不嬌縱、不懲罰的搞定我們的熊孩子
尊敬的家長朋友們，大家好！臨沂第六實驗小學"家校共育 攜手抗疫"家長微課堂開始了！由於新冠疫情的影響，在這個漫長的寒假中，家長們除了要照顧好孩子的飲食起居,還要關注到孩子的學習狀態，督促孩子讀書，寫作業、上網課等活動。最近呢又有一部分家長復工了，勞累了一天的家長晚上回到家後，還要再檢查孩子當天的學習任務是否完成。在這個過程中，好多孩子就會有各種狀況，有的家長就在焦慮、擔心或憤怒等負面情緒中，出現打罵孩子的行為。今天我們就談一談“如何不嬌縱、不懲罰的搞定我們的熊孩子”。
中國有句古話叫“不打不成器”，也有“棍棒底下出孝子”的說法，似乎在我國傳統的教育手段上都離不開一個字“打”。其實父母在打孩子的時候，多數也是迫不得已，誰的孩子誰不心疼呢？為了讓孩子改正錯誤，長點教訓，打也好，罵也罷，何嘗不是一種深深的愛呢?我們為人子女、我們也為人父母，相信你們和我一樣都從未懷疑過父母對孩子的愛。可是，你們知道嗎？無知的代價是昂貴的，有多少父母滿嘴是愛卻面怒猙獰的？又有多少父母打著愛的名義卻在傷害著我們的寶貝呢？所以，非常歡迎家長們跟隨羅莊區家庭教育指導中心的老師們一起學習，學習做智慧的父母，學習做會愛的父母。說到這裡，我要問家長們一個問題：
您認為懲罰孩子有用嗎？
認為懲罰孩子有用的家長可能會說，孩子犯了錯，我罵了他甚至打了他，不但能立刻看到效果，而且還能給他個教訓，讓他長長記性。我家熊孩子說十句不如一頓揍，懲罰太有用了！
認為懲罰沒有用的家長則會說我家孩子犯了錯誤我也懲罰過他，每次罵一頓或者揍一頓能管一兩天，之後該怎麼還怎麼，死性不改！
對於第一種認為懲罰有用的家長，我想告訴您，您所謂的有用，是暫時的，在您打他、罵他的那一刻他是乖了，是害怕你了，因為他身體受了痛了，他可能會記住，可能會下次不敢再犯了。可是從長遠來看，懲罰對孩子的負面影響是非常大的，是我們當下看不見的，接下來，我們一起看一看懲罰到底會對孩子產生什麼影響：
1、疏離。有沒有發現我們對孩子罵了打了之後孩子是什麼反應？有沒有注意過，孩子的眼神裡恐懼也罷、叛逆也罷，都有另一種情感，那就是疏離！
2、沒有安全感、自我價值低。大多數孩子真正害怕的並不是父母打他，他真正害怕的是父母的情緒。您知道嗎？父母在打孩子之前，醞釀打人氛圍的過程是最讓孩子恐懼的，而父母是孩子最重要的安全屏障，當孩子感受到父母會失控，他整個人生的安全屏障就會徹底的摧毀。並且會導致孩子以後有任何錯誤，你只要一責備他，他就會擔心這種親密感的摧毀。這也是日後有的孩子會經常撒謊的重要原因之一。所以，我們會發現在經常被打罵懲罰下長大的孩子，即使成人了，他依然有深深的自卑感，沒有安全感，沒有力量，他永遠都覺得自己不夠好，一個自我價值低的人又哪裡來的力量和勇氣去追尋幸福和美好呢？
3、脾氣暴躁。其實，每一次的懲罰都會讓孩子加深一個信念，那就是--只有暴力才能夠解決問題，慢慢的孩子會認同父母的這種方式，認同這種暴力給他帶來的力量感，並且會相信，這種力量是能解決問題的，長大後，（確切的說是進入青春期後）他們就用同樣的方式對待周圍的人（包括我們自己），他們從一個捱打者變成一個打人者，所以我們指望打罵孩子能讓孩子學會服從，殺雞給猴看的結果卻是，猴子也學會了殺雞。
所以，我們在家庭教育時絕對不可以只看眼前，我們要把眼光放遠、再放遠。我們為人父母一定要持續的學習，去尋找更多的方式和方法。
那我們該怎麼做呢？不懲罰也不嬌縱的管孩子？
1、關注情緒
我們要記住，情緒大於事件！只要父母和孩子雙方有一方有情緒，那都不適合處理目前的事情，必須要等到雙方都沒有情緒了，再跟孩子談事情。關於情緒的調節方法，我在上一節微課裡專門的說過，在這裡就不再和大傢俱體交流了。總之，一句話，情緒大於事件，心情好了我們才更有智慧解決目前的困擾，感覺好才能離目標更近！
2、表達情感
在表達情感時要做的第一個重點是和善。比如說，這個假期裡，媽媽辛辛苦苦做了好吃的，可是孩子不喜歡，還大喊大叫的表達自己的不滿意，媽媽一看孩子嗓門挺大，就用了更高的聲音來壓制孩子，怒吼他，指責他，結果，我們會發現孩子要麼不想再搭理你，他不願再和你有交集。要麼孩子會比你更兇、，更憤怒，所以我們採取這種方式是沒有用的。那我們要怎麼做呢？和善的表達感受。你可以跟孩子說：“孩子，你剛才跟媽媽大吼大叫，媽媽感到很難過，媽媽覺得在你面前沒有受到尊重，所以媽媽有些難受，我們有沒有其他的方式，能讓我們倆都舒服一些。”這就是在向孩子表達感受。一般情況下，我們去怒吼或指責孩子是沒有用的，但我們若向孩子表達感受，此時孩子就特別容易和你發生共鳴，知道為什麼嗎？因為人和人的感受是相通的。到這裡，我想問一問在聽微課的家長們，你們覺得這個孩子第二天再和媽媽有爭執時，會不會變好呢？也就是說，媽媽變了，孩子會不會變呢？在這裡我也解答一下很多家長曾問過我的一個問題:家長變了，孩子會變嗎？家長變了，孩子還沒變怎麼辦?還是說上面例子中的孩子，第二天遇到不如意的事情他依然會衝媽媽大喊大叫。你們知道嗎，父母發生變化後，孩子需要一段時間去觀察、去真正的相信他的媽媽是真的變了，然後他才會改變。所以，家長們千萬不要奢望我們一改變，孩子就會立刻有改變。他需要一段時間去觀察你，然後才可能信任你。所以，親愛的家長們，您改變了一天兩天，孩子若沒變化，你就再堅持一下，您堅持一個星期、兩個星期，孩子還沒有改變，您就再堅持一個月、一年......您知道嗎？媽媽有多堅持，孩子就會有多堅信，進而，他才能發生改變！所以，孩子有沒有改變完全看家長有沒有在堅持！這也是表達情感的第二個重點！堅持！
3、做出彌補。
比如說，您復工了，晚上回家一開門，看到孩子在那玩手機，然後家裡弄得亂七八糟，地上都是東西，沙發也髒了。此時，您會怎麼做呢?吼他一頓？罰他不吃飯？讓他去站牆角面壁思過？還是打他一頓呢？我們會發現這幾種方式無論哪一種都是讓孩子在付出代價，他既然付出了代價，他又怎麼學習承擔責任呢？所以，我們要怎麼做呢？正確的彌補方式，是讓孩子參與到清理家務中，讓他去收拾，去清理，無論多晚都要讓他和你一起收拾乾淨。第二天他的弟弟或妹妹要弄亂，您說他會不會制止呢？看，這就是用不懲罰的方式讓孩子學會為他錯誤的行為去承擔責任。你們同意嗎？說到這裡，可能會有家長問：孩子犯錯了，如果我們不教訓教訓他，不讓他感覺到愧疚，不讓孩子感覺到自己錯了的話，就覺得孩子逃脫了承擔錯誤行為的後果，其實，我們這樣的處理方式，並不是讓孩子逃脫承擔錯誤行為的後果，而是讓孩子在受尊重的情況下，讓孩子去學會承擔責任。
其實多數家長潛意識裡都有一個誤區，那就是隻有讓孩子痛苦一點，讓他哭，讓他長記性，讓他自責，孩子才能變好。親愛的各位家長，完全不是這樣的。我們想讓孩子變得更好，我們首先要讓孩子感覺好。舉個大家普遍關心的例子，比如學習，如果孩子一學習，一寫作業，你就罵他，你說：“你看你的字寫得真醜!”“哎呀，這麼簡單的題你都不會，你真笨！”“這點作業你就寫了一個多小時，你怎麼這麼慢呢？”當你對孩子進行批評、責罵甚至毆打的時候，我們的孩子他感受到的是什麼？他一學習就捱罵，一寫作業就捱打，如果我們的孩子在學習上感受不好，你如何讓他去愛上學習呢？您同意嗎？那如何讓孩子在學習上感覺好呢?去改變你說話的語言和說話的方式。
最後，再告訴大家一個急救的方法。如果您實在沒有辦法控制自己，真的生氣了，馬上就要發飆了，那怎麼辦呢？告訴你的孩子“我要打人啦，你快逃！”對，我要打人啦，你快逃！給孩子一個逃跑的機會。
好，下面我們一起來回顧一下今天交流的主要內容：
打罵懲罰對孩子的幾個影響:1、疏離.2、沒有安全感、自我價值低。3、脾氣暴躁.
不懲罰也不嬌縱的管教孩子的方法: 1、關注情緒，情緒大於事件！2、表達情感，有兩個重點，和善+堅持。3、做出彌補。最後分享了“你快逃”的急救方法。
今天的微課馬上就結束了，最後送家長朋友們一段話：
父母的雙手是用來擁抱孩子的，而不是用來打孩子的。
父母的嘴巴是用來鼓勵孩子的，而不是用來貶低孩子的。
在皮鞭下長大的孩子。他學會的是皮鞭的方式，
在愛中成長的孩子，他學會的是仁慈和溫暖。
祝福每個家庭都充滿溫暖和愛!
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