英語自習課上，同學們隨意翻閱著有關英語的書籍。
劉蕭皺著眉頭，冥思苦想著一道題。想不出，乾脆拿出書本查閱，但是最終沒有找到答案，他看到同學們都靜悄悄地看書，教室裡一點聲音也沒有。他又瞅了瞅旁邊的迎霜也在聚精會神地看一本英語資料，他用胳膊肘碰了碰她，然後用手指了指那道題。迎霜看了看沒說話，在本子上寫了“下課再說”幾個字又去看書。
他早就感覺她和以前有些不一樣，有些時候故意和他保持距離。看看她，他也拿起筆在本子上寫了幾個字——我現在就想知道答案，寫完他把本子放在她面前，她看了遞到眼前的本子，有些生氣，在本子下面寫道：請注意影響，就把本子推到他面前。劉蕭一看心想：注意影響？以前咋不這樣說。他迅速地在本子上寫了兩句話：我沒認為這樣影響誰？以前你不是這樣幫我的嗎？本子又被推了回去。
她看到他這樣寫，趕忙看了看周圍的同學有沒有人注意，她趕緊在本子上寫：請不要再爭論這樣的問題，現在我要看書。她把本子推到他面前。他看到這樣的文字，他知道再堅持下去，她會很生氣，甚至把關係弄僵。他把本子收起來放回抽屜。接下來的時間，他不再想看什麼書，也不想做題，乾脆趴在桌子上什麼也不幹了。
終於熬到下課，他剛要拿出那道題讓她看，可是她已經放下書本向校園走去。他木木地看著她遠去的身影，有種莫名的難受升上心頭。他看著她空空的座位一動不動。
快到上課的時間了，她怎麼還不回來，劉蕭看了看手錶向外望著。盼望著，終於她出現在教室門口，他七上八下的心情好了許多。
“上課。”
“起立，老師好！”
“劉蕭，你幹嘛呢？”數學老師站在講臺上，看到劉蕭根本沒起立，而是呆呆地看著迎霜。
“我，我沒事。”老師的話讓他清醒了許多，他趕忙起立。同學們一看他的樣子都忍不住笑起來。
“現在開始上課。”老師嚴厲地看了看鬨笑中的學生們。
教室內立刻鴉雀無聲。
“現在請同學們打開課本56頁……”老師的課堂語言像施了什麼法術一樣讓劉蕭感到眩暈。他迷迷糊糊地堅持到下課，當老師喊“下課”時，他才清醒了許多。
課間劉蕭和迎霜都沒出去，劉蕭趕緊拿出題給她看，她拿過來看了一眼，小聲說：“我把答案和分析寫在本子上，你自己看吧！以後就這種方式交流。”
劉蕭莫名其妙地看著她。
她無動於衷地拿起題開始看。
上課鈴又響了。迎霜目不轉睛地看著黑板，聽著老師的講解，時不時地低下頭做一下筆記。
而劉蕭眼睛看出的只是空洞，老師的話像風一樣刮過而沒有一點印跡，一堂課下來頭昏昏的。
上午的課終於結束了。迎霜早就離開教室去打飯了。劉蕭還坐在座位上沒動。以前迎霜會和他一起走出教室，然後邊給他說題邊一起去食堂的，而現在只有他自己了。迎霜的反常變化讓他心裡感到不安，在這些她幫助自己的日子裡，他似乎習慣了他的生活中有這樣一個女同學，而如今卻在慢慢消失，他怎能接受得了？
他苦惱地趴在桌上，“我這是怎麼了？我要和她談談。我一定要和她談談！”想著想著，他拿出一張紙給她寫了一個簡短的便條：下晚自習後操場見，有問題請教。寫完看看沒人，他把紙條夾在迎霜的語文書裡。
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