啵啵嘰的小兔子
對於三歲孩子學樂器，我想給新生父母談談我家大寶的經歷以及以下幾點建議:
1.家長是否能堅持，孩子是否能堅持:我們家大寶從5歲開始學鋼琴的，剛開始進步很大，上小學後作業一多就練得少了，得需要家長的堅持和督促，越練到後面孩子越不想練。這中間得想辦法讓孩子堅持每天都要練琴。想學樂器得有思想準備，要勤練。不管學什麼樂器，只要能堅持，就會有收穫。
2.孩子的興趣愛好:父母往往會把自己末曾實現的夢想或自己的興趣愛好去轉移到孩子身上，卻末能瞭解孩子自己的興趣愛好。若是孩子喜歡就好，不喜歡就不要勉強孩子去學。
3.報興趣班建議一動一靜最好:孩子上學平時運動量小，要報個肢體運動方面的，比如:跳舞，胎拳道等等。再報個靜的，能讓孩子坐得住的，修身養性的，如練字、畫畫、鋼琴等等。
4.根據孩子的年齡選擇適合他這個年齡段可以學的項目。
燕子育兒美食
三歲的孩子學習樂器還是早了一點。
現在孩子的競爭壓力很大，很多孩子的家長都希望自己的孩子能提前學習一門特長，這樣不至於讓孩子輸在起跑線上。這是一種攀比心在作祟，最是一可取。
讓孩子早一點學習樂器沒有錯，但不要忽視孩子的音樂才能的發育期。
一生中人的音樂發育期主要集中在兩個階段：一是學前期0至6歲；二是學生期12至15歲。雖然階段是這樣劃分，但是對於嬰童期的孩子來說，4歲之前重在聽覺訓練。這個時期的孩子無論是氣息還是力量都沒有達到學習樂器的要求，過早的讓孩子進行訓練會打擊孩子學習的興趣，往往得不償失。
給孩子選擇樂器前要有一個統觀的認識。
一、 觀察孩子的興趣
興趣是最好的老師，也是孩子最終能否持續堅持學下動的動力。對於3到4歲的孩子來說，可以有目的的試錯，讓孩子多接觸一些樂器，家長多觀察，一旦找準興趣點，就不要來來回回的更換了，以免孩子的注意力分散。
二、 瞭解樂器的特點
目前各類培訓班開設的樂器課大體分為三類：
第一類是吹奏類樂器，如笛子，黑管、葫蘆絲、薩克斯、嗩吶等；
第二類是打擊樂：如鼓、鑼、鈸等，常見的架子鼓，腰鼓就屬於這一類；
第三類是彈奏類，如二胡，吉他，琵琶、揚琴、古箏等
三、 各類樂器的學習要求
不同的樂器對孩子的身體素能要求也不盡相同
1、 吹奏類樂器對孩子的氣息有一定的要求，建議孩子5歲之後開始學習；
2、 打擊類樂器對孩子的手臂，手腕和腳的協調性有較高的要求，建議6歲之後開始學習。
3、 彈奏類樂器如吉他，彈奏時需要左右手的配合，對手小的孩子來說，左手把位比較困難，建議7、8歲開始學習。對於二胡，同樣有把弦的要求，有人說孩子只要對音準和音色有一定的判斷能力就可以說習，但我認為也不易太小，可以適當提前，6歲之後為佳。
孩子學習樂器有很大的好處，它可以統過學習訓練孩子的專注力，想象力和理解的能力。但是對於家長們來說，一定要有一個明確的定位，如果僅僅是培養孩子的樂理興趣，作為一種愛好的話，就不要太過苛責，否則就會打擊孩子的興趣和自信。如果想作為孩子將來的發展方向的話，就要做好長期陪伴的準備。因為年齡上的原因，孩子的持續學習的動力需要家長不斷的鼓勵。
著名教育家蘇霍姆林斯基說：“音樂教育的主要目的不是培養音樂家，而是培養人。”正三觀學堂
其實我個人覺得最好是電子琴，原因如下：
1.銅管樂（黑管，小號，英國號等）需要極大的肺活量，3歲的小寶寶是做不到這一點
2.木管樂曲（長笛，排簫等）原因同上
3.絃樂器（小提琴，中提琴，吉他，貝斯等），先說提琴組，對肢體的配合能力比較強，而且很重（對於3歲來講），它的音色也不好掌握，對初學者來講。。。。就像是鋸木頭，一定不能提起興趣。再者說吉他，小寶寶的手都很嫩，且不提他能不能抱的住吉他，就容易劃傷手來講，也不是最好的。
4.鋼琴很好，但是它的鍵盤有錘式鍵感（就是很沉），而且體積巨大，樂譜中也不乏8，9個音的跨度的部分。。。。最重要的一點是它很貴！如果不喜歡呢，你還能把它退回去麼？ 而電子琴，音色種類比較豐富（大約100~200種不同的樂器音色），再就是體積小，易操控，鍵盤也不那麼重。。。。還有就是便宜。
當然，最主要的是它的變化較多，內容較為豐富，比較適合小孩子。
再補充一點，架子鼓也是不錯的選擇，比較有自己的特點，雖然不是很適合12歲以下的，然我認為這款樂器也是十分特立獨行的樂器。
孕寶媽媽
很多父母認為，從小讓孩子去學一門樂器，會練就孩子不同的性格，還能鍛鍊孩子的心性，最主要的是孩子走到哪裡起碼不會一竅不通。
的確，不同的樂器卻是能夠影響孩子的心性。
鋼琴，具有豐富表現力的，它是“樂器之王”，品性溫文爾雅，音量洪亮而寬闊，低音區渾厚深沉飽滿，中音區優美抒情如歌，高音區清脆明亮飄逸，富有穿透力。所以說一般會鋼琴的孩子，骨子裡就有一種讓人摸不透的神秘。
小提琴，優雅纏綿，一個人站在臺上拉著小提琴，顯得是那樣的放鬆，那樣的規整有度，男士那樣的紳士風雅、女士那樣的高雅脫俗。它的聲音輕盈高亢與沉鬱並存，模仿人的歌唱聲，十分悠揚。選擇小提琴的孩子往往是安靜的，喜歡與世無爭的。
古箏、二胡，這兩件樂器實屬民間樂器，它們的好處傳承了中國民間藝術文化，讓後代永世不忘民間依然有值得我們保護的東西。古箏，溫婉爾雅、柔中帶剛，代表著並不只是柔弱的女子，相反她的堅韌是無物能及的。她的聲音，不管是高音還是低音都是那麼的清脆悅耳，如山泉般流暢，餘音繞樑，令人回味無窮。古箏之美，美在音色，美在氣韻。她的古樸、淳雅、高貴、典雅、不失儀態給世人心中留下深刻的印象。選擇古箏的大都是女孩子，家長為了使孩子更富有古箏的氣質而選擇，那麼男孩子又何嘗不可呢？
吉他，架子鼓，這類的樂器在當今的社會很是流行，構造簡單，曲子好彈，不少的家長只是為了讓孩子掌握一門樂器而選擇它們。我覺得吉他、架子鼓這類的樂器沒有代表一個孩子該有的內涵本質，雖然在當今的流行樂上佔據重要的作用，但是對於孩子來說這類的樂器比較輕浮，很不適合孩子。而且從音色上來講不如鋼琴、小提琴以及古箏帶給孩子的溫和多。
圓號、大提琴、琵琶、笛子、蕭、手風琴這幾類的樂器家長完全可以讓孩子試著接觸，當然要看孩子的意願。
我也贊同孩子從小接觸樂器，但是家長要明白的是，當您給孩子選擇樂器的時候，孩子是否喜歡，而您選擇的這種樂器是否適合您的孩子？
在給孩子選擇樂器方面家長一定要注意遵循孩子的意願，以及選擇樂器的時候注意品種。孩子的意願固然重要，那麼家長的引導更是重中之重。
其實我覺得可以再等孩子大一點，三歲還是太小了。
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可愛的嚶嚶醬
可以選鍵盤樂器
為什麼選鍵盤樂器
音高準確區分：因為鍵盤類別的樂器音準比較固定，可以有助於小朋友建構沒有錯誤的音準辨識能力。
啟發腦部功用：學習鋼琴種類的樂器，是屬於雙眼、雙手的操控，如此可利於培植協調作用，能夠發展兩側左右腦的智能，尤其是右腦。
強化視唱部分：不管挑選哪種樂器，最初皆要加強視唱方面的練習。學習音樂不單單是因為學會演奏與演唱，而是要學會欣賞其內涵。
2、如何選擇兒童樂器
吹奏樂稍後學：培養小朋友學習關於鍵盤類的樂器，對於智力有很好的開展。小於三歲的寶寶，因為肺活量較小，要學習吹奏樂器有難度，所以一開始別選擇此類樂器。
絃樂器難度高：絃樂器類別的音準正確度掌握較困難，其要求為弦須調整得準確，且手指頭按壓的位置要對。
輕便可以攜帶：儘量挑選方便能攜帶型的簡易樂器，小朋友能於各式場所表演。登臺演出為許多家長與小孩的願望，此種展示能培育寶寶的自信心與優越感。
西洋樂器先學：建議可讓孩子先學習西洋樂器。因為西洋樂器是以五線譜對照，較能與國際接軌，之後轉學民族樂器看簡譜就會輕易許多。
3、孩子學音樂注意事項
尊重小孩興趣：興趣激發小朋友的學習動力，家長不可違背此一定律，反而用自己的想法強迫孩子，甚至也不問孩子的意願。如此只會適得其反，不但無利於學習，還有可能會使小朋友對學習樂器感到煩厭。
適當學習年齡：由兒童智能開展與身體發育的狀況而言，三歲的寶寶學樂器早了點，4至5歲開始學習鍵盤樂器可能比較恰當。另外，學習像是小提琴或古箏等絃樂器，應該在六歲以後較佳。
掌握音準節奏：一般而言，鍵盤樂器學了一年之後，大概已經瞭解基本的音準領域以及節奏感，再轉到絃樂器上會比較好。
年紀限制要求：太稚嫩的小朋友，注意力相當難以集中，沒辦法掌控基本的學習規範，對於教學較不利。此這也為很多培訓班對小孩有年齡規定的因素。
可督促不強迫：改善此問題的有效方式即規定固定的時間與計劃任務，使小朋友養成定時學習的動作，家長要多鼓勵孩子。
規劃練習時間：爸媽要合理安排小朋友的訓練時間。對於初學的寶寶，每次約半小時左右，每天多練幾回合。
父母陪伴一旁：在小朋友練習樂器時，家長可靜默坐於旁邊觀看，但不要刻意盯著監視
香草冰激凌55227493
你好，首先
學的目的是什麼？小成？大成？
小成就按孩子興趣來定就好？
大成就要分三部來分析
第一，自身（父母）能否堅持
學什麼不重要，重要的是父母能否堅持不懈的推動孩子持續前行？一個有藝術造詣的大師是從年少之時開始訓練和培養，但，成功背後一定有外力協助！因此 ，想讓孩子學是非常正確決定，關鍵父母能否成為這一外力！
第二 孩子的興趣以及生理特點
興趣自不必多講，關鍵是生理特點，有的孩子肺活量較弱不適合管樂，有的個子較矮就不適合拉大提琴。等等諸如此類。總之，興趣加適合的生理特點才能夠讓孩子持續不斷的前行最終學有所成。
第三 建議選擇民樂
個人認為，西洋樂器玩的人太多，多到全球。而民樂隨著我國世界影響力不斷增強，中國藝術必然走向世界舞臺。屆時，一位精湛的二胡演奏家必定會比鋼琴家更能夠驚豔全場～～
選民樂關鍵要找對老師，哪怕不是大師級，但一定要理論紮實正確。民樂對基本功極其嚴苛，如手法、身姿等。錯誤的習慣一旦養成，很難出成就。
大家還有什麼見地可分享討論～～
寧覺醒
我查了網上說兒童大腦發育的最佳期限是0-6歲，如果小朋友能坐的住，在三歲以後就可以開始學習樂器了，這個階段的兒童他的理解能力比起稍大的小孩來說要差一些。三歲的孩子剛開始可以選擇鋼琴或者古箏等樂器。因為這兩種樂器都是固定音高，不用小朋友自己在樂器上找音，彈哪個鍵就是固定的哪個音，兩隻手十個手指的配合演奏也可以促進左右腦的發展並鍛鍊身體的協調性。
年齡越小的兒童學習樂器對老師也是一個極大的考驗。老師要在教學的過程中一直引導兒童的興趣愛好，因為小孩的興趣愛好總是一時興起，怎樣讓小朋友從始而終的學習這種樂器而不半途而廢也是一項非常艱難任務。 這也是考驗家長的一個過程，三歲的孩子學習一門知識總是一時興起，很快興趣就會消磨沒有了。
家長是否能夠堅持也成為小孩能否學下去的一個重要因素。在小孩的學習過程中時刻教導不要輕易放棄，如果遇到一點點的困能就放棄了不學了，長大後處理事情的時候遇到挫折都會輕易的放棄掉，這對孩子的成長和獨立是不利的。
廣東de寶寶趣事
天賦和後天的努力都需要！
3歲的孩子還小，首先需要看你平時怎麼教育孩子，孩子是否可以安靜的坐在那上課，老師一般都會面試孩子，看孩子能否接受這個時候的知識內容！
我女兒那時是4週歲不到點開始學的鋼琴，老師面試後收的，同時我女兒班裡其他小朋友也一起去面試，老師沒收，因為有些孩子確實坐不住，還會苦鬧，同時老師要求：如果家裡父母中沒有一個可以陪著孩子上課和課後練習的話，老師也是不建議學的！
我覺得老師還是比較負責的！不像有些機構無論孩子怎樣，都要你送去學...不管孩子能不能學..只想收費！
ElianeTong
買個哨子
老馬的事
我想要看孩子對哪個更感興趣再做決定。
