47 前三節就只說了兩個事，經濟就是有效的交易，所以買方需求的不確定性導致了賣方的無所適從，既然猜不到，自然就早晚會出現各種衰退和蕭條，所不同的只是，衰退的速度快慢罷了。
48 當然，這裡說的經濟衰退，還只是源起於 實際經濟交易中需求變動 的衰退因由。
49 當經濟體變大一點，不止2個品類的時候，會出現貨幣，作為交換媒介。貨幣同時也經常作為量化經濟的指標。畢竟貨幣和所有經濟品類的東西都能進行交換。
50 既然大家都在使用貨幣，而且在量化經濟衰退的速度和幅度時，也使用貨幣進行量化，那麼深入瞭解貨幣，就成了必須。
51 貨幣說白了就是錢，雖然這樣庸俗點，但是就是那意思。這裡有幾個問題需要了解， 51-1 貨幣怎麼來的 51-2 怎麼增發的 51-3 經濟衰退和貨幣的關係是怎樣的。
52 然後又有人說了，貨幣好複雜，可以寫一本書，叫做貨幣銀行學。
53 我們只問一句，貨幣銀行學如果考了滿分，就能保證沒有經濟衰退了？既然沒能避免經濟危機，那麼只說明一個事情，所謂的貨幣銀行學，就沒有講清楚。
54 那些貨幣銀行學一類的教程，給你說了各種貨幣，貝殼 石頭 金銀 各種實體貨幣，然後變成了紙幣，或者再以後變成了電子貨幣。但是怎麼變來的呢？他們不給你說。
55 就算那些金銀什麼的變成了紙幣，後來紙幣為什麼會越來越多呢？他們也不說清楚。然後考試就靠你一堆M0 M1 M2一類的加減法，好像套用了數學公式就是科學了。但是你看了半天，就是沒搞懂，為什麼錢變多了？
56 那麼我們梳理一下這個邏輯，最開始的貨幣可能是很多東西，各個地方的人習慣不一樣，東西不一樣，所以有貝殼 有石頭 有金銀 最後 金銀作為實體貨幣勝出一籌，實體貨幣的共同點就是，大多數是硬的，原料是撿的，經過了篩檢或者提煉，能夠方便長久保存。當然數量不會太多，比如貝殼花紋大小會有一定要求，金銀礦需要時間提純。但是原材料無一不是撿來的。
57 那麼這些原始貨幣怎麼變成紙幣了呢？答案是兌換，古時的銀票時錢莊兌換的，後來的紙幣，是銀行兌換的，所以第一代的紙幣是有所有權的，代表了兌換物品的存在。
58 如果排除濫發紙幣的不良金融系統，那麼紙幣是如何增發的呢。對了，準備金制度，和借貸制度。通過準備金擴大了紙幣實際數量，就是那個m1到m2的魔法，用m1/準備金率就搞大了貨幣規模。成了m2。
59 所以很多經濟學的書籍每天就拿準備金率和利息率說事，看到個除法算式，就以為掌握了準備金率的變化就控制了經濟。
60 其實你認真想想，那些準備金什麼的，不過是擴大了貨幣規模，原生的貨幣就那麼多，擴大的都是得還的。大家前後還完了欠款。原來多少難道能變多？紙幣難道會生孩子嗎？你見過100元的美元或者人民幣放一個箱子裡能變出101元來？它是有DNA還是RNA？連生娃娃這麼高難的事情都會做？
61 沒感覺又到61節，後面的下次再寫了。大家認真想想，用不同品種的紙幣放在什麼容器裡面，能夠讓他們生出愛的結晶，或者進行無性繁殖。。。
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