幫你學小學數學
有利有弊
從我個人經歷來說，小學學奧數我覺得是很好的，雖然很多人說會不會超前開發小孩子呢？可是要搞明白一件事就是數學說到底是一門羅輯思維的科學，學習奧數對於小孩子可以說是鍛鍊開發大腦的一種途徑。
我是三年級開始接觸奧數的（接受尖子生學案，奧數百分解的“毒打”），那時我們是有通過選拔賽去重點小學去讀奧數班的。一開始我剛剛接觸的時候，難度挺大的，會有畏難情緒，慢慢通過努力學習奧數題的思維，還有我們老師是非常鼓勵我們上講臺說自己的解題方式的，還有一定獎勵。這讓從小對自己充滿信心很多時候敢於表達自己，也可以說學習是歷練人性格的重要方式。
對於學習奧數的好處，我在之後學習數學有很大的優勢：學習奧數是重在理解，而並非死記硬背題目。舉個例子，到了初中，學習幾何的時候，我們班學過奧數的同學都是非常容易理解的。初中的數學成績一般都會是九十以上的（滿分一百分）。根據我的觀察，一般人都是考試前背考試類型題的，而我就背公式就可以觸類旁通（學習思維決定你用什麼方式去解決應對問題）。
我很多時候都和身邊的人說我的數學能力一直停留在小學六年級的水平，是因為我覺得小學期間是對我做塑型的一個過程。
不過奧數不是唯一學習數學的辦法，學習奧數需要老師家長去領導鼓勵才可以。如果小孩學習一段時間了還不適應就應該結束學習奧數，不然會適得其反的。開發思維不僅僅只有一種方式。
因材施教才是最好的方式吧！
大O說個溜溜球
可以學，不管是對數學學習成績優異的還是比較差的，都有一定的好處。學習奧數有利於開發學生智力，培養學生數學學習興趣，增強數學學習自信心並激發探索鑽研的能力。可以當做一種愛好來培養，如果學生對此尤其的偏愛，可以鼓勵孩子學習，名校自主招生時如果在競賽中獲得省級及省級以上一等獎者有可能通過自主招生優先錄取，成績優異者也是好處頗多，現在有些重點高中也會在招生中設立數學競賽來篩選外地生。
學奧數的弊端就是不適當的學習方式可能會導致部分孩子厭學，以至於對以後的數學學習充滿反感，也有些孩子學了奧數不能活學活用，在平時做題中濫用奧數，把簡單的問題複雜化，反而干擾了正常學習。
當然最後是否要學習奧數一定要因人而異，如果孩子對此充滿興趣，而且對於日常學習掌握很好有餘力的話，家長可以讓孩子試一試，反正也沒什麼壞處。
一目中考
奧數有沒有必要學，學了對成績是否有幫助？
自家孩子適合學嗎？
如何才能學好奧數呢？
要搞清楚這些問題，我們先來了解一下什麼是奧數。
奧數有兩種，一種是真正的奧數競賽，叫做IMO（International Mathematics Olympia），這種難度比較大，只適合數學天賦特別好的孩子。
另一種，大家比較熟知的，就是一種數學邏輯思維訓練。這類奧數高於學校教學內容，題目有一定的難度和趣味性。
後者，適合我們大多數對數學感興趣，還有學習餘力的孩子。
1. 學習奧數有什麼好處，對孩子學習到底有沒有幫助？
思維能力是一個孩子智力的核心，而數學練習是思維的體操。
奧數訓練，是一種非常好的開發智力方式。
一個有10年奧數帶賽經驗的老師說，只要是有條件的家庭，都應該讓孩子去學一些奧數，不一定要學很長時間，但試一試總是好的。為什麼這麼說呢？因為學習奧數後，孩子不僅學習成績會提升，對他們整個成長的作用都不容小覷。
第一，激發成就感，令孩子更自信，對學習更有興趣。
興趣是最好的老師，自信是孩子成功的基石。鑫鑫同學因為無意中接觸到奧數，出現了讓人耳目一新的改變。
鑫鑫是一位五年級男生，上課不專心，學習不太自覺，成績在班級一直中下游。學習沒有動力，得過且過，讓媽媽和老師很頭痛。
一天，鑫鑫去同學家寫作業，竟幫同學做出了奧數難題。這是外面培訓老師佈置的作業，他同學想了兩個晚上都沒有做出來。事後，同學媽媽大力誇讚鑫鑫，說他有數學天賦。
解難題的成就感，被人誇獎的榮耀，讓鑫鑫一下子找到了做奧數題的樂趣，主動讓媽媽給他買奧數書，晚上在家自學。在學校也一改前非，上課認真聽講，從被催著學，變成了主動學習，成績也直線上升到了班上前幾名。
奧數題大多比學校教材難度大，當孩子費盡九牛二虎之力做出來，攻克難關後的成就感和自信心油然而生。
成就感讓孩子內心充滿喜悅，從而對學習產生更大的興趣。 自信心讓孩子內心有力量，有勇氣不怕困難知難而進。
第二，學習奧數可以拓展孩子的思維，鍛鍊孩子的腦力。
低年級的巧算與速算，讓孩子在看似無序的算式中尋找到一定的規律，化繁為簡，提高計算速度。計算與速算是後續數學學習的基礎。學好數學，首先就要過計算這關。
三年級經典的雞兔同籠問題，讓孩子學習會假設和置換思路來解決問題，先假設，再將假設錯誤的部分置換過來。學會轉化問題，這種思維的訓練對以後生活的方方面面都會有好的影響。
四年級奧數中僅行程類問題，就分為相遇問題、追及問題、火車相遇問題、流水行船問題、多次相遇問題等，可以訓練孩子多維度思考能力和未來解決實際問題的能力。
奧數各類經典的題目還很多，孩子會在奧數學習中逐步接觸到。
第三，培養孩子遇到困難不退縮的品格
在奧數學習中，孩子肯定會遇到難題，能堅持學下來的孩子，都鍛煉出了堅韌不拔的學習毅力、嚴謹好學的學習態度。
像前文中的鑫鑫同學，在沒有學奧數之前，稍微難一點的題目就問家長，不願深入思考。開始學奧數之後，他在攻克難題中體會到成就感，越難越有興趣，就像小狗啃骨頭一樣，津津有味，不知不覺中培養出遇到困難不退縮的品格。
有了這種不畏困難，勇攀高峰的品質，家長還用對他未來的成長和人生擔心嗎。
2. 孩子如何才能學好奧數呢？
數學是打開科學大門的鑰匙，而奧數可以激發孩子學習數學的興趣。
我們都知道學習奧數的好處了，那可能很多家長要問，學奧數這麼好，自家孩子是否適合學呢，孩子如何才能學好奧數呢？
第一，先要了解孩子的興趣和學習能力。
學習奧數有兩個前提條件：其一，是在數學方面學有餘力；其二，有這方面的興趣愛好。
興趣是最好的老師，先觀察孩子是否對數學或者奧數有興趣。像前文中的鑫鑫同學，就是無意中發現，自己竟然能夠輕鬆解出奧數難題，繼而對奧數、甚至是讀書學習產生了濃厚的興趣。
我看出兒子對數學有興趣，是因為他每次去圖書館，不是看漫畫童話小說，而是將趣味數學、可怕的科學之類的書翻得津津有味。
確定孩子有興趣，再測試孩子的奧數水平。瞭解孩子的能力後，再循序漸進地學。
第二，老師培訓與自我練習相結合。
家長可根據自己孩子的情況，選擇適合孩子的奧數班和奧數老師，這要因人而異。
在奧數學習方面，孩子除了要多預習、複習，在解題時，要注意讓孩子總結解題規律，學會舉一反三，而不要只埋頭刷題，搞題海戰術。
還有，學好奧數的一個關鍵問題是一定要多問，多跟老師交流，專門的老師能讓孩子的疑問及時得到解決，對學習奧數是有很大的促進作用的。
第三，孩子學好奧數，家長需要做什麼？
在孩子小時候，家長可以通過遊戲、故事等方式激發孩子對數學的興趣。
玩數字遊戲，如21點撲克，七巧板、俄羅斯方塊等。
講故事，數學家、數學史的故事，海盜分金子的故事等等。
日常生活中，隨時可以讓孩子練練加減乘除，如給10元錢讓孩子自己選購物品。
孩子開始學習奧數之後，家長的督促輔助作用也很重要。
瞭解孩子的水平，避免給到超出孩子目前能力的訓練，從而打擊到孩子學習的信心和興趣。
督促孩子堅持練習，每天固定花15-30分鐘做奧數練習，避免三天打魚，兩天曬網，有空才練，沒空就停。
陪孩子時，多問問孩子的解題思路，讓孩子總結規律。孩子能自己表達出來，才算真正的掌握。
家長陪同孩子一起堅持，領略到學習奧數的樂趣。
德國天文學家、光學家開普勒說過，數學是打開科學大門的鑰匙，是通向宇宙之美的關鍵。
數學同時是一門“培養你解答未知問題能力”的科目。希望我們的孩子通過奧數的學習，不僅開拓思維和鍛鍊腦力，更因此打開科學的大門。
希望這些對你有所幫助，謝謝
小鬼學習
讓孩子學習奧數沒有必要
(1)很多家長不知道奧數有沒有用，大多數的孩子也都不知道奧數有什麼用，只是覺得應該沒有什麼壞處，而我覺得所謂奧數對學生沒有多大意義，浪費時間，浪費精力，浪費財力。
(2)各種針對盃賽的課外數學培訓都披上了“奧數”的外衣，脫離課本、強調“技巧”，美其名曰：訓練思維。其實很多小學的奧數題，都可以用初高中課本的方法，很簡單地解決。
(3)奧數可以培養興趣嗎?我覺得不可以，甚至往往會適得其反，在解決課本難題的時候，會讓學生專牛角尖，養成“多慮”的習慣(我的學生中就有這樣的)。
(4)小學、初中根本就沒有奧數的說法，小學生學的所謂奧數實際與奧賽內容大相徑庭。
(5)奧數與中考、高考的關係。中考題中絕對不會涉及奧數的內容，高考(以今年為例)最後兩題比較難，絕大多數學生都看不懂題目，但也沒有涉及奧數的內容。
(6)奧數與加分。任何競賽活動不與升學掛鉤，不享受高考、中考加分待遇!
人魚先生
很高興回答這個問題，不好意思，剛才孩子上網課，偷著玩手機，我挺生氣，不知道怎麼就發佈了。
下面說一說我個人的觀點，我感覺小學生學奧數很有用，小學生階段，時間充足，學習奧數，對孩子在數學上有幫助。
學習奧數可以鍛鍊孩子的思維能力。培養孩子愛動腦筋，我家孩子在上二年級的時候，我就給他報了奧數班。
通過學奧數，孩子喜歡上了數學。我記得孩子在上初二的時候有一道數學題，全班都沒有做對， 他用奧數的思維方式就做對了。
所以我個人的觀念是孩子多學一項技能。總比在家浪費時間強。
夢想如歌
小學生學習奧數的好處
小學階段，記憶力最強，對新的知識與新的事物特別感興趣。唯一不足的是不善於思考，思維較為單一。這個時候讓孩子學習奧數，會讓孩子的思維變得活躍，對學習數學乃至其他學科都有益處。
一丶促進在校學習成績的提高
二丶可以培養孩子的逆向思維及多向思維
三丶對今後的物理化學學習幫助挺大
四丶從小培養數學方面的拔尖人才
許多同學在學習奧數後，不光是數學還有其他各科成績均有顯著的提高，那種片面地強調學習奧數不好是不客觀的。
為了天邊那朵雲
奧數的好處：影響孩子的思維邏輯能力。
興趣是最好的老師，如果本身數學成績差做題沒有成就感那就不要學了。
如果想培養一個孩子的數學興趣，需要課外讀物+實踐+陪伴才可以。如果您有時間教育自己的孩子，我建議您多陪伴他做些數學的實踐給予他信心這樣他就可以自己學好奧數了。
TopsalesGG
每個小學生的數學學習情況都是不同的，那麼對學不學奧數，當然也是不同的，要因人而異。
有的孩子，本來就是思維邏輯好，對學習奧數也很感興趣。那學起奧數來如魚得水，樂在其中。朋友的孩子，從小就對數學就是喜歡，哦，不，應該是熱愛。後來，把他送到專門的奧數學習班，學習成績斐然，還得了什麼比賽的獎呢！一年大幾萬的學費，她覺得值得。
另外，如果孩子對學習數學的興趣不是特別大，那還是不要學了。
悠然金魚
學不學奧數，家長最好不要做主，要看孩子的興趣。若孩子沒興趣，課聽不懂，既浪費了時間，又會打擊孩子學習的信心。
有的孩子喜歡數學，愛鑽研，做出一道難題時會感到興奮愉悅，這才是他自主學習的動力，家長逼著學是學不好的。
其它課也是一樣的道理，報些孩子沒興趣的補習班，最後著急的是家長。
玉板橋愛歷史
針對小學生到底要不要學奧數，我的建議是如果你的孩子對數學感興趣，並且有足夠的時間，學習奧數將會是個不錯的選擇，但如果你的孩子對數學不感興趣，再三引導後結果仍是一樣，並且沒有太多業餘時間，我不建議家長再讓孩子去學！所以說，小學生到底要不要學奧數是沒有一個絕對的答案，主要視情況而定！
