新學期，同學們到了 學校！
開學的第一天，站在自己帶的五年級學生面前。小燕老師對孩子們說：“我會平等地關愛你們每一個人。”這樣的承諾大部分教師都曾經說過，卻很少能成為現實。
在小燕老師所教的班級，有一位叫“泰迪”的小男孩。他最近以來一直情緒不 振。這個孩子不太合群，經常是一副衣冠不整，邋里邋遢的樣子。對老師來說泰迪可不是一個討人喜歡的學生。批改作業時，她在泰迪的試卷上打上一個大大紅叉，然後在卷首用力批上一個“差”字。
這一天小燕老師按照學校規定檢查所有學生以往的成績單。她把泰迪的那份壓到最後才看，卻意外的發現前任教師對他的評語不同尋常。
他的第一位老師這樣寫到：“泰迪聰明，開朗。功課工整，待人彬彬有禮。真是一個人見人愛的好孩子！”
他的二年級的教師這樣寫到：“泰迪表現優秀，人緣頗佳。不幸的是他媽媽的絕症已進入晚期，家境艱難，泰迪的日子有些困難。”
他的三年級教師這樣寫到：“媽媽的離世對泰迪是個沉重的打擊，他試圖走出來，可他的爸爸卻對孩子不以為意。這樣的家庭狀況如果得不到改善，很快就會對泰迪的成長造成不良影響。”
他四年級教師這樣寫到：“泰迪落後了，對上學失去了興趣。他沒有什麼朋友，有幾次孩在課堂上睡著了。”
直至此刻，小燕老師才意識到了問題的所在。她為自己過去的態度感到愧疚。更讓她難過的是聖誕節那天，所有的學生都給她帶來了精美的禮物，唯有泰迪例外。泰迪送給老師的禮物只草草地裹著一層從雜貨袋上撕下來的棕色粗紙。儘管如此，小燕老師還是當著全班同學的面打開了泰迪禮物。那是一條水鑽手鍊，有幾顆鑽已經脫落不見，還有一瓶只剩下四分之一的香水。看到這些，有些學生不禁笑出聲來，小燕老師阻止了他們.......她一邊 讚歎這條手鍊的華美，一邊把它帶了起來，並且在手腕上灑了一些香水。
這一天放學後，泰迪留了下來，他對小燕老師說：“老師，今天您聞起來像我媽媽以前一樣。”
孩子們走後，小燕老師哭了足夠有一個多小時。從那天起她從“教書”轉而“育人”。主導她心的不再是閱讀，寫作和算術課本，而是那群有活力有感情的孩子們！那以後，小燕老師對態度格外關注。有了老師的幫助，他的心智慢慢復甦。她的鼓勵越多，他的進步越快。年底，泰迪成為班裡的佼佼者。
一年後，小燕老師發現門邊一張泰迪寫的字條，稱她是自己一生中最好的老師！六年後，小燕老師收到了泰迪的弟二張字條，告訴她自己已經以弟三名的 成績從高中畢業。而她仍然是他一生中最好的老師！
四年後，她收到泰迪的另一封信，信裡說，學業並非一帆風順，但他仍想留在學校。他會堅持到最好，並且不久之後以最高榮譽從大學畢業！在信中他把小燕老師稱自己最好，最喜歡的老師！四年後，泰迪又給老師寫了一封信。取得了碩士學位後，他選擇了繼續深造。她是他一生中最好的老師。他的簽名——泰迪 醫學博士
故事至此並未結束，那年春天又一封信翩然而至..........
泰迪說他遇到生命中的最愛，即將舉行婚禮！他告訴老師，他的父親幾年前去世了，問她願不願意以新郎母親的身份出席婚禮。小燕老師答應了。婚禮那天，小燕特地帶上了那條舊手鍊，還噴了香水，泰迪記得那是媽媽在和他度過的最後一個聖誕節裡用過的那款香水。
他們相互擁抱時，泰迪博士在老師耳邊說：謝謝您對我的信任，您讓我感受到自己的重要，您讓我明白自己可以有所作為。小燕老師熱淚盈眶，輕聲回語：泰迪你錯了，是你教會了我.......直到遇見你，我才明白教師的真諦。
老師，這是世界上最偉大的愛！
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