漢字，是中華民族的智慧結晶，是中華民族的偉大創作，是中華民族的光輝榮譽。它，蘊含著中華民族獨特的文化，它，記載著中華民族的精神歷史。作為炎黃子孫的我們，都應該瞭解它們，掌握它們。疫情期間，雖然我們都被“關”在家裡，不能到學校進行學習，但是依然擋不住我們學習漢字的熱情，看一年十一班的小豆包們這些天的收穫吧！
週一，張老師就在釘釘直播上，給我們講解了《漢字的來歷》，我們知道了倉頡造字的故事，倉頡創造了漢字後，勤勞的炎黃子孫在勞動中不斷豐富和發展。如今的漢字已成為中華文明的載體，世界文明寶庫中獨一無二的藝術瑰寶。張老師佈置了猜字謎的任務，於是我們的班級群便熱鬧了起來，有發佈謎語的，有猜謎語的，還有自編謎語的，大家都在猜謎的過程中，認識了更多的漢字。
我們的漢字是怎麼演變的呢？在古代漫長的歲月裡，人們眼中看到的是多姿多彩的自然事物。當他們想要將一些大事記錄下來的時候，首先反映在他們思想中的就是描繪自然事物外形的符號，也就是象形文字。漢字中象形文字佔了很大一部分。這是漢字獨有的現象。我們通過查找資料，蒐集信息，也找到了不少漢字的演變！
除了在語文課堂上我們能學到漢字，在生活中，在讀書時，我們都能積累更多的漢字。在積累的時候，我們還發現有的字長得很像，這樣的字叫形近字。還有的字或者詞，表示相反的意思，漢字多麼有趣啊！
一週的學習很快就接近尾聲了，每名同學從手抄報、講故事、書法作品、漢字小隨筆中選取自己最感興趣、最擅長的領域進行研究，大家呈現出了多種多樣的展示，展現了豐富多彩的內容，在本次的博物館課程中，每個孩子都收穫滿滿，關於漢字王國，還有更多奧秘等著我們去探索。
漢字的發展源遠流長，每字每句都有一個動人的故事，我們每天都在漢字的海洋裡遨遊。妙趣橫生的歇後語令我們開懷大笑；妙語連珠的詩句使我心曠神怡；感人至深的篇章哺育我們成長；鏗鏘有力的語句激勵著我們的鬥志……看來只要我們多瞭解漢字，用心去體現，就能得到知識與財富。
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