Elf41166477230
中國自古有這樣一句話:三歲看大，七歲看老。意思就是說看一個人小時候的行為表現、性格品德，就可以大概預測這個人的將來。所以當你發現你的孩子遇事膽怯，不陽光、不自信時，一定要引起重視，不可忽略。
孩子的不自信不是天生的，很多時候都是父母造成的，父母的語言暴力、比較、諷刺都是對孩子自信的一個打擊。因為孩子的內心是脆弱的，在他還沒有能力去接受社會的暴風雨的時候，卻在家的港灣裡經受了暴風雨。所以家長們一定要重視自己教育孩子的方式，不要給孩子帶來他本不該承受的傷害。那孩子不自信後家長要怎麼做呢？
1、拒絕語言暴力。
父母首先要反思，自己曾經對孩子是否有過語言暴力，如果有，那今後一定要做改變，換種語言模式跟孩子交流。可以多鼓勵，多讚美孩子。通過生活中的小事，來表揚、鼓勵孩子，讓孩子在點滴中，慢慢增加自信，擺脫自卑。
2、給到孩子充分尊重。
當孩子提出自己的意見和建議的時候，父母可以像一位朋友一樣，認真傾聽孩子的想法和意見，千萬不要一味地否定和忽視，這樣會讓孩子覺得自己不受重視，變得自卑。
3、帶孩子參加親子類社會活動。讓寶寶有社會體驗的樂趣才會培養出能融入社會的能力。從中鼓勵孩子與他人交流，慢慢打開自己，不懼怕和他人的交流。
愛美覺樂
這個問題要分兩部分解答，
▲第一部分
我想告訴大家一個共性問題是，孩子自信心從哪裡來。孩子的自信心一定從家長那裡來，家長應該多讚美孩子的長處，鼓勵他去戰勝困難，越鼓勵越自信，越做越有自信心。
如果孩子沒有自信，原因是什麼呢？是因為家庭中家長對孩子的肯定度沒那麼高，這又分為兩種情況：
第一種，家長經常拿自己的孩子和隔壁的孩子做對比，導致孩子沒有自信心。
第二種，是家長直接給孩子貼標籤兒，例如訓斥孩子笨、慢、磨蹭等等，孩子的自信心也容易被打擊，他會自動給自己貼標籤，覺得自己就像父母說的那樣，久而久之孩子真的會向標籤詞語那個方面發展了。
▲第二部分
是家長陪伴孩子學習的狀態。
“
陪伴孩子學習千萬不要跟孩子面對面坐或站，更不能出現孩子坐著家長站著的情況，
”
如果家長這樣做，並且伴隨著詢問，孩子會產生壓力感，這種壓力感就會使孩子感覺到緊張、害怕，甚至會懷疑自己是否正確的。
正確的陪伴位置應該
▼▼▼
在孩子座位的斜下角左邊或右邊的三十度角處，在他問問題的時候要坐在他的一側，讓他與你建立同伴關係，
詢問時要說“你是否需要我的幫助？”讓孩子感覺到你沒那麼可怕，並不是在責罵他而是想幫助他。這樣會很大程度的緩解孩子的緊張問題。
關於孩子寫作業這個難題吧，寶爸寶媽要堅決明確一點：
只陪伴，不干涉！
題目做錯了，字寫的難看了，有些作業忘了做了……這些統統都是小事情，重要的是養成專心學習，獨立解決問題的好學習習慣。
馬秀老師：長頸鹿幼兒園園長，兒童心理行為諮詢師
教育秀秀看
孩子的自信不是天生的。
之所以在做題的時候，表現出缺乏自信，很有可能是因為你經常盯著孩子寫作業，而且在這個過程中，你還忍不住對他指指點點，以至於孩子一看到你靠近，就覺得自己是不是做錯了什麼。
其實這也反映了你給孩子帶來的壓力。
如果換一種做法，你能看到孩子做得好的地方，或是取得進步的地方，而不是總盯著他做錯的地方，或是做得不夠好的地方，那麼，孩子更有可能獲得自信。 換句話說，你的關注點在哪兒，孩子的表現和行為就會反映在哪兒。
如果你的關注點，只在孩子做得不夠好的地方，那麼，其實只是在不停地強化孩子的短板，孩子自己的關注點也會集中在做得不夠好的地方，自信心就這麼被消磨掉了。
自信從哪兒來？是需要孩子從完成挑戰、克服困難並體會到的成就感中，一點點積累而來的。如果孩子連完成挑戰，甚至是克服困難的勇氣都沒有，更不要說自信了。
壹父母
要觀察孩子哪方面的自信心不足，身高長相體型，都會影響孩子的自信心要針對性的去 改善 方法很多。但不能激進 要循循善誘。直到找回自信心。
ZH金城
女兒缺乏自信，媽媽可以嘗試帶女兒參加一些女兒擅長領域的比賽，贏得幾次獎項，讓她知道自己也有發光點。可以參加幾個特長班，去養老院孤兒院那些地方，陪陪那裡的人，為他們表演一些節目，比如彈彈吉他，跳跳舞蹈，唱唱歌或者其他擅長的。不要一直讓女兒呆在家，要出去看到其他人的生活狀態，三人行，必有我師焉。讓女兒感受到每個人都不是完美的，但是每個人都有自己獨特的魅力。
鄭心
\n
{!-- PGC_VIDEO:{"thumb_height": 360, "vname": "\\u5982\\u4f55\\u63d0\\u9ad8\\u5b69\\u5b50\\u7684\\u81ea\\u4fe1(001358000-001905486).mp4\
