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可以跟孩子玩趣味遊戲 ，可以你猜我猜，大家一起猜。你說一個讓兒子說一個。兩人猜 來猜去很有意思的。你說水可以填滿，孩子說不行，水會流走，你說假設房間是密封的，拿個管子從屋頂灌進來。然後會有各種各樣的想象。
然後讓兒子覺得什麼可以把房間填滿。書本？雜物？衣服？空氣。等等。這些東西可以延展出非常多的問題和想象，可以激發孩子的求知慾，對孩子來說也算一次不錯的體驗。
經常和孩子這樣的頭腦風暴，對孩子來說是寶貴的人生經歷。
堯媽佑多
這讓我想起來我之前看到的一個小故事：從前有個富商，他有三個兒子，有一天這個富翁想考驗他的三個兒子，說誰能用一個銅板買來一樣東西把一間房子填滿。於是大兒子買來棉花，但是隻填滿了大半個房間；二兒子買來一根蠟燭，點上以後蠟燭的燈光將屋子填滿了，但是，蠟燭底座下有個影子，這一小塊卻照不到；這時候，小兒子默默的拿出買來的一包巴豆，吃下去，然後放了一個臭屁，突然間整個房間到處都充滿著臭味……
一般像這樣的問題，不能用實際的物體來思考，我們可以換個角度來思考，除了味道以外，還有與我們形影不離的：空氣等
以上只是我個人的觀點，希望能給你提供些許幫助！
柚子媽媽咪呀
這個問題源於古代一個故事：老師為了試探學生的智慧，分別給了每個學生十塊錢，讓他們用這十塊錢買一些東西來，看誰買到的東西能填滿整個屋子。
第二天，班裡的學生，有的用馬車拉來許多柴火；有的用手推車推來一車車沙土；有的還請家人挑來一擔擔米。可是誰的東西都沒法填滿整個屋子。
正當大家都在忙著搬運東西的時候，只見班上最小，平時都被同學們欺負的小同學，兩手空空地不慌不忙地走進教室。老師和同學們都用奇異的目光注視著他。
老師問他：“同學們為了完成這個作業，都忙碌了一個早上，你卻不慌不忙的，是不是想挨戒尺打呀”？學生聽了老師的問話，還是不慌不忙地從書包裡拿出一支蠟燭，把它點燃了。在蠟燭點燃的那一瞬間，整個屋子都亮起來了。
老師看到以後，直豎起大拇指誇讚他。
這個故事告訴了人們，光是最容易填滿屋子的。
華英翊
建議把這個故事講給你的孩子聽：
世界鉅富快死了，他想把資產繼承給三個兒子中最聰明的一位，就每個人給了一萬塊錢，告訴他們說誰能用最少的錢買到充滿我這大屋的東西，我就把全部財產都給誰。。。。老大立刻找人花錢買了很多棉花塞滿了屋子，鉅富搖搖頭。老二帶來了一個煤氣罐，打開後煤氣充滿了屋子，鉅富滿意的點點頭。這時，老三點了根蠟燭進來......
這個故事聽起來非常的可笑，但是作為家長的你們是不是就可以藉此機會跟孩子普及家裡煤氣天然氣的危險性了嗎，並且還可以順水推舟的告訴他如果家裡煤氣著火應該怎麼撲滅，你既回答了他的問題，還教給他了日常的安全知識，孩子滿足了自己的求知慾的同時，也學到了自己在課堂上都不一定能學到的知識，兩全其美，何樂而不為呢？
麥子媽媽與小麥子
蠟燭的燭光呀，小時候就有聽過這個故事，講一個富翁他有三個兒子，他的遺產只能留給一個兒子就是最聰明的那個，為了考驗他三個兒子，每人給同樣的去讓他們去想，能買到什麼東西填滿屋子，一個買了木柴，一個買了棉花，一個買了一根蠟燭🕯️你自己可以去找一下這個故事，孩子問你不一定你要完完全全的講出來，而是你跟他一起去探討，有思考的這個過程才是有意義的，孩子也才會記憶深刻。
單寶小家
這是一個很有趣的問題，就看你站在什麼角度去回答。可以從大自然，可以從科學，可以從人文，也可以從孩子的呈現方面去告訴孩子。6歲的孩子具備了朦朧的認知，會充滿特別多的好奇心。對任何事物都會有一個:為什麼？那麼從人文角度去回答的話，我有以下幾個點會告訴孩子。
一:有一種很神奇的東西，能最快的速度填滿這個房間，而且很溫暖很快樂，也會很健康，很受人喜歡，這種東西不是液體，也不是物體，不可以擺放，不可以吃穿，他一直很開心的在你房間四處活動，每個角落到處會有他的存在，他不會說話，不會哭泣，只會微笑，只會給你力量，給你無窮的財富，那就是:"愛"
二:能快速填滿這個房間的第2種東西也很神奇，他能給你每天很好的睡覺，很好的吃飯和寫作業，每當你考試的時候，他就會悄悄的告訴你，這次考試你又考第1名，但是他有一點倔強，在你不喜歡他的時候，有一點反抗，有點不怕你的感覺，可是很友善，很願意和你交朋友，如果你把他當成你一生朋友的話，一定會讓你獲得與眾不同的精彩人生，那就是:"自律"
三:還有第3種東西也能很快的填滿房間。一樣的神奇，你越開心，它越會喜歡你，你越活潑，越會和你在一起，它在你房間就喜歡和你在一起，不管你在哪裡都會和你在一起，還時不時告訴你，今天你的表現很棒哦，會讓你每天擁抱他，特別在你考試，比賽，表演的時候，因為有他給你的力量，變得特別的出色，那就是:"自信"
四:同樣，還有一種東西更快的能填滿你的房間，當然不是物體，也是一種讓你能做任何事情少不了他的東西，特別在小的時候，經常會用到它，因為等我們長大之後，它就像金子一樣發光，哪怕走到全世界都有他在你的口袋裡，它會成就你不管多少的崎嶇坎坷，都會支持你到最後，那就是:"堅強。"
…………！
在孩子身上有很多話題，我們可以進行轉化，讓孩子每次提出問題都能得到有趣的知識點，聰明的孩子變得更加睿智，睿智的孩子變得更加卓越，加油！
勵志洺來
如果是我的兩個孩子問我這個問題，首先我會非常開心，並且誇讚孩子的問題真的是非常新奇非常好，然後我的回答要看情況有兩種：1如果孩子自己有答案的話，我會直接把我的答案告訴他，比如我覺得空氣是最快的，因為它無處不在；其次是燈光，開關動一下秒滿，答案很多，用自己想的到的回答並解釋或是直接驗證給孩子看。2如果孩子沒有答案，我知道或不知道答案都可以說：哇這個問題好難，我一下都想不到答案，你有答案嗎……沒有那我們一起去查資料找下答案吧……
孩子愛問問題是件非常好的事情，家長對於孩子問問題的回答和態度是非常重要的，因為大人的回答和態度不同，導致的教育結果卻相反：1如果父母對孩子的提問每次都認真好奇並回答，就算不知道也一起認真尋找答案，家長這樣的態度，能非常好的保護培養孩子的好奇心和提問思考的積極性；2如果父母對孩子的提問每次都推三阻四或是愛理不理：媽媽不知道你自己思考下哈；媽媽現在很忙沒空，你自己玩哈；哎呀等會等會，沒看到現在在忙嗎？甚至有的是煩躁不耐煩：哪那麼多問題啊？吃飽了撐的吧？淨問些沒用的問題……這樣用不了幾次孩子就會不再問你問題，也不在有興趣思考那麼多好奇那麼多。
所以對於孩子提的問題，答案不是最重要的，最重要的是寶爸寶媽們的態度。
希望我的回答可以幫到你，也祝你家寶貝越來越聰明！
親子陪伴日記
我是專注分享家庭教育的教子密碼，很高興回答你的問題。
首先恭喜你，你的孩子是一個很願意動腦筋的小朋友，六歲左右正是孩子充滿好奇的時候。 這個年齡的孩子大多數都認為父母是萬能的，他能給自己提供吃喝，給予學習的機會。給你解答生活之中的各種問題。他們對父母非常的信任。
所以回答孩子在問你的時候，你根本就不用懵。因為這個時候正是你啟發他學知識、動腦筋的最好時刻。當孩子問我們這個問題的時候，可以說，我們可以一起動腦筋呀！那你覺著什麼東西最快能填充？
他會說什麼玩具啊、樹葉、甚至說聲音呀，但是你可以再進一步問，是不是還有能比他更快的東西呢？咱們一起頭腦風暴好嗎？
這時候你要真有答案。你就主要啟發他回答這個問題，你要是真的不懂不是有百度嗎？不是有知乎嗎？你可以迅速查出來。然後和他一起探討。鼓勵孩子想你也想。最後公佈正確答案。
在這期間不單孩子動了腦筋。對自己也自己是一次知識的增補。更加鞏固自己。
假如孩子說聲音充滿房間最快，你可以問他，是不是打開電燈的光，對聲音而言充滿房間更快呢？然後在做解釋。原因是光的速度是聲音傳播的3000000倍。這樣不但不打擊他的探索積極性。他還會更願意去探索。為孩子以後願意學習打好基礎。
我給孩子買的那本《十萬個為什麼》孩子至少看了不下五六遍。我也看了沒有這麼多遍。實際這就是引導的作用。
希望我們做父母的，不要裝多有知識。而要做一個引導者的角色，與孩子一起成長。因為狀元的師傅並不一定是狀元、孫海平跑不過劉翔是一個道理。
願我們每個家長都是一個。好的教練。都是一個好的伯樂。發掘孩子的潛力、發現你孩子的優點。
我堅信付出終有收穫，世紀的總會發光，我是教子密碼。 如果你感覺我的回答還有一點道理，請點贊關注一下好嗎？送人玫瑰，手有餘香，謝謝！
教子密碼
空氣，光，可以跟孩子做遊戲，晚上屋子裡漆黑的時候突然開燈，就是光全部填滿了整個房間[呲牙]，孩子的世界很好奇，每天問不完的問題，跟孩子一起探索，一起成長。
努力爬呀爬的蝸牛
這個問題不好回答，這首先是一個六歲孩子問到的問題，因此必須要從他的世界裡去想去回答。什麼東西最快能把房間填滿，首先是空氣啊，我們生活的空間內充滿了空氣，因此房間裡肯定是最快能被空氣填滿的，但是空氣看不見和摸不到，太抽象了，孩子不好理解。因此給孩子回答一些可以眼睛能看到的，可以回答雲彩最快填滿房子；水汽最快填滿房子；還有就是我們的想象力可以最快填滿房子，我們想像有多大思想就有多大，最後一種是最抽象的一種回答。
當然還有很多很多……
