很多人說，一看見孩子不學習或者是不聽父母的話而任意妄為的時候，就會忍不住要狠狠批評。這種時候，父母往往認為訓斥能夠令孩子聽自己的話。
但事實上是，孩子即使被批評也絲毫不會改變自己的行為，結果父母不得不日復一日地批評孩子。
如果孩子的行為沒有任何改變，那就說明批評不是改變孩子行為的好方法。儘管如此，很多父母依然金希望能夠通過更加嚴厲的批評使孩子有所屬悔改。
——《不管教的勇氣》
批評無法改變孩子的行為
當孩子被批評時，孩子自己知道自己為什麼會被批評，但是他們還會做一些挨批評的事情，這樣做可能 會導致：
1、引起父母的關注
圖片中的男孩馮邵一，在2012年10月寫的《退學申請書》引起全國熱議。
“每天無非是上課、作業、考試、排名次，除了這些，我們還有什麼------我的理想就是和最心愛的女孩一起生活，哪怕是以砍柴、拾破爛為生------我申請退學，我不想把我的理想葬送在這無聊的作業的考試中------”
由於父母工作忙碌，忽視了孩子在成長過程中最重要的是陪伴，不能因為工作忙為藉口，不去了解孩子內心的想法。
2、親子關係被破壞
節目主持人張紹剛曾經主持《非你莫屬》的時候，就說過“我從小最煩我父母說：你看誰誰家的孩子。”
家長不知道，尊重孩子是個獨立的生命個體，並且做到用變化的眼光看待孩子。切忌拿孩子的缺點跟別人的優點比，也切忌一成不變的負面批評，給孩子扣上一個永遠無法掙脫的帽子。
發現孩子的真實面
“沒有一種草兒不開花，沒有一個孩子不完美”。每一個孩子都是一張充滿個性色彩的生命畫卷，就看我們如何去欣賞。
奧托·瓦拉赫是諾貝爾化學將獲得者，在他讀中學時，父母曾為他選擇過一條文學之路，但由於瓦拉赫做事拘泥，過於謹慎在文學上很難發揮，於是改學油畫。
不料他又不善於構圖，對藝術的理解力也不強，成績竟然在班上倒數第一。面對如此“笨拙”的學生，絕大部分老師認為他已成才無望，這時只有化學老師認為他做事一絲不苟，具備做好化學實驗應有的品格，建議他學化學。
就這一下子，瓦拉赫智慧的火花被點著了。文學藝術的“不可造就之才”一下子就變成了公認的化學方面的“前程遠大的高材生”。
猶太人認為：有些父母習慣於用挑剔的眼光來看孩子，對孩子要求很苛刻，現在很多父母都很迫切地希望自己的孩子能如願地成才，但過度的挑剔和苛刻的要求只會適得其反。
有的父母甚至根本忍受不了孩子暫時的成績不優秀和暫時的小小失誤，通常對孩子表現出很不滿的態度，把自己的急躁的心態和不滿的情緒直接對在孩子身上，對自己的孩子呵斥甚至是打罵，這樣做往往會使孩子更加有逆反心理，會更加叛逆。
當孩子在某一件事情上比別人做得好，這就是孩子的真實面，父母應該肯定他的優點。比如，有的孩子語言不如別人的孩子，但是數學可能比別人的孩子好；有的孩子在學習上可能成績平平，但體育卻出類拔萃；有的孩子繪畫笨手笨腳，但卻有著驚人的音樂天賦。
每個孩子都是與眾不同的，有可能是某一方面的天才，也有可能只是一個平凡普通孩子。當孩子自愧不如別人時，父母千萬不要責備、譏笑孩子，這樣會使他氣餒，甚至失去信心，喪失競爭意識。
父母可以引導、幫助自己的孩子檢驗他們自己的不足，讓自己的優勢幫助孩子展示自己的力量。
1、相信孩子的能力
每個孩子都喜歡聽正面、鼓勵、積極的語言，父母的做法是常常打擊他，喜歡在孩子犯錯誤的時候來教育孩子，甚至是訓斥他。這些都不是正確的養育方式，正確的方法是：
在孩子受到老師或者別人責罵“你什麼都不會”時，作為父母應該鼓勵孩子、支持孩子。不管別人怎麼說，父母承認自己孩子的能力，信任孩子的能力，最後孩子就一定會努力拼搏，不會沉淪。
2、不要用挑剔的眼光找孩子的毛病
自己的孩子不優秀，沒有必要總去和別人家的孩子比，只要自己的孩子今天比昨天進步，父母就應該祝賀他。要學會欣賞孩子，要鼓勵孩子在生命的交響樂中演奏屬於自己的樂章。這是孩子潛能最大化的重要通道，也是孩子自信最大化的源泉，是使孩子實現人生價值的必由之路。
父母要尊重孩子的天性，不要盲目跟風，別人的孩子上北大就讓自己的孩子上清華，這樣的做法都是不可取的。只有找到適合自己孩子的發展道路，按照孩子的天性去培養他，孩子按照自己的規律去成長，他才可能獲得幸福和成功。
3、善於發現孩子的優點
美國成功教育學家拿破崙·希爾曾經說過：“每個孩子都有許多優點，而父母恰恰相反，他們總是盯著孩子的缺點。認為管好孩子的缺點，才能讓孩子更好地成長。其實，這樣做就像蹩腳的工匠，是不可能造出完美瓷器的。”
父母善，於發現孩子的優點，讓孩子在自信中成長，面對“壞孩子”，更需要竭力去找他們的閃光點，把孩子的缺點當優點看，發自內心地讚揚、鼓勵和引導。
賦予孩子勇敢面對人生的勇氣
1、不要認為自己不行
當孩子考試失利時、當孩子遇到挫折失敗時，有的孩子認為自己不行，無法喜歡自己，更沒有解決自己課題的勇氣。這時，父母必須幫助孩子建立獨立解決問題的自信。阿德勒稱之為“賦予勇氣”。
2、任何人都可以做到所有事
阿德勒提出：“任何人都可以做到所有事”。認為自己不行的這種想法會成為伴隨一生的固定觀念。
孩子和大人是平等的，父母就不能批評或者表揚孩子，而要跟孩子有禮貌地說“謝謝”之類的話，這樣有利於幫助孩子提高自尊水平。當一個孩子的自尊水平提高，他才有自律性，他才會喜歡自己，他才會獨立，他才會幸福。
3、從孩子身上學到很多東西
比如孩子會始終對很多自己不知道的事情充滿好奇，勇敢探索；比如孩子能信守承諾地去用心做好每一件事情；比如他很善良、很有愛心，把外面的流浪狗領回來養------
孩子的到來給我們帶來了很多的改變，在養育孩子過程中，我們也會遇到一些困難和挑戰，但也正是這些困難和挑戰，促使我們去反思、去探索自己的成長曆程和思維模式。在支持孩子解決問題時，也是讓自己的人生更加完美。
結語：
學習是孩子自己的事情，父母能夠做的就是放手，讓孩子獨立，因為我們不放手孩子也要獨立。我們能夠做到的是相信孩子、肯定孩子、等待孩子！
我是心一的媽媽，願意把自己在養育孩子過程中的心得、體會、經驗、故事與大家分享，喜歡請關注心一媽媽談成長
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