小學家長abc
根據我的經驗，很多孩子在小時候學英語都會碰到這樣的問題，學會了很多詞彙，可以寫，能聽懂，但是講不出來。
這種現象很大程度上是因為“非母語羞怯”現象。克服的最好辦法：
第一是模仿。比方說找一個高質量的美劇片段或視頻，在父母不在家的時候，或者關起門來，美劇片段或視頻裡的日常對話怎麼說，你就模仿著怎麼說。語言的歷史要比文字長的多，語言的傳承本質上就是靠模仿。這是學習說英語最重要的辦法。
第二是不要太在意自己的口音。土生土長的中國人帶有中式口音是非常正常的，並不是丟人的事情，很多名人比如馬雲、成龍講英語時，都或多或少帶有中式口音。在學習的初期階段，這並不影響你的英語提高和與人交流。當你的英語達到一定的水平之後，最後再來修飾改進口音。
還有其他的問題可以私信我。祝你講一口流利的英語。
麥兜紳士中英文脫口秀
能聽出來，基本上說出來單詞也是沒問題的。基於題主的問題，是開口一個個單詞也不說，還是說開口說不了一句話，這是兩種不同的情況，引導方式也會稍微有所不同。
咱們目前正常的語言環境是中文大環境，如果家長日常語言是英文，受影響，孩子自然而然就能開口。如果日常身邊的人講的都是中文，就需要做引導了。
能講出來單詞是第一步，後面循序漸進再開始講簡單的句子，到可以完整的表達自己要表達的意思。
如果是，孩子不開口說單詞，那就是說家長說單詞孩子能對應到你在表達什麼，這個時候，家長需要將單詞一個個發音帶著孩子一起讀，還是一樣，對應著物品，或者對應著孩子的英語學習卡片，然後帶著孩子說出來這個單詞。因為孩子本身聽這些單詞都是有基礎的，只是不敢說，那麼，稍微帶著讀幾個，後面的孩子自己都可以講出來搞定。
如果是孩子開口講不了整句，但是可以讓你明白他要表達什麼，這也是完全可以的，語言都是一步步的，跟咱們小時候學說話一樣的。先會說簡單的詞，到後來簡單的詞拼湊，到成為一個句子，到句子結構正確完整。如果孩子可以用一個個詞拼湊了，那離整句也就不遠了。想說整句，基礎還是講出來一個個單詞，然後家長帶著說一些簡單的句子。
最後我想說，如果家長可以講英文，那麼家長每天多開口講英文，這種氛圍和語言環境的刺激，比上面我說的帶讀帶說效果要好很多很多！如果家長不擅長英語，找找看身邊有沒有英語三角和英語趴，送孩子去參加也是可以的。
希望我的回答對大家有幫助。
楊妞balabala
很顯然，這是學校不重視口語教學的後遺症。
首先，很多學校的英語老師本身口語就不怎麼樣，說起來就很蹩腳，這樣怎麼能跟學生用英語交流呢？我就見過一個初中英語老師，在一次跟外教遠程交流的儀式上把她請了過來，請她跟外教打個招呼，結果她說了半天外教都沒明白她在講什麼，現場那個尷尬啊！
其次，作為學生，自己也要經常朗讀英語課文。自己發音不準的，可以問老師，也可以自己查閱電子詞典，因為現在的詞典都有發音。要大膽講英語，不要怕說錯，多看一些適合兒童看的美劇，並注意模仿裡面的對話，要對自己有信心，別忘了，小孩子的模仿能力那是很強的。
最後，還要培養自己說英文的樂趣。興趣是最好的老師，什麼時候說英語的時候自己感覺是一種樂趣，而不是被別人逼著唸經，你就成功了一半了。
