就是爽殺人
這個應該不用那麼較真兒吧，六歲的兒童正思想正是天馬行空的時候，如果孩子感興趣，願意學就讓他學習，如果孩子不願意學，你可以提前做一些鋪墊，比如給他講講一些知名畫家的人物故事，帶他看看畫展，做一些引起他興趣的鋪墊，再讓他去學習比較簡單。
正如剛開始我說的，六歲正是一個孩子思想天馬行空的時候，不用那麼較真的讓他非得畫的一模一樣，孩子的世界和大人的世界是不同的，對世界的認知也是不同的，同一件事物，孩子與我們看到的可能是倆個不一樣的角度，給你看一下我閨女畫的，沒有學過畫畫，有沒有很有趣[呲牙]
感恩的哥
看這個問題想起了我兒子小時候學畫畫的事情，當年為了讓他喜歡畫畫想了一個笨辦法...
小孩子學畫畫應該從興趣開始培養。兒童天性喜動，任何強迫都會容易反感，記得我兒子起初不喜歡，坐不住，每天淘氣的讓人無奈，嘗試過毛筆班，鋼琴班，都沒有用，只有看動畫片的時候最安靜，有時候他會一動不動的在原地站著看完
動畫片，那是所有小孩子的樂園，那我就讓他去看，我說你也可以畫這個小雞小鴨，小動物，讓他嘗試去畫，培養他的興趣。
慢慢的他開始央求我教他學習畫畫，我去青年宮報了一個班。
當然學習班也是必須要有的，孩子的藝術天性是需要專業開發的
當時是假期，還沒有開學，孩子每天問我什麼時候上課，我說學習畫畫的孩子好多，大家要排隊，報名有點難[捂臉]這樣欲擒故縱，他學習的願望越來越強烈，後來果然學習的非常努力，他很珍惜，越來畫的越好。每天都有進步，孩子就有興趣，有興趣才會堅持。才會有成就。大學的時候因為喜歡他選擇了的建築設計專業。
這麼多年在他心底依舊保留著對繪畫的熱愛，應該感謝兒時藝術的滋滋營養。
繪畫是一門藝術，不僅僅是特長，可以培養孩子的氣質素養，望你堅持，給孩子成長的過程中添一速光
艾拾憶
寶媽你好，6歲寶寶是學習繪畫的最佳時期，
這個時期孩子的思維模式處於中等抽象思維水平，很多作品能看出明顯的特徵，但是不能刻板的要求於實物有多像！兒童繪畫就是源於對生活物體的理解與創造，讓孩子通過繪畫鍛鍊抽象思維和創造力！
那怎樣培養孩子的畫畫興趣呢？
1[心]給孩子提供多種多樣的繪畫工具，不同的工具給孩子的體驗是不同的，讓孩子儘可能多的嘗試，找到自己喜歡的方式。
2[心]帶孩子參加美術展，接受藝術薰陶。
3[心]陪孩子畫，鼓勵孩子發揮自己的創造力、想像力。
4為孩子保存好作品，展示在家裡醒目的位置，激發孩子對繪畫的熱情！
不過孩子是否對繪畫感興趣，作為家長也要尊重孩子的意見。學會享受繪畫之中的樂趣比完成一副作品要重要！
希望可以幫到你！
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小七布丁
我女兒也6歲，也在學畫畫🎨。
一開始幼兒園給妞妞佈置親子作業讓畫畫，看到妞妞畫的又慢又不像，我也急得不行，就替她畫，結果老師選出展覽的作品中卻沒有妞妞的[害羞]展出的作品還不怎麼像，個人感覺不好，但慢慢看完後發現那些作品的共同點就是都是小朋友自己畫的。
後來幼兒園組織了家長學習課堂，我參加了才知道：孩子當然沒有大人畫的好了，可只要孩子動手，就會促進孩子發育成長，就會培養孩子的創造力，想象力，動手能力，和敢於實踐的能力，也有利於培養孩子的興趣愛好！讓孩子自由創作，重要的是過程不是結果，至少在這個年齡是這樣的。
我們大人要做的不是代替，而是引導，是鼓勵，是學會欣賞，要學會發現美與不同呢。
後來我給女兒報了個畫畫班常年班，她的畫畫老師以前是我的學生。我給她講“你看我家妞妞是畫畫的料嗎？學一年了，我覺得畫的都不像啊😄”，我的學生是這樣回答我的“你家妞妞很不錯啊，年齡這麼小都能坐得住，比同齡孩子好很多；你看她的畫用色很大膽啊！你在看她的作品都能在老師樣做的基礎上有所創新呢！……”原來隔行如隔山，我們不懂了！
所以說，當今社會想做一個合格的家長也不容易呢😊，也要與時俱進，不斷學習。
下面是我家妞妞和她的作品呢😄
達欣璨
孩子有自己的創造力，畫得像不像其實是因為我們大人習慣用自己的思維去解讀，其實孩子喜歡就好，興趣是孩子最好的老師，如果當初梵高，畢加索哪些畫出來如果沒有大師認同或許今天也不會有人欣賞學習吧哈哈😄，所以尊重孩子自己想法，相信他創作有自己想法和思考，我們何不靜靜享受他創作過程，說不定未來他會自創一門派出來也不一定哦！所以不輕易扼殺，並管住我們的嘴好好欣賞吧！希望對你有幫助！感謝聆聽！
安妮趙
對於很多剛開始學美術的人來說，美術就是追求更像的一門學科，這種觀念已經在我們的大腦里根深蒂固了。
當我們還是孩子的時候，看到別的孩子因為畫的更像而得到表揚，看到自己畫出了自己想象中的圖像而感到高興，父母在誇孩子的時候也都是在說“這孩子畫的真好啊，像模像樣的”，就會給我們一個暗示——畫啥就應該像啥，只有畫的像了才叫好畫。
其實這種想法是沒錯的，我們先不去看那些抽象派畫作，那些畫的像的作品，至少能做到雅俗共賞。而畫得像與否，也是對繪畫技巧掌握程度的體現。
但這種想法也有弊端，就是容易讓那些一開始畫的不像的孩子覺得“自己畫不好，沒天賦”，進而自我否定，不想再畫畫了。
而那些模仿的較好的孩子，發現這樣畫，“畫的像”、可以得到表揚，於是開始一味地模仿老師的作品，照搬老師的畫法，進而失去想象力和創造力，這是十分致命的。
您的孩子畫的房子是這樣的嗎？
現在很多美術機構的老師也是抓住了這一點，為了表面上讓家長滿意，自己“手把手”指揮孩子畫畫，為了做給家長看甚至親自出馬，大幅度修改甚至代畫。
而對美術來說，畫得像只是技巧，創造、想象和表達才是水平——這不是說技巧不重要，但技巧是可以通過努力和學習得到的，是可以學得來的；至於表達，來自於經驗積累和思想感悟，是學不來的；但是，創造力和想象力一旦被抹殺，結果是不可逆的。
我們去看名家的作品，也能發現很多細節不是完全“正確”的，是來自於畫家的藝術加工的，作者只是畫出了物體在心中的樣子，而不是臨摹現實。
我的想法是，不要用大人的思維和想法去約束孩子，尤其不要用“像或是不像”來評判孩子的作品，去鼓勵、去引導，讓他自己創造，相信你會有驚喜的。
好，下面回答一下第一個問題：讓孩子學畫畫簡不簡單。
畫畫其實很自由，並沒有什麼門檻，想什麼時候學畫畫，想什麼情況下學畫畫都可以。很多孩子覺得難，只是沒有興趣或者沒有自信，這需要我們家長進行疏導。畫畫是要不斷進步不斷積累的，連入門都沒有就要求精進，這現實嗎？
所以關於這個問題，相信看到這裡的家長都已經有結論了，重點在於怎麼選老師，怎麼學。
評判美術老師是否合適的標準其實很簡單，如果孩子年齡比較小的話，不用去看這個老師獲獎如何，是什麼什麼名師名教，看老師教學的態度就足夠了。現在對小孩子的美術教學，重點是啟蒙教育，學了一段時間下來，你看看老師畫的和孩子畫的像不像，有沒有孩子自己的想法，如果有，那就說明選對了。
現在網絡很發達，在線學美術也很不錯，這裡推一下美術寶1對1，這個是老師孩子一對一教學，能為孩子量身打造一套教學體系，也不貴，有興趣的家長不妨看看。
美術寶學員的兩幅作品
在他們的公 眾號“月老師漫繪”每天都會更新科普小百科與較為基礎的動畫分析，課外課內兩不誤。
許小茹よ
畫畫始於心
孩子畫畫應該是發自內心的，要麼表達想法，要麼就是憑空想象。
6歲的孩子你要他畫得多好啊，除非他天天看名家名作，耳濡目染，沒準能畫出大作！所以，幼兒階段，很多家長會以為孩子畫畫是成長的塗鴉期，很少會深度挖掘。
事實證明，很多藝術大家，在他們小的時候畫的畫都是不像的，不被大家看得懂的。他們長大後之所以有成就，肯定和家庭離不開。
換個角度，你想想，如果大家都按照事物原本的去畫，形狀，顏色都不變，大家畫的都一樣，那還能脫穎而出麼？
所以，如果孩子喜歡，就讓他畫吧！隨意發揮，作為家長，能提供的，就是帶他多去戶外觀察，多參加畫展，多去博物館參觀名家名作！給孩子開拓視野，提供畫的“素材”。
給孩子鼓勵
父母是孩子的山。所以，不論孩子是否有畫畫天賦，作為家長我們鼓勵他，讓他開心，不也是我們希望看到的嗎？
至於畫成什麼樣？那就讓孩子自由發揮吧！沒準無心插柳柳成蔭呢！
當然，鼓勵也不能敷衍，要認認真真的誇，要說細節！要與之前孩子的畫作比較。
這樣孩子才知道要越畫越好，才想畫的好，想要有進步！而不是隨心所欲的塗鴉。
介紹畫作
當你看不懂孩子畫的是什麼的時候，我覺得大人不要盲目的發言，表態！而可以讓孩子自己介紹，黑的地方是什麼？為什麼是黑色？
大人也可以表達自己的看法，比方說覺得畫得大點更好，或者自己心裡以為用其他顏色更好看之類的。
這樣，即給孩子建議了，又鍛鍊孩子的表達，又讓孩子思考了！
大小A的媽
家長和孩子雙方首先都要明確為什麼要去學畫畫。如果單單說孩子喜歡，那他在學畫畫的過程中獲取快樂就足夠了。至於項目不畫的像或不像那不是很重要。如果說孩子有天賦想培養畫畫這個方面，那當然要付出一些努力和堅持。
學畫的種類有很多，兒童畫一般都是創意畫呀，水彩畫呀，還有一些幼兒的簡筆畫呀包含很多種。主要看你學的是什麼畫。不是每一種畫都是要畫的像才算是畫的好，這個家長需要明確。因為還要考慮繪畫的色彩運用，這也是繪畫天賦的一項。如果本身只是學一個愛好，家長沒有必要因為畫的像與不像受到困惑，或者嚴格要求孩子，這就失去了學藝術的根本。
至於說培養孩子的藝術素養，主要看孩子的個人興趣以及天賦。如果自己喜歡又具備天賦，那完全可以從專業的角度去要求，要學會刻苦要想做好一件事，單憑興趣是不夠的。它不足以支撐孩子將這個學科學到一個高度。不管是學琴還是學舞蹈，還是學書法，只要跟藝術有關都能夠陶冶情操。這個過程才是主要的。
個人覺得家長現在要做的，是跟孩子一起去上課，去了解孩子每堂課所學的內容，及時跟老師溝通孩子的學習情況。多聽專業老師的建議，藝術培養是一生受用的，如果多年後他能拿出作品，那這個作品屬於附贈的，他收穫的是作品則之外的藝術薰陶。
溪裡的水
不需要，這個時間段，培訓興趣愛好最重要，對其學習興趣養成和思維的鍛鍊特別重要。喜歡最重要，當他喜歡上一個事物後，方能在此事物上有所成長。
再者兒童期的最大優點在於思維方式沒有限制，沒有條條框框，方能天馬行空！這恰恰是創新的核心要素！你看所有的印象派畫風，有誰不是天馬行空的呢。
loper
不用要求孩子畫的跟參照物一樣。
7歲之前孩子還處在一個形象思維的發展時期，大腦想象力非常豐富。這個時期孩子的畫也許一個點就表示一個人，一條線就表示一棵樹，畫畫的目的也是培養孩子的想象力。只要孩子拿著自己的作品能夠講出有情節的故事，其實就是在向我們展示他的想象力。應該多多鼓勵孩子，慢慢孩子會畫的越來越好！[送心]
