奧數程老師
孩子學習現在是每個家長關心的問題，畢竟這是一個使孩子走向成功的捷徑！但是有些孩子是不愛學習的，尤其在家裡的時候更是一會兒這事一會兒那事的，學習效率特別低，面對這種情況我分享分享我的看法！
孩子本身就是貪玩的，但是為什麼在學校孩子就能比在家態度認真呢？一個問題是學習環境和氛圍營造出來的，即使他想玩可看到其他同學都在認真學習並且沒有人和自己玩的時候他就下意識的也會去學習。就像我們走在圖書館的時候看到人家都在認真讀書選書，你也會不自覺的找本書去讀讀是一樣的道理對不對？
因此如果孩子在家不愛學習的話，我們家長最好放下手機，也找出紙和筆和孩子一起制定一個學習計劃，相互鼓勵著去學習，讓他慢慢在家養成好的學習習慣，學習效率自然也會提高呦！
小李每日一記
其實不只是孩子，許多大人在家裡的工作效率也會變得比較低。
按理說，單位里人多嘈雜，各方面的條件好像都不如家裡好，可是很多在單位能做完的事兒，拿回家裡來做的話，用的時間會更多。
原因其實很簡單，就是家裡比較自由，不像在單位裡會受到許多限制。
同樣的，對於孩子來說也是一樣，教室裡有同學、有老師，提供了一個相對來說比較有壓力的環境，孩子的注意力就會相對比較集中，做題或者是學習的效率也就會比較高；而回家之後，精神便不再那麼緊張，相對來說比較放鬆，包括坐姿在內都會和在學校發生很大的變化，特別是那些平時習慣不太好的人，可能三五分鐘就會改變一個姿勢，實際上這些小動作都會影響到學習的效率。
另外一個就是，家裡環境的佈置上，有可能存在一定的問題。
學校的教室裡，一切佈置都是圍繞著學習，分散學生注意的擺設不會太多，而家裡呢就大不一樣，牆上可能貼著孩子喜歡的畫或者是明星照，而且在桌子上還可能擺著他比較喜歡的照片，而他比較喜歡的玩具也可能就在不遠處擺放著，不要說孩子可能會停下來動那麼兩下，就算是隔上一會兒看那麼兩眼，也是會影響到學習的。
這應該屬於桌子上擺設簡單的情況，周邊看似也沒有什麼，但孩子只要抬頭，就能看到二層上面擺放的小玩具，這些看似不重要，卻也會分散孩子的注意力。
當然也有在桌子上擺著地球儀的，本來大人想讓孩子瞭解一下地球，可是，卻會可能影響到孩子的學習，或者說是給了孩子中斷學習的理由，過一會他可能就擺弄幾個地球儀，瞭解一下地球是如果轉起來的。
更不要說，可能在孩子學習的時候，家長們可能正好在客廳裡播放的電視劇（當然也可能是鄰居家在播放什麼），同樣的會影響到孩子的學習。
就像現在，書生在這兒寫著呢，就能聽到電視機裡發出的聲音，雖然書生儘量的不去聽他們，可是有些熟悉的聲音，還是很容易的接收到。
另外，就是家長可能太關心孩子，一會想讓孩子吃點什麼，一會又想讓孩子喝點什麼，如果孩子拒絕的話，還可能落個不知好歹的惡名；而實際上，這時候的家長，其實就是孩子學習的一個搗亂者。
所以想要孩子在家裡的學習效率高，就需要給他提供一個比較安靜的環境；同時呢，他的學習空間裡，儘量不要擺放太多的東西，特別是不要擺放那些容易吸引他眼球的東西；
當然最重要的就是，要培養孩子的自控能力，只有他自己能控制好自己，外界的一些因素才對他不能形成干擾。
一介書生945
好多家長都反應孩子在家學習效率低，這個超長假期要被家裡的這頭"神獸"折磨瘋了！都想快點把"神獸"送回到"學校"這個籠子裡！其實，孩子在家的狀態也一定程度上反應了在學校的狀態哦！所以家長和老師一定要配合好，才能夠讓孩子變得更好！！！
那麼針對孩子學習效率低這一情況，我們要從源頭進行分析！
原因之一一定是因為孩子缺乏興趣！都說興趣是最好的老師，無論大人還是孩子，感興趣的事情才會心甘情願開開心心的去做。所以，儘量培養一下孩子的興趣吧！可能有人會說，孩子就是不愛學，討厭學習又怎麼會有興趣呢？那麼，我們先思考這樣一個問題，孩子喜歡幹什麼呢？玩遊戲唄！那麼能否把學習遊戲話呢？比如背單詞：lion獅子，我們可以拆詞編故事：小李li坐在獅子上on！生字也可以這樣玩兒：漂：西二小在水上漂，一下子就記住了這個字！還可以用激將法，或者挑戰的形式，孩子的好勝心都很強哦！
原因之二是沒有動力吧！想一想，我們在工作是為什麼領導總愛給我們畫餅呢，激發動力啊！那孩子就更需要動力了！有的家長會說，孩子的動力不應該是以後過上更好的生活嗎？親愛的家長，這個太大了太籠統了，孩子看不到更好的生活的樣子。莫不如直接告訴孩子，這周的任務都按時完成，獎勵你一個汽車模型來的實在！在動力的驅使下，孩子定然表現得超乎尋常！但是目標期不要過長哦，太長了孩子又看不到希望就早早放棄了！
小雪老師Yes
首先應該弄明白，孩子到底為什麼效率低。
這背後可能是孩子的問題，學習習慣差，注意力難以集中；可能是家長的問題，對孩子學習效率預判過高；也可能是老師的問題，沒有給孩子足夠的關注。
原因分析
1、可能是孩子基礎不牢固，跟不上講課內容。
這種情況其實非常普遍，基礎不牢，上網課的時候特別容易跟不上老師講的內容，一旦走神，基本上這堂課就等於白上了，效率當然很低。
這時一味埋怨孩子已經沒什麼用了，抓緊時間找一對一的老師補課吧。
2、可能是孩子學習習慣不好，不夠自律。
也有很多學生是這種情況，這其實是一個長期不良學習習慣導致的結果。
在學習這件事情上，學習習慣真的非常重要，直接影響一個人的學習結果。良好的學習習慣需要長期的培養才能逐漸養成，不是一天兩天突擊一下就行的，而且每個孩子個性不一樣，每個人的學習習慣都有非常明顯的個人風格。
在這件事情上，其實父母有很大責任，需要幫助孩子一起養成良好的學習習慣。
3、可能是孩子對學習這件事本身的態度就不正確，認為學習是完成父母的任務，與自己無關。
孩子們們志不在此，這種現象也很常見，這種現象的背後是學習態度的問題。也需要家長深度介入，但中考在即，一定要想好合適的辦法，否則很容易和期待的結果背道而馳。
改進措施
首先，強烈建議題主跟孩子聊一聊，聽一聽孩子自己對於中考的看法，在他心中這件事情的是怎樣的，有多重要。父母一定不要過多的說話，聽聽孩子的真實想法。
然後我們再說具體情況的應對辦法：
1、如果是因為沒人陪，孩子自律性不夠的話，那就直接找人代為看護吧。
肯定要開始培養良好的學習習慣，但時間緊，很有可能還沒培養好。但這件事情一定要做，這是孩子能受益終生的事情。
2、減少環境干擾。
如果孩子是因為受干擾而效率低，那就儘量去減少干擾因素，比如網絡、手機、電視、遊戲機等等，把這些干擾因素消除掉。
3、制定計劃，培養自律和學習習慣。
家長值得和孩子一起，制定一個科學地、合適的學習計劃，儘量把計劃拆解到小事情，通過計劃一點點培養孩子的自信，進而培養出一個良好的學習習慣。
4、請老師多注意情況。
家長還要跟孩子老師做好溝通，從老師的角度，觀察孩子效率低的原因是什麼。和老師溝通，一起為孩子的進步想想辦法，大多數老師還是很高興看到家長的這些努力。
希望我的建議可以給你幫助！
黃埔老胡講公考
孩子在家學習效率偏低的原因我認為主要有兩個方面：一個是內部原因，另一個是外部原因。內部原因主要是指孩子的學習基礎、自律能力和專注能力；外部原因主要是指家庭內與學習相關的各種因素。
對於在家學習， 孩子的 學習基礎，自律能力和專注能力這三大因素是相輔相成，相互制約的。孩子由於基礎欠佳，加上線上學習，沒有學校那種面對面及時的相互學習氛圍，孩子很難跟得上空中課堂的學習節奏，如果孩子的專注力和自律能力欠佳，就不能及時的通過各種途徑去解決所遇到的問題，當這些問題日積月累，就會成為孩子學習過程中的嚴重的包袱，從而使孩子對學習產生了消極的情緒。其次，孩子學習的外部因素也非常重要，這些因素主要包括孩子學習的硬環境、孩子學習的氛圍、以及父母親的表率作用。雖然說現在很多孩子的生活水平相當的不錯，但從之前的一系列的家訪中發現，相當大一部分的孩子在家裡面沒固定的專用的學習場所；家裡缺少能夠引領孩子產生學習興趣的軟環境（如孩子自建的書架、經常性的家庭小辯論會或者故事會……）；父母親缺少榜樣的作用，很難想象，父母親如果在那裡高談闊論或者在那裡看電視，而能夠讓小孩在一旁靜靜的學習。
所以，要想孩子在家裡面有較好的學習效率，我們首先要了解孩子，瞭解他的困難，瞭解他的疑惑，瞭解他的需要。與孩子建立良好的溝通渠道，為孩子營造一個屬於他的極其簡單的學習場所，並與他愉快的一起學習，一起娛樂，一起做家務……這樣孩子就可以在自然和諧的家庭生活中找到樂趣，從而大大減輕了學習所造成的壓力。
當一個孩子熱愛了他的家庭，熱愛了他的父母，難道他還能不熱愛學習嗎？
清水古榕
# 營造適宜孩子學習的居家環境
（1）劃分好學習和生活的空間界限
在家中，專門給孩子設置一個獨立的學習空間區域，排除任何可能干擾的物品，不打擾孩子的學習。
（2）改善孩子的視覺環境
孩子的書桌儘量保持簡單，只保留學習用品，其他可能導致孩子走神的擺設一律拿走。
（3）堅持規律的作息與日程安排
將居家作息生活儘量和學校期間保持一致，同時每日的學習任務不拖沓到第二天， 保證學習日程的執行效率。
（4）利用休息時間適當放鬆
在休息時間，引導孩子學會忽略環境中的干擾，將注意力集中到目標上，鍛鍊抗干擾能力。
知而澤
我想孩子在家學習的效率低，是由很多原因造成的。當家長的我們一定要去研究一下是什麼原因造成的。 如果發現不了是什麼原因造成了學習效率低的情況下，就盲目的去聽別人講他家小孩怎麼學習的，然後我們就照搬過來，按照他們講的來做。這種做法是不可行的。
我們首先想一下是不是由於我們家長在孩子學習期間，然後造成了很大的動靜，導致孩子無法安心的去學習。要是這個原因造成的，我們就儘可能的在孩子學習期間儘量減少這種噪聲的產生。
第二，是不是孩子不習慣自己一個人學習？是這種原因的時候，我們作為家長儘可能的當孩子在學習的時候，我們也拿一本書坐到孩子旁邊。這個時候我們也不要去玩手機。儘可能的讓孩子感覺到他就像在學校一樣，旁邊坐的是他的同桌。
第三，我們要觀察是不是因為孩子在學校沒聽懂，知識點不會，造成的他做作業不認真或者學習效率低。要是這個原因，我們在平時的時候要和孩子溝通。問問他是不是在學校沒有聽懂。然後再想辦法去解決這個問題。
第四，當我們發現孩子寫作業慢或者是反應慢的時候。儘量不要去大聲責罵，更不能講誰誰家的孩子多麼多麼好。聽到這種話的時候，對他的自尊心傷害是比較大。
老楊講理化
限時訓練
心若在夢就在888
孩子學習效率低有
1:不自律，即平時就沒有養成良好的學習習慣
2:孩子基礎差，跟不上學習的節奏，問題積累得不到及時解決，慢慢產生厭學情緒
物理化學張老師
合理安排孩子的時間，勞逸結合。最重要一點以身作則
