重慶網絡廣播電視臺記者 鄧大偉 江於同
清明節，我們都有哪些傳統民俗呢？在綦江區，老師以網絡班會課的方式向同學們講述關於清明節的那些事兒。
“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。”綦江中學初一7班的地理老師何丹從一首唐代詩人杜牧的《清明》開篇，向同學們講述清明節的來歷是什麼，各地都有哪些民俗活動，美味的青糰子、清明粑怎麼製作……通過網絡平臺，老師不僅帶孩子們一起學習了關於清明節的知識，還一同重溫當地紅色歷史，緬懷革命先烈。
“中國傳統節日的形成，是歷史文化長期積澱凝聚的過程，應該讓孩子們更多的瞭解我們自己的傳統文化！”何丹說，以傳統節日為紐帶，讓孩子接受傳統文化的薰陶，才能讓我們源遠流長的中國優秀傳統文化，在新時代裡綻放出更加絢麗的光彩。
老師講得仔細，網絡另一端的同學們也聽得認真。有的同學還叫上父母一起聽課，並認真用紙筆記下知識點。雖然課程只有短短的二十分鐘，但大家都是收穫滿滿。
“我知道了清明節是我國唯一一個既是節氣又是節日的日子。在這個日子裡除了掃墓、祭奠革命先烈，還可以踏青、種樹、做青糰子……” 綦江中學初一7班學生哈振翔說，自己準備試試動手做一盤青糰子給爸爸媽媽品嚐。
“不能把知識只留在課堂和本子上，作為家長，我會盡量帶孩子去體驗一下這些傳統民俗。”哈振翔的父親哈永棟表示，這樣一堂課很有必要，計劃著一家人在這個清明假期選一個好天氣，踏青出遊，過一個有意義的清明節。
綦江臺 鄧大偉 江於同
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