開學在即，
《核驗細則》您看懂了嗎？
學校和家長還需要做哪些工作？
學校在制定開學工作方案時要考慮哪些問題？
學生應該做好哪些防護？
《核驗細則》中的其他要求（比如責任到人、全員培訓）
又該怎麼落實？
在校園餐飲、應急處置等方面專家們還有哪些建議？
為確保2020年春季學期返校開學工作安全、平穩、有序進行。省教育廳、省衛生健康委、省市場監管局聯合制定了《山東省中小學校2020年春季開學條件核驗細則》以及《山東省高等學校2020年春季開學條件核驗細則》 。
第六期《解讀核驗細則》節目邀請了山東理工大學教授、全國著名思政課教師嶽松，山東省疾病預防控制中心副主任、教授、主任醫師康殿民以及山東省疾病預防控制中心學校衛生所副所長、副主任技師李素雲，為您解答！
解讀核驗細則
學校和家長應該為開學做哪些準備呢？
那麼2020山東省中小學和高等學校
春季開學條件如何核驗呢？
一起來看一下↓↓↓
嚴格要求學校體系建設
核驗細則中對中小學和高等學校體系建設方面有非常嚴格的要求，學校要成立疫情處置工作領導小組，由主要負責同志擔任組長，領導班子成員、相關部門負責人以及有關專業人員等為成員，全面負責疫情防控工作的組織領導、協調實施、督查督辦。同時要成立由相關部門和院系、校醫院（或衛生室）負責人及相關人員組成的專項工作組。聯防聯控機制也很重要，
不僅包括學校內部的防控聯絡體系，還包括與屬地的衛生健康部門、公安機關的聯防聯控，一旦有疫情發生時，能及時取得聯繫，從而及時獲得專業的處置，為疫情的控制贏得時間。突出教職工作用，責任到人
檢驗細則中突出了教職工的具體做法。雖然體系建設和機制建立非常重要，但僅僅建立這些制度還不夠，關鍵是要如何落實，如何保證它們的正常運行。教職工的作用就是去執行這些方案、規定、制度，將它們落到實處，把工作做實做細，讓防控體系的保障作用得以充分發揮。疫情防控不是某個人的事，也不是某幾個人的事，而是人人有責。具體到一個學校就是要動員起每位師生員工的力量，來共同做好防控工作。這就要求必須將防控任務和責任壓實壓細，責任到崗，責任到人，避免人浮於事。只有人人做好崗位職責，才能保證整個防控萬無一失。
對教職員工進行全員培訓
學校作為特殊的公共場所，其防控具有特殊的重要性，針對師生教職員工開展有針對性的培訓必不可少。各學校要結合學校實際情況和人員分工，對不同崗位的人員開展具有實操性的培訓，有的放矢，保證防控每一個環節的人員都得到專業的培訓，並切實掌握培訓內容。
開展應急演練
各學校務必要開展應急演練。通過開展演練，檢驗學校應急預案的合理性以及可操作性，同時這也是對全校師生的一次培訓，讓每個人知道日常防控的內容和流程，從而避免疫情發生時可能會出現的不知所措和慌亂情況。同時，也可以通過演練，發現防控工作中存在的不足，並及時進行整改、完善，爭取做到不打無準備之仗。
落實一人一檔，一人一策
為了保障師生健康和正常的教學秩序，學校要嚴格落實“一人一檔”“一人一策”。“一人一檔”可以及時掌握每名師生員工的健康狀況，一旦有異常情況，可以做到早發現，早報告，早隔離，早治療。“一人一策”可以通過有針對性的、個性化的處置，儘可能減少重點人員可能帶來的對周圍人群的影響，以保證大家的安全。只有在安全的前提下，教學活動才能順利開展。
合理安排儲備物資
兵馬未動，糧草先行，物資儲備在疫情防控中的重要性不言而喻。各學校在儲備各項物資時，要根據疫情形勢和相關部門的防護要求，適時調整，合理規劃儲備量。
在滿足防護要求的前提下，沒必要過量儲備。消毒劑等易燃易爆物品，一定要做好安全管理。保證所有物資都處於有效期內，同時責任到人。
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