“火”了的兩個人梁某妍和許某馨

近日，有兩個人“火”了，但是這個“火”卻是非常不光彩的，遭到眾人唾棄的。

“跑步女”梁某妍，女， 在大家都居家隔離，防控疫情期間，未戴口罩在小區內跑步，社區衛生防疫工作人員發現後進行勸阻，但是梁某妍情緒激動，拒不配合。該女子不但不聽勸告，還大喊“救命騷擾”。隨後民警趕到對其發出了警告，必須按規定居家隔離14天不允許外出。梁某妍的行為在網上曝光後，引發社會關注，所在公司對其辭退處理。

中國留學生許某馨通過其新浪微博賬號@許可馨Nova- 發佈大量關於疫情的不恰當言論引發公眾關注。作為一名出國留學生，許某馨並不符合大家想象中的高學歷留學生該有的素質和涵養，反而在網上發表了很多不當言論，諸如“罵別的留學生是軟骨頭，聲稱自己不做國家螺絲釘，不給國家當奴才。”“能走到今天，一靠爸媽的錢和人脈，二靠蘇州的平臺和資源”、“作為留學生我一點不想回國”等三觀極其扭曲的言論，引無數網友吐槽。

有網友深扒出梁某妍和許某馨的教育背景：

梁某妍的學歷可不低，她於1992年考進華南理工大學，選的是機械工程專業。這所學校可不一般，它是著名的211工程、985工程“雙一流”建設高校，全國四大工學院之一，國內排名20-30名之間，在世界大學的排行榜上位列200名左右。華南理工大學的機械工程專業，是全國前10%的專業，在那個年代，能進入這樣一所重點大學，可以說梁某妍也是一個學霸級的人物了。之後她又到澳大利亞有名的昆士蘭大學進修，專業為信息系統專業，這所學校排在全世界大學的前50名，是可以與清北相提並論的世界級名校。

許某馨的教育背景也是非常的出彩：許某馨畢業於211雙一流的中國藥科大學，中國藥科大學是國家“211工程”、“985工程優勢學科創新平臺”和國家“雙一流”（世界一流學科）建設高校，全國首批博士、碩士學位授予單位，是唯一入選教育部“卓越工程師教育培養計劃”的醫藥院校；教育部直屬高校中就業率最高的院校之一。許某馨還是該校“擬推薦美國德雷賽爾大學實習”的兩名學生之一。

不難看出，兩人都擁有高學歷，可以說都是學霸，而且出身名校，但是在道德方面，卻令人大跌眼鏡，為什麼這樣高學歷的人卻如此“缺德”呢？是哪裡出了問題呢？

學校德育的短板

其實，高學歷，低道德的案例遠遠不止這兩起，諸如留美博士“拉閘”停高鐵、博士攜女友逃票被刑拘，博士霸座，清華碩士偷拍女生裙底等等，這些高學歷的人都接受了多年的學校教育，為何道德水平如此淪喪呢？

其實，學校教育中的德育功能是非常有限的，學校工作的重心是教學，對於學生的德育，學校主要通過日常的教學、班主任工作、共青團、少先隊活動、勞動和社會實踐、活動課與課外活動等形式進行，常用的德育方法不過是說服教育法、情感陶冶法、榜樣教育法等等，雖然有各種的德育活動，但是更多的時候，學校的德育根本無法針對每一個學生做到因材施教，只好用一些規定和要求來約束學生，有些對於德育的考察也是通過試卷的問答，造成了學生筆尖上的道德巨人，現實中的道德矮子現象的出現。

家庭德育的忽視

相比學校的德育，家庭的德育其實對學生更為重要，俞敏洪說：“教書的是老師，但育人的一定是父母！”雖然有抹殺學校德育功能之嫌，但是這句話確實說明了家庭德育的重要性，我們來細細品留學生許某馨的言論——“自己實現今天的成績，一個是依靠父母的錢與人脈關係，另一個則是依靠蘇州的平臺和資源，感覺自己有幸出生在這個比世界大多數地方都富裕的地方，是一種幸福，至於自己後天的努力，和父母提供的物質基礎比起來，絲毫不值一提。

沒規矩，不成才。沒有原則的父母，教育出沒有原則的孩子。原則和規矩，必須基於正確的價值觀，否則就會和大眾形成對抗，被排斥。有多少飛揚跋扈、驕橫無禮的人都是栽倒在家庭教育的缺失。

給廣大家長的啟示

不少家長認為，這種道德的缺失不會發生在自己的孩子身上，其實，道德不僅僅體現在這些大是大非上，在日常生活中也可以足見一個人的修養。

目前家庭的教育大多存在重養輕教、重智輕德、重言輕行的情況，梁某妍和許某馨也為我們廣大家長敲響了警鐘，因為在片面追求高考分數的過程中，孩子會漸漸成長為一個實利主義的冷血動物，非常自我甚或自私，心裡只有自己而完全沒有他人、社會、國家、世界。這樣的孩子長大後，和同事、伴侶，甚至父母的關係都會處不好、感受不到幸福。但是，大多數父母一直到孩子出現很大的問題，比如心理障礙、道德問題甚至違法犯罪時才意識到，比起健全的人格，考上名校其實沒那麼重要！