小學語文是學生學習語文的基礎，對學生來說非常重要。不僅能夠引導學生掌握基本的生活常識，還能夠培養小學生的想象力和創造性思維，促進小學生綜合素質的提高。
對於小學語文老師，尤其是中低年級的語文老師來說，如果我們無論在上哪篇課文時，總是一本正經地說教，我想語文教學可能再也脫不掉“枯燥”的帽子。而枯燥帶來的後果，可能是學生注意力不集中，講話、做小動作將會不斷髮生，造成整個課堂亂糟糟的情況;還有可能是全班一片死氣沉沉，亦或是其它狀況的發生，總之都不會達到良好的教學效果。
低年級學生由於天性愛動，擁有較強的求知慾，教師可以依據這一特徵將遊戲活動巧妙地融入到語文教學中，參照學生學習語文課程的心理來安排活動。
小學二年級語文教材設計科學合理，許多晦澀難懂的課文大多都可以分角色互動學習。例如，成語和古詩部分。分角色互動教學並不會浪費寶貴的教學時間，反而能夠使課堂氣氛更加活躍，將聽說讀融入教學，提高教學質量。
現在也即將期末考試了，為了幫助學生節省時間，我給大家準備了一份二年級語文上冊的期末複習，希望這份資料可以幫助你學好語文。
文末有打印資料方法
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