‘數位數位要分清，左十位，右個位。十位表示幾個十，個位表示幾個一。’ 數 位問題在幼兒園大班，乃至小學階段都要用到。今天我們只就兩位數的數位問題，進行探討。在一年級數學的數位教學過程中，我發現有的小朋友接受知識的能力有點欠缺，即使你絞盡腦汁，使盡渾身解數，他依然是懵懵懂懂。於是我借鑑在幼兒園教小朋友學知識的方法，先把它編成了順口溜，又演繹成了手指謠。還別說，我的寶貝兒們都懂了。現在我把這個順口溜的3個好處告訴你：
一、立刻能分清數位了。例如15
1 5
左 十 個 右
位 位
通過念順口溜，一看這個數，就懂得了左邊的‘1’是十位，表示1個十；右邊的‘5’是個位，表示5個一。（因為絕大多數人都用右手寫字），立竿見影，收效太大了。
二、能很快做出下面的題。 例如：
1.15裡面有（）個十和（）個一。
2.由3個十和6個一組成的數是（）。
學會了這個順口溜，理解以後，這類問題迎刃而解。
三、對於口算和豎式計算這類型的題，再也不會因對錯數位，而出錯了。例如
16+9= 25
1 6
+ 9
——'———
2 5
這個順口溜的妙用不僅有這三個好處，在做計數器這類型的題也有很大幫助，我就不一一列舉了。
5
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