攝影教育—當代藝術—攝影書

編譯:《大眾攝影》顧峰


麗貝卡·莫德拉克(Rebekah Modrak)和比爾·安瑟斯(Bill Anthes)於十年前在勞特利奇出版社出版的攝影著作《攝影:理論與實踐》(Reframing Photography:Theory and Practice),將攝影歷史、理論和實踐操作結合在一起,是難得一見的將攝影教育與當代藝術實踐結合的攝影書,也成為歐美攝影專業的必讀書之一。


攝影教育—當代藝術—攝影書


《攝影:理論與實踐》書中將思想史與攝影慣例聯繫在一起,涉及建築、文學、心理學和遺傳學等主題,並介紹相關藝術家和藝術作品。在如何觀看的闡述部分,包括了多種相機、掃描儀和人眼等的原理、照明方法、複製照片的原始方式、膠片、數字處理、暗房、手工編輯和打印、書籍藝術、網絡藝術、燈箱、拼貼、互聯網藝術等。


攝影教育—當代藝術—攝影書


麗貝卡·莫德拉克目前是芝加哥大學Penny W. Stamps藝術與設計學院副教授,教授攝影、動畫、混合媒體和攝影史的課程。


攝影教育—當代藝術—攝影書


比爾·安瑟斯是美國匹澤學院(Pitzer College)的藝術史副教授,一位跨學科的學者,有著工作室藝術、藝術史和美國研究的歷史背景。他的教學和寫作有關於藝術的多媒體實踐,以及跨文化和跨種族的交流。


本書呈現了所有四個攝影實踐中常見的關注點:

● 視野

● 光與影

● 產生照片過程


這些文章毫不費力地將攝影與思想史聯繫起來,而不僅僅是照相機的歷史或者化學過程相聯繫。這本書沒有將歷史作品和當代作品分開,也沒有將技術從理論中分開。過去與現在持續地在與那些意識到攝影在跨代、跨歷史、跨技術、跨學科的影響的讀者交流。這就是最好的 老師如何理解世界,將信息與他們的學生聯繫起來。當代攝影的實踐教育隨著本書出現成熟起來。


——巴爾巴拉·德格納維夫

(Barbara DeGenevieve,1947-2014)

芝加哥藝術學院


兩位作者還設立了書的同名網(http://www.reframingphotography.com/),提供配套和擴展本書的一些在線資源,比如一些藝術/攝影藝術家、作者、博客、圖像數據庫、資源和社區、文本和主題的鏈接。

在“呈現照片”部分,本書描述了多種不同的選擇,能夠循序漸進地引導讀者多重呈現形式:


● 如何創建側縫書

● 如果創建手風琴式的摺疊書

● 如何給照片鋪墊、安裝相框和給照片取框

● 如何創建一個燈箱

● 如何製作一個網絡文件夾

● 如何創建個性化的網頁

● 如何創建基於網絡的藝術品

● 如何將有順序的照片製作成動畫


在本書的網站對書中信息進行了擴展,比如說明如何製作一本縫合的照片小冊子,如何製作照片翻頁冊子等等,同樣在該網站能看到如何給照片裝框等信息。

下面的圖片就來自該書配套網站列舉的製作簡單的小冊子步驟:

縫線小冊子是裝訂摺疊頁的最簡單方法。


攝影教育—當代藝術—攝影書


兩個對摺頁和四個對摺頁示意圖


攝影教育—當代藝術—攝影書


小冊子通常是一個方向感,由前向後閱讀,當然也可以隨機翻到任何一頁。


沿著冊子的中心折痕點,畫三個鉛筆點,一個在中心,另外兩邊各佔一個。外圓點距離邊緣不應該小於3/4英寸。每個點將是一個縫合孔或者裝訂站。假如冊子很大,可以使用5到7個標記點,每個上面用打孔工具打孔。

攝影教育—當代藝術—攝影書


用針穿單股線頭,從冊子內頁穿過中心孔B,留下2英寸線尾在裡面。將針穿過頂部孔A穿回內部,再從中心孔B穿出,從C孔穿入回到B。從針上剪下線,並和剛才的尾巴系在一起。修剪末端,並將多餘的線塞入孔B。


攝影教育—當代藝術—攝影書


合上冊子看到封面,用直尺靠著封面前邊緣,使用Xacto的刀子裁切邊緣。

攝影教育—當代藝術—攝影書


攝影教育—當代藝術—攝影書


針線書小冊子內頁

Julia Farina的蘇里南街道小冊子 , 2005


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