驚訝,演講比賽老師竟然“沉默”了

永州陶鑄中學高一1904班舉辦了一場精彩的雙語演講比賽,主題為青春與夢想。學生選題,學生髮動,學生策劃,學生組織,學生主持,學生點評,完全由學生負責,老師不發表任何意見,全程旁聽。

驚訝,演講比賽老師竟然“沉默”了

全班70個同學,自願報名參加,最後報名參賽的同學有26人,其餘人為評委和工作人員,負責計時計分。演講的時間控制為3到4分鐘,評委根據選手的演講水平和選稿內容打分,決定是否投票,最後按得票數高低進行排名,取前八名頒獎。座位分為選手區,評委區,工作人員區,嘉賓區。

驚訝,演講比賽老師竟然“沉默”了

26位選手表現都非常出色,每個同學都能積極參與,有用中文的,有用英文的,還有用中英雙語的,現場氣氛活躍,同學們的積極性高。選手們的勵志演講點燃了所有同學的熱情,每個孩子在比賽中都有獲得感和成就感。

驚訝,演講比賽老師竟然“沉默”了

從演講中同學們獲得了鍛鍊,經歷了一次成長,“在最美的青春,做好的自己”,“夢想是好的,萬一實現了呢”,“在最該奮鬥的年紀,選擇為理想而努力”,“雖沒有華麗的外表,但要有趣的靈魂”這些話聽起來很熱血,作為班主任老師也受到了他們的感染。從頭到位,我只是旁聽,全程沒參與,學生能有這樣的發揮,既深感欣慰,又感到驚訝。

驚訝,演講比賽老師竟然“沉默”了

每次班級活動都看到了他們除學習以外不一樣的一面。每個人都有閃光點,只不過我們缺少的是發現,給孩子們舞臺,讓他們展現最好的自己。

驚訝,演講比賽老師竟然“沉默”了



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