升本）就可以發現一個明顯的事實，那就是一本的教育資源因為互聯網的來臨正在變得普惠化，開放化，所以就算你在普通本科上學也依然不影響你追求頂級的學術資源以及社會或者世界級的視野，前提是你要懂得合理的利用自己的時間去關注和了解。
願意學習以及主動學習的心態才會成就一個人的視野和能力。
一本出來的學生天然具備一定的自我優越感是因為他們清楚的知道只要自己在大學沒有曠課好好學習過他們就自帶一定的社會視野或專業視野。
決定我們“做決定”的其實不是當下直接去看值不值得，而是認真的分析這個社會演化的規律去做出適合自己也符合自己定位的判斷。
我們是新時代的孩子，是社會發展車輪的關鍵一環，我們都有光明的前途！
心悅動娛樂
現在有好多一部分人認為讀二本院校的大學生畢業生不好就業，還不如高中畢業出去打工掙錢，幾年後有車有房混出樣的大有人在，在這種很現實的表面的觀察對比下，確實覺得讀二本不划算，家裡人得掏學費，畢業了找個工作又不好找，即便找到了工資又低。人家沒上大學的有點頭腦的做個小生意幹個其他啥的幾年後錢也掙了，在別人前後說話吹牛感覺很有底氣，這樣想還真的不划算，上個二本有啥鳥用！
話說回來，仔細想想問題很多，這種觀點和看法是片面的、淺顯的。只看到眼前的利益，這是一種享受當下的看法，而且持有這種看法的人大有所在，包括很多二本院校的大學生也這樣認為，很後悔上了這個不該上的大學，抱怨很多。這種誤導是萬萬要不得地，凡事不能人云亦云，看待問題要一分為二，不能一刀切。不論你在社會上還是在學校裡，未來都是需要學習和奮鬥的。我現在已經工作好幾年了，也是二本院校畢業的，曾經的我有過這樣不全面的想法，現在回頭想想二本值不值得一讀這個問題無關緊要，要緊的是你持有的人生觀和世界觀，你對人和對事的做法和看法，二本院校裡也造就了好多社會棟樑之材，也有不務學業之人，大學裡供你學習和提高自己的機會很多，可你不努力度過大學美好的四年，卻在大學裡把談戀愛玩遊戲當做生活的重點，那上個大學還真等於白上了，虛度的四年和充實的四年好比地下與天上，二本值不值得讀，大家覺得呢？元芳你怎麼看？
魚兒老師分享教育
值得讀，好好學習，在學校會學到很多東西，在大學學校的氛圍也很重要，會讓你身上更有文氣
西西英語123
很高興回答您的問題，雖然都是本科，但是大多數二、三本以後的就業會比較吃力，不過通過自己的努力也是可以提升的。
