俗話說：貴人語遲。其實呢，一般情況下寶寶到了6、7個月，慢慢就會發出一些跟爸爸媽媽講話類似的聲音，這時候就是引導寶寶說話的好機會。讓寶寶學會一些日常生活中用得到的詞語，不斷地重複會讓寶寶記得更牢，更快學會語言表達。在語言啟蒙的的過程中家長需要注意以下幾點：
一、把握需求動機，訓練主動表達。
我們要把握孩子在生活中的各種需求。當孩子餓了，我們餵飯時就可以教他說吃飯；當孩子渴了，我們就拿著水杯教他說水；當我們要外出的時候，就拿著衣服到寶寶面前告訴他穿衣服，給寶寶穿鞋的時候要強調穿鞋這一動作，而不是說一堆類似於“寶寶穿上好漂亮”、“寶寶不要踢腿”這類的話。在生活中抓住他的需求，讓孩子聽到重點詞，就可以教給他很多的話了。
二、避免重複囉嗦，訓練專注力。
讓孩子說話的時候看著我們的眼睛，寶寶就會有目標，他注意力就會集中在眼睛處，這樣就能增強寶寶的記憶力。比如孩子跟媽媽說再見，眼睛東張西望也不看你，就只是嘟囔說了一句“媽媽再見。”，這只是機械地模仿。但是如果寶寶眼睛看著你，揮著小手說：“媽媽再見。”那一定是記住跟媽媽道別的時候說這句話了。當然，也不要因為激動或者高興讓孩子重複太多次，一般教孩子說兩三遍之後，就要觀察他的情緒，如果他有點不耐煩了，我們就不要再繼續讓他重複說了。可以做一些其他寶寶感興趣的事情，轉移他的注意力。因為強迫的最終結果就是反抗，我們應該讓寶寶覺得學說話是個快樂的過程。
三、因勢利導，示範正確的說話方式。
剛開始學說話的寶寶一直都是在聽周圍的大人說話，並且以驚人的速度把這些話語儲存在腦海中，寶寶的詞彙懂得多了，但是發音無法跟上這個節奏，就會出現說比如“娃娃”，“車車”這類的疊音字現象。我們不要去急著矯正他，這本就是孩子語言發育過程的一個階段。如果立刻矯正的話，很可能抹殺好不容易我們培養起來的他說話的動機，孩子可能就變得不太愛說話了。
但是這樣的說話方式是不利於孩子語言發育的。小時候或許覺得這樣很可愛，但是一旦學會了這樣的說話方式，以後很難改掉這個習慣。我們一開始跟孩子交流說話就要做正確的示範，說出每個事物的準確名稱。如果你覺得寶寶不太理解你說的話，那我們可以設置情境重複告訴他。比如剛開始教寶寶可以指著實物說“車”，等他稍微大一點就可以把“車”換成“汽車”，過段時間又可以告訴他說“一輛白色的汽車”。時機成熟之後我們就可以出門指著路上的車問：“寶寶，這是什麼？”。這才對孩子語言表達的正確引導。
四、循序漸進，從易到難。
學習任何語言都是從語音著手，單音節到雙音節，再學詞語和句子。我們教孩子說話的時候也是這樣的順序。如果一個孩子連咿這種單個的音都發不出來，那就更別說複雜的詞語了。其實三四個月孩子都會a、o、e這樣的簡單發音，所以當孩子咿呀學語的時候，我們應該先鞏固自己的拼音知識再去教孩子。只要他會各種發音，就很快會說字詞和簡單的短語了。
不管孩子語言能力處於什麼水平，與寶寶有一個良好的互動是前提。孩子的成長需要父母的陪伴，把玩手機的時間分一些給孩子，留意孩子的生活，多跟孩子互動才能瞭解他的需求，挖掘他說話的動機。希望每一個小寶貝都可以說得早，說得好！
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